陳開濟屬于那種比較傲氣的人，學習好家世也好，有點少爺脾氣，心理專業的年級第一，自然不太能看得上池照這種外行人，尤其見不得他在心理科混得如魚得水。池照不想跟他杠，沒意思，隨便找了句話敷衍過去。

    車很快重新上路，眼前又是看不到盡頭的路，大巴車上坐著很無聊，腿腳都伸不開，前排的同學不知道從哪里摸出來嶗山白花蛇草水，據說特別難喝，于是幾人提議玩起了真心話大冒險。

    先說好啊，提議玩的那個女生笑瞇瞇地說，誰輸了誰就喝這個，要喝一大口。

    這種游戲就是要人多了才熱鬧，閑著也是閑著，池照和陳開濟也半推半就地加入了這個游戲，池照原本是想做個陪跑的，哪知今天手氣不好，第一次就輸給了陳開濟。

    池照愿賭服輸：真心話吧。

    陳開濟明顯是有意為難他，直接提問了個心理學的專業知識：請你回答一下，羅森塔爾效應是什么？

    好好的游戲剛開局就換了畫風，前排坐著的一個男生看不下去：這是干嘛呢，怎么突然提問起來了？

    旁邊的女生也說：就是就是，不要搞得這么嚴肅嘛。

    眾人勸阻著，陳開濟那點脾氣更倔了起來：玩不起？我要問的就是這個的問題。

    沒關系，池照并不生氣，我知道這個，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。

    這是心理學的專業名詞，池照前兩天看課本的時候翻到過，還算順利地答了出來，游戲進行了兩輪，池照再一次輸給了陳開濟時，陳開濟故技重施。

    場依存性是什么意思？

    爬梯實驗呢？

    這是偏向于理論的知識，池照沒學過，一下就被他問住了，猶豫了一會兒說我不知道，陳開濟的目的達到了，單手撩了把頭發，笑得挺得意的，傲氣：你們臨床學生也不過如此，就這水平，來心理科湊什么熱鬧？

    這話就有點不好聽了，前排的女生趕緊打圓場：咱們換個問題嘛，這些東西池照他們又沒學，你這不是為難他嗎？

    就是就是，另一人也說，去哪個科實習是學校安排的嘛，不要太為難池照了。

    算了，池照不愿意讓氣氛僵著，拿過蛇草水的瓶子灌了一口，爽快道，這局算我輸了，咱們繼續吧。

    蛇草水確實有股奇怪的味道，說咸不甜，還帶著點微微的氣泡，之前網上有人說像是席子上的汗滴進了嘴里，池照深表認同。之后的幾局池照都沒再輸，這奇怪的味道卻長久的停留在他的舌尖上，怎么喝水都覺得不太得勁。

    他沒再玩了，半倚靠在座椅后背上閉目養神，車一晃一晃的顛得慌。臨睡著時聽到陳開濟自言自語嘟囔了一句：臨床學生到咱們心理就應該安分點，沒看傅教授從來都不提問他們。

    之后的兩天，池照的狀態一直不太對勁，倒也不是什么性格突變，就是話少了點兒，一沒事兒就喜歡往屋子里鉆，還跟隨行的學長學姐們借了幾本心理學的教材。

    到達縣城已經是頭天晚上的事了，安頓好住處之后，池照晚飯沒吃就回屋了，第二天他們是去縣城醫院給醫護們培訓，出發之前他幫傅南岸上藥，手上的動作依舊小心翼翼的，卻不怎么說話了。

    怎么了這是？傅南岸問他，在這里住得不習慣？

    挺習慣的，池照倒是真沒勉強，他就是在這種地方長大的，早習慣了，您睡得好嗎？

    我也在鄉下住過一段時間，傅南岸笑笑，說，就是覺得你好像心情不好。

    池照頓了一下，卻說：沒有的事。

    之后兩人有一句沒一句的聊著，往常池照很喜歡和他聊生活中遇到的各種有意思的小事，而這次卻多是傅南岸在引導話題，傅南岸問一句他答一句，不問他就不說了，之后池照問了傅南岸幾個心理學上的專業名詞，傅南岸解釋之后跟他說：這些名詞偏理論，我建議你多看看跟臨床結合緊密的東西。

    池照點頭嗯了一聲，擦好了藥，便跟他說：教授我先回去了。

    腳步聲很快消失在門后的拐角，帶著點說不出的急促，傅南岸低笑著搖搖頭：這小孩。明顯是心里頭藏著事兒呢。

    池照確實是這樣的性格，說是開朗外向，卻喜歡把事都藏在心里，之后兩天他們都在縣城培訓下級醫生，傅南岸旁敲側擊了幾次，他依舊什么都不說，直到第三天他們從縣城下到了村子里去，傅南岸才發現是怎么個回事。

    除了在縣醫院培訓之外，他們這次還有個艱巨的任務就是要在基層推廣醫療服務，這就必須要深入到各個村莊里去?？h下面分設的村很多，于是一大隊的人按照科室分成不同的小組，用輪轉的方式到各個村莊坐鎮。

    心理科的眾人要去的第一站名叫小寨村。

    縣里條件比起村里那就是天堂，縣城里有樓房有馬路，村里那就真的只有黃土和瓦房，醫療車又往前走了一段，路窄得車都開不進去，于是眾人只能下車徒步向前。

    他們是下午出發的，到這會兒天色慢慢暗了下去，泥巴路坑坑洼洼的，還有凸起的磚頭塊，池照想去扶著傅南岸：傅教授，我跟您一起走吧。

    傅南岸卻不是會接受別人幫助的性格，跟著盲杖的滴滴聲走，每一步都走得很穩：不用，我自己來。

    行吧，那您小心一點。

    池照知道他的脾氣，并不強求，背著書包走在隊伍的最后，與其他科室分開之后這一隊就只有心理科的人了，于是陳開濟自然而然地走到了池照身邊。

    書看完了嗎？陳開濟問他。

    那天之后陳開濟又嗆了池照幾次，池照腦子一熱和他打了個賭，就賭池照出從心理出科的時候能不能把心理專業的課本看完，陳開濟問他，你每天黏傅教授那么緊，不怕傅教授發現你其實什么都不會嗎？

    池照垂著眼眸沒有說話，用腳去踢地上的小石子，石子骨碌碌滾了很遠。

    其他話池照沒放在心上，陳開濟提傅南岸確實是戳到了他的痛處。

    一晃在心理科有一周多了，傅南岸卻沒有提問過他，不只是他，臨床來的幾個實習生傅南岸都很少提問。

    之前池照偶爾會覺得慶幸，但慶幸之后便又覺得別扭，他不愿意被人這么區別對待。

    覺得他們臨床的不專業所以對他們降低要求了嗎？真的沒這個必要，池照不喜歡。

    天已經徹底黑了，醫療隊借住在村衛生所，大院子是剛蓋起來的，空間還挺寬敞，村長親自過來接待他們，他們生了盆火，又送來了村民們自家種的紅薯花生。

    火生得很旺，紅薯很快就烤好了，焦香味彌漫開來，一人喊道，剛烤好的紅薯，快來吃！

    鄉下別的東西不敢說，自家種的東西確實要比城里的好吃，有味道，大家爭搶著去吃烤好的紅薯，池照卻沒什么胃口，他找了的偏僻的地方蹲著，用手機打著燈，抱著借來的社會心理學課本一字一句地讀。

    角色沖突是指角色扮演者在角色扮演情境中心理上角色沖突是指

    隔行如隔山，對于醫學這個分類很細的專業來說更是如此，心理學的名詞晦澀難懂，但池照就是和自己較上了勁，他一遍遍地去讀去理解，越背越覺得難受的時候，身后突然響起了一陣窸窣的腳步聲。

    怎么躲在這里？找了你好久，腳步聲越來越近，傅南岸自然地走到他身邊，他單手拄著盲杖，另一只手里還拿著一塊熱氣騰騰的烤紅薯，跟他說，來聊聊？

    晴朗的夜，周圍很靜，偶有窸窣的蟲鳴，傅南岸看不見池照在哪兒，所以走得有些近了。

    太近了，池照下意識屏住了呼吸，溫熱的氣息就灑在耳邊，癢癢的，燙人。

    第11章 他身上有天然的安全感

    聊聊那是必須要聊的，傅教授都找到這里了，再怎么樣池照都不會拒絕。

    鄉下的夜晚是很黑的，幾乎沒有光亮，兩人在路邊的土丘上坐下，面前是一大片農田，幾個村民正摸黑忙活著。

    傅南岸只能聽到窸窣的聲響，他用盲杖敲了敲土地：前面有人？

    嗯，咱們前面都是田地，他們好像是在蓋地膜。池照從小在鄉下長大的，對這些東西了解的清楚，瞇著眼睛看了看遠處，跟傅南岸解釋道，地膜就是一種塑料膜，蓋在地上的，咱們這邊天冷，一般春、秋天種的農作物都會蓋上層地膜，不然植物就被凍得發不出芽了，水汽也不夠。

    原來如此，在城里住著還真不知道這些，傅南岸笑笑，很自然地承認自己不懂，掰開手里的紅薯遞給他，虛心求教，那其他時間種的植物就不用蓋膜？

    是這樣的，池照點頭，好不容易碰到傅南岸不懂的東西，他自然愿意跟他解釋，池照低頭咬了口熱騰騰的紅薯，含混不清道，像是六七月份種的晚稻吧，你要是蓋上地膜就把它悶死了，種地也要講究合適不合適嘛。

    這不是挺懂的？傅南岸笑意更深了一點，就這么偏頭面朝池照的方向，那你一個臨床的學生背心理學的課本，你覺得是合適還是不合適？

    話題到這里池照就明白了，他不自覺低下了頭，盯著手上那半塊紅薯看：您都知道了嗎？

    知道什么？傅南岸收斂起臉上的笑意，問他，是你和陳開濟打的賭，還是他說你們臨床的學生不該來心理科輪轉？

    這就是都知道了，兩人之間就這么點過節。池照一時不知該說點什么，又聽傅南岸說：你是不是還覺得我不提問你們臨床學生是區別對待？

    傅教授對情緒的感知太敏銳了，什么都瞞不住他，池照張了張口想說沒有，傅南岸卻直接開了口：沒錯，我是區別對待了。

    池照的手微微一僵。

    不是你想的那個樣子，傅南岸繼續說，就像你說的，春秋天種的農作物要蓋地膜，夏季種的就不用，我要是硬把你們當成一樣的，那才是我的不對。

    池照的眼睛眨了又眨，說不出反駁的話來，傅南岸手指撫摸著盲杖，語氣慢慢沉了下來：其實讓你們臨床學生來心理輪轉是我建議的，知道為什么要讓你們交叉輪轉嗎？

    池照搖搖頭，傅南岸的語氣很穩：我是臨床出身，知道這兩個學科之間的差異和聯系，也信任你們的能力。讓你們過來更多的是學習一種思維方式，讓你們能從心理學的角度看問題，這樣我們的目的就達到了。如果你們來心理科輪轉幾個月出來就能當心理醫生，那還要那些心理學專業的學生干嗎？他們可是學了四年的。

    道理池照是懂的，之前他就是和自己較上勁了，這會兒聽到傅南岸細細跟他分析，他很快就繞過來了這個彎。腦子里想明白了，心里又有點別扭和不好意思起來，雖然之前沒有明說，他確實暗暗埋怨過傅南岸為什么要把他們和心理專業的實習生分開對待。

    池照雙眼盯著沒吃完的紅薯，糾結著想要道個歉：傅教授、我

    他還沒有我完，卻是傅南岸先開口說了抱歉。

    池照一怔：您為什么要和我道歉？難道不是他想錯了事嗎？

    和你說這些不是想責備你的意思，傅南岸笑了下，我只是想和你解釋一下，其實早該跟你解釋的，沒想你會有這樣的誤會很不好受吧？

    難受是肯定的，但如果傅南岸不說，池照自己都沒有發現，一直到傅南岸問他是不是不好受的時候他才意識到自己確實在難過，怕自己不行，也怕別人不認可他，他早習慣了把話都憋在心里，沒想過也能被這么照顧著情緒，傅南岸的語氣太溫柔了，甚至沒有半點責怪的意思。

    月圓，星稀，晴朗的夜，鄉間的空氣夾雜著淡淡的青草味，就像傅教授給人的感覺那樣，沁人心脾，又讓人沉醉，手里的紅薯是燙的，心也是燙的，就連黑夜都明亮了起來。

    還難受著？傅南岸看不到他的表情，見他一直不吭聲，語氣更輕了一點，哄小朋友似的，那不然怎么辦，給你揍兩拳讓你解解氣？說著還真伸出了手臂。

    池照沒忍住笑了出來，擺著手說不用不用，我沒這個意思，傅南岸這才收回了手，恢復到平時放松的狀態，說：你有能力，別懷疑自己。

    兩人又在田邊坐了一會兒，等池照把那半塊紅薯吃完了才又回到衛生所的大院。院子里的火還在噼里啪啦的燒著，甜膩的味道長久地回味在舌尖，池照的目光一直追隨著傅南岸的身影，只覺得他比旁邊的火焰要更明亮，更耀眼。

    在經歷過童年時期的毒打和少年時代的區別對待以后，傅南岸是第一個會溫柔地和他解釋、講道理，也會細心地照顧他那點連自己都沒有發現的小情緒的人。

    池照想，謝謝你愿意給我這些溫暖。

    傅教授做的遠不止和池照談話這一件事，他同樣找陳開濟談了話，還和所有實習生們解釋清楚了自己的想法，傅教授向來不憚承認自己的錯誤，是人都會犯錯，都會有考慮不周的時候，沒什么可恥的，早上開會的時候他很鄭重地和所有的臨床學生道了歉，抱歉沒考慮到他們的情緒。

    陳開濟私底下找池照道了歉，或許是出自真心也或許是出于對傅南岸的尊重的，但都無所謂了，池照認識到了自己該做什么，也就不會再在意他的想法。

    這都是在第二天上午完成的事，早起時科室內的全體醫護開了視頻會議進行工作總結，會議結束之后，眾人繼續開始忙碌的工作。

    昨天到小寨村的時候已經是晚上了，過來下鄉的幾人只在村衛生所的大院周圍活動了一下，而白天一到，當他們真正開始上崗之后，他們才真正意識到想在鄉村普及心理健康到底有多難。

    知道省城里的醫生要來義診，村衛生所門前早早就擠滿了人，但當聽說今天是心理科的醫生來坐鎮時，原本興致沖沖的村民們又都失望而歸。

    什么嘛，心理有啥好看的，浪費我時間！

    就是就是，不就心里面想的那點事兒嘛，還需要醫生？

    我們心里沒毛??！你們才是神經病呢！