他曾以為與龍的旅程永遠不結束，直至他們分開。

    假的，混沌亦或上古皆已過去。

    現在龍與玄聽都在他的身邊，他并沒有失去什么。

    宿黎盡量讓自己從那種失去的悲傷剝離開來，持有清晰的神志，伸手凝力揮開眼前的環境。

    下一瞬眼前的霧氣逐漸變得曖昧，橘色的光驟然散開，宛如天邊的朝陽照了過來。宿黎忽然睜開眼，熟悉的草木香從光亮的洞口傳來，他往前走了幾步，樹屋外天邊的景色落入眼中。

    這里是他以前的住所，鳳凰神山的梧桐神木。

    他幾步從樹屋跳下，落地時踩著草地上，熟悉的觸感從腳底傳來，他微微一怔低頭看向未著步履的腳。

    阿離。沉穩又熟悉的男聲從身后傳來。

    宿黎驟然回過頭，看到了離玄聽。

    男人身穿黑金云紋袍，身上背著劍鞘，目光中帶著幾分不知覺的柔意，一如既往地來到他的面前。

    玄聽？宿黎詫異地問道。

    怎么了？離玄聽走上前來，前山事情告一段落，我們今日不是要去中原嗎？

    中原中原游歷嗎？

    好像有這么回事，他回想起來，這是多年前他與玄聽將去中原游歷前的事，他記得是玄聽來找他。

    怎么不穿鞋？離玄聽問。

    宿黎微頓：忘了穿。

    他話還沒說完，見前方的離玄聽走了過來，不禁往后退了兩步，背抵在梧桐樹上。

    離玄聽越走越近，最后蹲在他的面前，寬大的手掌覆在他的腳背。

    宿黎目光微怔，下一瞬便感受到手掌的熱意從腳底傳來，他不禁往后靠著，看著自己的腳被離玄聽的抬起，他粗糙的指腹揉在腳背，像是被沙刮過的清晰觸感在宿黎的腦海內驟然炸開。

    太清晰了，清晰到他能感受到離玄聽掌心中劍繭的模樣。

    宿黎：玄聽，放開我。

    離玄聽抬頭，眼中深不見底：怎么了？

    他的態度坦蕩，好像給宿黎抬腳穿鞋是一件極其自然的事，指尖拂過宿黎尾指。

    宿黎卻感覺那指尖的繭碰到腳背像是螞蟻噬骨的癢，明明以前離玄聽也給他穿過鞋卻從未有過這樣的感覺，觸感似乎變得guntang，他不禁壓制著自己的呼吸，沉聲道：放開。

    阿離，你怎么了？離玄聽抬頭看他，我幫你穿鞋。

    宿黎看著他的眼，不知怎的驟然想起前段時間在家里時，離玄聽以同樣的姿勢幫他的穿襪子。畫面似乎疊在一起，虛幻與真實交匯在一起，他突然意識到，這樣是不對的。

    他微微閉眼，再睜開時眼底變得清明：我說放開。

    離玄聽的手忽地緊緊握著宿黎的腳，我若不放呢。

    宿黎手中果斷凝劍，下一瞬抬劍揮去，毫不留情地砍下離玄聽的頭顱。

    周圍的環境漸漸扭曲，空中似有似無傳來了聲音。

    消失之際，離玄聽用著宿黎熟悉的聲線吐出涼涼的話。

    真無情。

    宿黎閉目再睜眼，重新回到了教室內，昏迷的學生還躺在角落里，空中的惡靈之氣愈見濃郁。那種指腹摩挲的感覺好似停留在腳背上，他微微低頭，而后收回目光重新放在旁邊的電腦上。

    電腦已經全黑了，隨著霧氣變濃，整個教室變得黑暗。

    沒電了？宿黎摘下軍訓帽，把頭發往后捋捋再戴上，敏銳的目光掃過主機后邊的電線，順著找到了電源插口，他伏低身體，指尖放出微弱的靈力接觸主機插頭，模擬出微弱的電源。

    好在他以前在家里經常玩電器，用靈力模擬過電源，而且這些智能的設備離不開數字信號跟模擬信號。

    電腦在下一瞬自動開機，安靜的環境里只剩下電腦運行的嗡嗡聲。

    宿黎拉開椅子坐下，目光微凜看向屏幕。

    作者有話要說：后來，黎崽找借口：這都是幻境。

    惡靈之氣：早點承認不香嗎？

    第130章

    *

    實驗樓內, 所有學生都坐在教室里等電源恢復。

    上課的老師走去探聽情況，學生留在教室里。

    怎么沒信號了？

    我也是，這邊也沒信號了。

    你們發現沒, 外邊居然起霧了。

    早上還是大太陽呢, 天氣預報沒說今天大霧??！

    濃厚的霧氣彌漫在建筑物附近，從窗戶望去，竟看不清對面的實驗樓, 整個世界都變得朦朧起來。

    學生們的注意力被教室外的霧氣吸引, 有幾個學生想到外邊拍拍照，這時候上課老師匆匆回來, 你們都留在這邊別亂跑，應該很快來電了, 不要著急。

    宿明看著外邊的霧氣目光微頓，重新把注意力放在電腦上，總機房在實驗樓這邊，以學校平時方案預備, 不會在沒通知的情況下讓實驗樓斷電。不存在外界因素影響, 很有可能是實驗樓內部因素, 機房出了問題。

    都是計算機學生, 聽到這里不免反應過來。

    學校機房被黑了？

    有可能啊，你想想那么多備用電源, 而且機房的機器都分開弄, 壞也不可能一下子全部都壞了。

    那這沒信號怎么處理？不可能把學校附近的基站搞了吧？

    應該弄了屏蔽器。

    這么大陣仗？！知法犯法啊這兄弟。

    老師聞言道：你們別擔心，吳教授他們已經通過艦橋去實驗樓機房看情況，應該很快就能恢復電源。

    說是這么說，但她從來沒見過吳教授的臉色那么差，而且這么一段時間過去, 也沒其他校方的人過來。老實說她的心里很沒底，這種未知的恐慌幾乎令她的思考能力接近奔潰。

    小夏，去講臺拆條線過來。宿明從背包里拿出筆記本電腦，老師，能暫時借用下設備嗎？

    你想干什么，現在等學校老師處理。老師難道找回理智：而且你想從這邊連過去得要密鑰，接不進機房的。

    小夏早已行動：老師，我們就看看，絕不壞事。

    他又道：現在干等著也沒辦法，多幾個人多幫忙排除故障原因嘛。而且學校機房的總控密鑰也沒那么嚴實。

    此話一出，旁邊的學生們心虛地笑了笑。

    班級里的學生圍了過來，好幾個同學也拿出自己的筆電來，剩下的電量勉勉強強也能撐個一個小時。宿明手指飛快地敲打著，沒過多久就跳出學校機房后臺的登錄界面，在老師的注視下輸入了密鑰。

    老師道：回頭我得跟他們說聲，讓他們完善加密算法。

    不然都被這群學生當成自個家來去自如。

    宿明剛一進入后臺，看到工作日程時臉色微變：有人先我們一步了。

    小夏道：是吳教授他們嗎？

    宿明搖頭，是外部接口，如果是教授他們，應該用的機房內部的接口進入。

    而且從這工作日程中看，吳教授他們恐怕還沒到達機房。

    宿明靈光一閃，馬上從另外一個日程表進入查看這個外來用戶想干什么，結果一進入就看到被篡改的各項程序，他微微一愣：真被黑了。

    小夏道：等等，那這個外來人口就是黑客了？

    宿明看著還在持續增加的代碼行，不是他在修程序。

    而且這修程序的代碼七零八散，用的語言也偏亂，不像是正規學習后遵循的邏輯規則，部分算法還喜歡跳步驟這樣的編寫風格怎么越看越像他哥的風格??？

    越往下看，宿明目光微亮，幾乎可以肯定下來。

    小夏一驚：是友軍嗎？

    旁邊的學生見到這亂七八糟的程序忍不住道：這編寫邏輯是鬧著玩的嗎，這么跳程序居然還不崩??？

    宿明聞言瞥了他一眼。

    學生注意到宿明的目光微微一頓，被學霸瞪一眼著實有點想不著頭。

    難難道他說錯了嗎？

    *

    實驗樓外，道修聯盟很快就派來人，宗師站在實驗樓上空，巡視周圍陷入沉思，這里的惡靈之氣比郊外的三元觀要更濃郁，這恐怕要出大事。

    情況不太妙。離玄聽的臉色微沉：我進去吧。

    我進去。宿郁沉著臉按手機，這里這么多修士，萬一你使用靈力暴露龍威更說不清楚。

    他按到一半，剛想給家里報信卻沒想到發出去是個感嘆號，靠，沒信號了。

    離玄聽：我能控制住龍威，帶我進去更方便找阿離。

    宿郁猶豫半會，那行，你得答應進去聽我的。

    他馬上下了主意：進去有多少把握？

    在沒確定惡靈之氣的來源前，我們以救人優先。

    離玄聽給出一個可靠的選擇：即便沒有吳教授，我可構造一個陣法，里外傳送。

    宿郁：多長時間？

    十五分鐘。離玄聽看向周圍的修士，前提我們要先進去。

    這時候旁邊的一個年輕的小修士見他們走到實驗樓入口，趕忙過來圍住人：等等，你們不能進去！現在里邊危險，你們進去會有危險的。

    宿郁難得壓不住暴脾氣：怎么不能進去，我兩個弟弟在里邊，我是家屬。

    小修士道：家屬更要保持冷靜，這個地方交給專業人士，你們留在外邊等消息。

    他又往旁邊喊：來兩個人幫忙，安撫下失控的家屬。

    宿郁余光瞥到離玄聽走來，便抬手擠開小修士：冷靜個屁，我們就是專業人士，玄聽！

    離玄聽微微抬手，前方凝結的霧氣散開了一個小洞。

    在眾人驚訝的目光下，宿郁一馬當先跨進了迷障，離玄聽緊隨其后，緊接消失在眾人面前。

    *

    機房另一處，宿黎右手小指連著長長一條紅線接在電源接口，指尖未停敲打著代碼。

    旁邊還開著一臺電腦，正是那臺被插了u盤的電腦。宿黎微頓，沒想到這個學生默不作聲搞了這么大一個陣仗，他花了點時間了解機房這個系統，才知道現在西區這一片區域的電源跟局域網幾乎全斷了。

    周圍的惡靈之氣還飄著，時不時湊到宿黎面前擾亂他的心緒。

    宿黎不得已分出心神，在電腦周圍劃開一個陣法，避免惡靈之氣的進入。

    他已經很多年沒碰過電腦程序，前段時間在家里才開始接觸，好在他十年前玩平板玩電腦的時候搗鼓過不少東西，現在的算法邏輯雖然改變了些，但實際上規則沒變，應該勉勉強強能弄。

    躺在地上的學生悠悠轉醒，抬頭便看到周圍黑漆漆，除了正前方亮著的兩臺電腦，教室里被一種詭異的霧氣包圍著。他迷迷糊糊地扶著墻站起來，注意到坐在正前方的男生。

    男生穿著軍訓服，頭頂還戴著軍訓帽子，應該是正在cao場訓練的新生。

    而此時他卻手指飛快地敲著代碼，屏幕的光映在他的臉側，從他的角度看去，這個新生應該長得很好看。

    學生頭略疼，也沒想起來自己為什么在這里，他明明記得自己走去教室上課，之后半點記憶也沒，醒過來人就躺在這個詭異的房間里，不僅教室內霧氣濃郁，連著窗外也是霧氣。

    他只好走過去看情況，結果就看到眼前的學生正在機房后臺的程序能快速輸入代碼，似乎是在修改什么，這是機房后臺，你怎么能亂動代碼！

    宿黎沒理他，而是繼續往下修。

    那學生見人不回應，站著看他敲代碼，這會他總算看清楚了，這學生是在修復后臺的程序，把原先亂成一團的程序重新梳理這是被黑了嗎？

    他看了一會，忽然覺得眼前代碼有點熟悉，下一瞬臉色直接變：不能改！它會自爆。

    宿黎偏頭：自爆？

    不對怎么會在這里。學生頭都大了，他總算想起來，這程序是他研究的病毒，這會應該被放在他U盤里沒被激活怎么會在學校機房里？？而且這病毒沒完全完善，屬于不可控的狀態，他原先想銷毀這個u盤，怎么會在學校機房蔓延開而且還被人為激活了。

    宿黎聞言余光瞥向另一邊的電腦：你的u盤？

    電腦主機上，u盤銀色的外殼在此時格外的亮眼。

    學生臉色微僵，看到那u盤的同時趕緊摸了摸自己褲兜：好像是我的。

    他語無倫次：不是啊，怎么會在這里，我沒想放學校機房的，我原本想拿去給導師看完就銷毀的

    沒有記憶？

    宿黎微頓，想到剛來教室時學生的怪異舉動。惡靈之氣能勾起人心中的邪念，所以才會使其他修士走火入魔。像這樣毫無靈力的普通人，被惡靈之氣勾起邪念再簡單不過，他想到此處微微一頓。

    那為什么他在幻境中會遇到離玄聽？

    這個程序不能修。學生反應過來，它里邊有自毀程序，不是正確端口接入的話，它會在你搶過控制權的時候啟動自毀程序，到時候存儲在總機房內所有資料都會被銷毀而且還會損壞主機的硬件。