“那么1級到10級所謂的天人感應究竟是什么呢。其實就是感應你的潛意識?！?/br>
    “與其說天人感應不如說人天感應，為什么這么說呢？那是因為相比較顯意識，潛意識無疑強大太多。所以天代表你的潛意識，潛意識上方才是人。顯意識在上方，稱為人，潛意識在下方，稱為天?！?/br>
    宋辰說到這里看向臺下眾學生，里面有的緊皺眉頭似乎在思考什么，有的趕緊記筆記，還有的露出一幅早已了解的模樣，因為家族啟蒙時就已經講過。宋辰拿起水杯，喝了口水，整理了一下思路，繼續講下去。

    “在天人感應階段你要做的就是盡量感應到你的潛意識，那么，問題來了，你是誰呢？誰在感應潛意識，是顯意識嗎？不是的，關于你是誰的問題我們暫不討論。我們只需知道是什么主導感應，顯意識與潛意識相互感應這個過程是誰在主導呢?！?/br>
    “要回答這個問題，請大家翻看課本，《何為意識》章節?！?/br>
    “這章講了意識是什么，其實這書里所有知識都無法介紹意識全部，我們華國講意識為本，研究意識方面從來自認為在前列，其實只有極少人才知道意識科技，我們只見了冰山一角。更宏偉壯觀的景象我們始終未見過。而我恰巧了解其中究竟”

    “閑話不多說，這章籠統的講了意識中，意與識是不一樣的，按空間分布，意在人腦上方，識在腦殼下方。你們只需要了解這么多就行了，更高深的知識需要你們到大學去學?！?/br>
    “主導天人感應的就是意，據說在意之上還有思，相，神等等劃分，意識進化之道也是無限遠?！?/br>
    “到達10級天人感應末期，你們就能熟練運用潛意識能力了，那么如何進入下一階段呢?！?/br>
    “下一階段是10到20級天人分離階段。顧名思義就是把顯意識與潛意識二者分離開來，分離方法很簡單，但要有天人感應階段做鋪墊。在天人感應時期你已經在空間上可以分清哪部分是人哪部分是天，需要做的的就是用意力模擬一把鋒利的刀，把天與人分開。分開后若二者各司其職照常工作，那么就意味著你進入高速發展的第二階段天人分離了?！?/br>
    “在天人感應階段雖然你能明白哪些功能由潛意識做比較好，哪些功能交給顯意識做比較好，但具體實施總不太如意，那是因為，天與人正處于結合狀態，你下命令顯意識和潛意識不能具體分辨。而天人分離階段很好的解決了這個問題，顯意識與潛意識分離，二者互不干擾，各司其職，效率不止提高一倍?！?/br>
    “天人分離是高速發展階段，這一階段你們可以學習功法，學習高級技能，鞏固自己修為。但這一過程也有極大風險，若心靈修為不夠，極易走火入魔，患上意分。意分就是意識分裂，比傳統的精分更加難治，且危害更大，但呂緒略有句名言：每一步都是機遇，每一步都是挑戰。意分后若能與你產生的另一個你和諧相處，那么你意分出來的新的智慧生物將是你最得力的幫手?！?/br>
    “天人分離末期就要讓你的天產生靈，這和意分有很大不同的。因為潛意識是你的，而且也屬于意識，產生靈的幾率很高。幾乎每個人都可以讓潛意識產生靈。必須天產靈之后才能到達下一層次：天靈出竅?！?/br>
    “神位等級困在20級遲遲不能突破的人不在少數，這些人大部分是壞蛋。為什么呢，因為你的潛意識要產生靈不是那么簡單的。若成功，那么宇宙之中又多了一個智慧生物，天是不會讓壞蛋再多一個幫手的。那么憑什么壞蛋就不能產靈呢？天自詡公平，在這件事上當然也不例外。潛意識產靈過程中相當于生小孩，你（上寶字蓋，下十九ji三聲）給靈什么他就會附帶什么性格。若你想繼續做壞事，把邪惡想法（ji）給他，那么靈就會夭折。因為陰陽理論在起作用?！?/br>
    “（ji），是什么意思呢，就是相當于復制，把你的識復制給靈。注意是識，不是知識。知與識可不一樣。好比老師教你1 1等于2，你自己想到2 2等于4，1 1就是知，2 2就是識?！?/br>
    “陰陽理論是什么呢。很多理論基礎都要用到陰陽理論，最基本的男人女人，就是陰陽理論最典型的寫照。光有男人是無法延續的，光有女人也是如此。光有黑，必不長久，光有白，容易夭折，黑白一半才是大道。產靈過程也是如此，必須邪惡想法和善良想法一半對一半，產靈成功率才高?！?/br>
    “壞蛋們想要產出一個完全黑的靈這自然不可能成功，當然凡事都有例外。即使有天才壞蛋成功產出一個完全黑的靈，那么他會立刻揚名四海，因為這很有研究價值。所以天從來公平，你有實力逆天而為，產黑靈，那么天會給你機會的?！?/br>
    “產靈過程若由強者引導，會事半功倍。所以各大家族相比較自由民來說優勢很大。但沒有經過引導，而憑借自己實力產靈，若成功，也可以稱做天才?！?/br>
    “總結一下。1到10級神位等級稱為天人感應，10到20級稱為天人分離，突破之道在于感悟?！?/br>
    “好了，今天關于神位等級詳解就到這里，20級之后的神位等級以后再講。下面是水家的問題，這個問題很難，所以今天講的不多，就是要留足時間供你們思考。說實話，我個人認為現在思考這個問題對你們來說有點太早?？墒撬乙呀浱岢鰜砹?，校方也批準了，我也沒有辦法，只能聽令?！?/br>
    “這個問題就是：你的道是什么？現在是思考時間，我會開啟記識功能，記錄下同學們的想法?，F在開始吧?！彼纬介L舒一口氣，坐下喝了一口水。

    天宇也長舒一口氣，今天的課程對他幫助很大，短短一節課，他在筆記上記下不少東西。揉揉頭，整理完筆記，然后開始認真思考自己的道是什么。

    “什么是道呢？是可以堅持一生的原則么？還是可以隨生活任意變化的逍遙。那我的道是什么呢？”