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從目前狀況來說,眾角色因為外貌對你產生的反應還在可接受范圍內,有時候既覺得生氣又覺得有趣,反而成為了游戲體驗的一部分。 接下來你打算順其自然地做一些可能可以提高外貌值的事,但也不去刻意強求,大不了就愉快打出“單身下去”的結局,獲得能進論壇看大家分享經驗的資格。 想到這里,你對王緒說:“今天放學不用等我了?!?/br> “你要干什么?”王緒回頭看你。 他聽你說了之前被搶錢的事,最近不僅送你上學,還載你回家。 你推著他的腦袋讓他騎車看路,不要回頭看你,坦誠道:“我想放學慢跑幾圈再回家?!?/br> 不求減重多少,只希望能讓渾身的rou緊實一點,線條也好看些。 王緒道:“那很好啊,我等你,終于可以打一會兒球再回家了?!?/br> 他很自然地決定了還是要陪你回去。 你剛想搖頭,爾后反應過來,王緒本就經常去打球,真等你跑完載你回去才是方便,反而是這段時間為了陪你回去沒打球才是麻煩。 想到這里,你也不再客氣,給他輕輕錘了兩下背,吹捧道:“你就是這世上靠譜的發小?!?/br> 王緒得意洋洋:“那當然?!?/br> 你們兩個路上好了沒兩句,等走到教室門口時又嘻嘻哈哈地打鬧起來,一不小心把班主任堵在門口,被溫柔的老師帶到角落一人數落了兩句。 班主任今天帶來一個重磅消息,說是年段里要給大家安排學習搭檔,以達到先進帶后進的效果。當然,你們作為重點班,主要是以優秀學生的角色去幫助未來搭檔提高學習成績。 你聽到這里,滿臉吐槽欲望。 這到底是學習了哪個國家的校園戀愛游戲元素啊,還是主創人員為了推出事件從而破罐子破摔想出來的東西? 現實確實有學校會有學習搭檔的說法,但最多也就在班級里自己搞搞,怎么可能在高二這么重要的時候在全年段跨班實行。 不過你吐槽歸吐槽,倒也沒有太認真,畢竟游戲是游戲,現實是現實,太較真就輸了嘛。 班主任道:“本次學習搭檔的分配按前一百名和五百到六百名隨機配對,一百到兩百名和六百到七百名隨機配對這樣的方式進行,最終名單會在今天放學以后貼在教室后面,大家及時去看。當然,我們肯定還是以自己的成績不下滑為第一原則去幫助搭檔,如果搭檔在接下來的三次考試中排名比現在均有進步,每個人可以根據搭檔進步情況加十到三十分的表現分?!?/br> 下課后,你和王緒在一塊聊這事。 王緒道:“這個挺好的啊,像四五百名的學生,自己的基礎也很薄弱,但要教排名倒數的學生,只能從最基礎的地方學起,就會反逼他們回去學習,一箭雙雕呢。至于我們,雖說教誰都一樣,但還是教稍微有基礎些的更輕松吧?” 這么一聽好像還挺有道理,不過你還是覺得這是游戲制作人在借王緒之口對游戲設定進行找補。 不過…… “你怎么看起來還挺高興的?”你有些疑惑。 王緒道:“說不定分配給我的搭檔是漂亮的小jiejie呢?” 他捧著臉笑。 “……”這倒是你沒想到的角度,你拍拍他的肩,道:“祝你夢想成真?!?/br> “你覺得你會分到什么人?”王緒問。 你順著他的話想了起來。 學習搭檔事件出現的那么突兀,比起日常事件,更像是劇情/事件,很可能和四個待攻略人物有關。這幾天你也向路人同學們打聽了一番,得到了王緒以外三人的基本信息。 謝飛松是高三生,傅和玉是高一生,那么只剩下同為高二的聶時秋了。不過聶時秋的成績居然不是墊底,果然人不可貌相。 你對王緒道:“可能是一個看起來不好招惹,實際也不好招惹,但是會乖乖把垃圾丟到垃圾桶的不良呢?!?/br> “你那是什么奇怪描述啊……”王緒露出一言難盡的神情:“而且聽起來也太詳細了吧,怎么覺得你已經知道是誰了?” 你撐著臉笑了一下,道:“隨便猜猜嘛?!?/br> 上課的時間一下過去,一放學,班長便在教室后面貼上名單,學生們一股腦地涌上去,跟以前考試出排名一樣,只有少數幾個人還坐在位置上,你是其中之一。 你不是很急迫地想要知道答案,一方面是心里已經有所準備,另一方面,就算學習搭檔不是聶時秋你也不會失望,倒不如說那樣更好。 可你不急著看,有人急。 王緒仗著人高馬大,一下在人群中越過同學頭頂看到名單,先是記住了你搭檔的班級和名字,再去看自己搭檔的信息。 他坐到你前桌的位置上,對著你道:“高二(八)班,聶時秋?!?/br> “你的我的?”因為這話從王緒口中說出,你不得不再確認一遍。 王緒道:“當然是你的?!?/br> 那明天再去見見這位聶時秋吧。 你將書包整理好,對王緒道:“我要下去跑步了,你走不走?” 王緒稀奇地看你:“你就一點好奇心都沒有的嗎?我要先去看看這個叫張文曦的女孩長什么樣,待會再下去和他們打球?!?/br> 你無語道:“人家說不定一放學就回家了?!?/br> --