古代群穿生活 第34節
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鄉下地頭的女人都是很勤快的,沒有哪個是光做飯就混過去的。眼下江母忍著她,一方面是因為她做飯好吃,但最重要的還是因為她是個新媳婦。 也不是她不想干活,實在是像打豬草、下地種田、挑水等等活兒,超出了她的能力范圍。 還不如重回學堂呢! 安撫好了薛氏后,趙桂枝心情輕松的去休息了。 然而,她忘了一件事兒。 上學是要早起的,倒不是村學那邊有多早,而是得算上路途的時間。 于是,第二天她是一臉懵圈的被二郎拽起來的。 直到去大房那頭接了扁擔,一行四人走上了去石坪村的路,趙桂枝還是處于半睡半醒之間。 二郎滿臉的無奈:“你這樣,回頭怎么送他們去上學?” “會習慣的?!壁w桂枝耷拉著腦袋,一副有氣無力的樣子。她總不能說,上輩子念高中時,她每天都是四點半就起床的。起來先背書,再吃早飯,然后去學校早讀。因為腦子不聰明,她為了能上大學,高中三年吃盡了苦頭,晚睡早起那是常態。 放在現在,就算早起是無法避免的,但至少她可以選擇早點兒睡覺。 等走到石坪村時,趙桂枝是徹底清醒了。 此時,天光也已經大亮了。 石坪村的村口沒有什么大樹,路看起來也非常得狹窄,進村的道路是一條只允許一人通過的小徑,周圍也十分得荒涼。 “這里……”趙桂枝看著扁擔蹦蹦跶跶的走在最前面,虎頭雖然蔫頭蔫腦的,但也緊跟在扁擔后面,她就知道地方肯定沒錯,再說二郎小時候也是在這里念書的,沒道理會走錯。 可這里未免也太荒涼了吧? 二郎看出了她的疑惑,解釋道:“這里其實不算村口,應該是村尾吧。石坪村比咱們大坳子村要大上很多,真正的村口是在另外一個方向。走這條路是因為方便,繞道的話時間更長?!?/br> 這下,趙桂枝就明白了。 村子嘛,又不是古代的城池,其實沒有具體的界限的。像大坳子村,也能從其他方向進村。只是她去石磨村的話,從村口走是最方便的,順著河就能到。 “這里就是村學了?!?/br> 在二郎的指點下,趙桂枝終于看到了所謂的村學。 就是這個村學,長得太像江家了。 最前面是個挺大的院壩,應該比江家還要大一些,幾乎趕得上大伯家了。然后就是一溜兒的三間堂屋,東西屋各兩間。 除了沒有灶屋和柴房,別的幾乎跟江家一般無二。 趙桂枝沉默了一瞬:“他們家沒有灶屋?” “灶屋本來就是胡亂搭的,好多年前就塌了。不過不用擔心,西屋那邊有個簡單的土灶,先生懶得再搭屋子,反正家里也沒什么人,就用了西屋。緊挨著的另一間西屋是柴房,也充作雜物間?!?/br> 二郎簡單的介紹了一番,看的出來他對這里很是熟悉。 三間堂屋,除了正中的那間外,其余兩間都是學生上課的地方。別看村學只有一位先生,但其實還是分課堂的,按照學生的程度分為兩個班級。 而兩間東屋則是老先生和他孫子的住處。 另外,他們家已經很多年沒有養雞養豬了,因此后院搭了一排茅房,用草簾子隔開。雖然也不能說特別方便,但比起一般的人家,起碼茅房的數量多。 接下來,二郎就去找了老先生商量事兒,至始至終,趙桂枝都沒吭聲,因此沒這個必要。 老先生幾乎沒作任何猶豫,就答應了這事兒。 當然,要求也不是沒有,除了江家主動提出的,由學生帶米糧或者其他飯菜讓趙桂枝幫忙做外,他也要求趙桂枝能幫忙解決他們爺孫倆的飯食。 大概的時間表就是,早飯不用管,上午跟著虎頭那個班級上課。正好那個班是前半個上午講課,后半個上午復習。趙桂枝不用復習,可以直接去灶屋忙活。下午也是如此,提前去灶屋幫他們爺孫倆熱好飯菜,就可以帶著虎頭和扁擔離開了。 甚至,老先生還表示,只要趙桂枝不在上課期間吵鬧,哪怕她趴在桌上睡覺都可以。 趙桂枝:…… 大可不必! 她都重回課堂了,總歸是要學點兒東西的。 譬如說,先把繁體字給學會了。 來都來了。 第27章 對于趙桂枝來說,重回學堂的難點也不是完全沒有。 要知道,習慣了簡體字后,哪怕能認得繁體字,要完完全全的板正過來,也是一件比較困難的事兒。 再就是毛筆字了,趙桂枝本來的字體就丑,上輩子大家都用手機和電腦了,有幾個人還在寫字?久而久之,原本就不太好看的字體也變得愈發難看了。這要是再將硬筆替換成毛筆…… 趙桂枝心下多少還是有點兒忐忑的,就算知道沒人會苛責自己,可她會跟自己過不去??! 江二郎就看著他家小媳婦臉上的神情變幻莫測。 此時,二人已經離開了石坪村的村學,正在往回趕。 今個兒下午,江二郎就要跟三郎一起回鎮上的學堂了,他只是帶趙桂枝過來跟村學的先生打個招呼,像自帶吃食這種事兒,也得在下午放學前由先生親口告知所有的學生。反正不管怎么說,都得從明個兒開始。 原本,二郎還想著回去的路上沒了那倆礙眼的小破孩子,他還能跟媳婦兒說會兒體己話,沒曾想卻看到了趙桂枝臉上的忐忑不安。 尋思了一番后,二郎開了口:“你是在擔心什么?給孩子們做飯菜不用太講究,他們多半都是自帶吃食,到時候幫著熱一下就成。最多也就是再燒一鍋湯,不會要求太多的?!?/br> 聽得這話,趙桂枝很明顯的愣了一下。 二郎就知道了,她不是因為做飯的事情在擔心。 那還能是為著什么事兒?虎頭的進學問題?可這事兒也不該由她來cao心。再不然就是…… “你不會是擔心自己學不好吧?”二郎心下有了猜測,但這個猜測未免也太離奇,他在脫口而出的那一瞬間,就后悔了,“我瞎說的,你別在意?!?/br> 趙桂枝:…… 她用表情告訴二郎,猜對了。 怎么說呢?在事情沒辦成之前,她確實是信心十足的。一想到以后不用考試了,也不會再挨老師和親媽的罵了,她就覺得學校生活還是非常值得期待的。 但等事情真的成了,她的學渣本質突然就跳出來了,叫囂著告訴她,你不行! 二郎真無奈了:“這可真是……該犯愁的不犯愁,不該犯愁的倒是愁上了?!彼焓职戳税疵夹?,一臉的哭笑不得,“怕什么呢?再差不是還有虎頭墊底嗎?先前當著大嫂的面我也不好說實話,虎頭這孩子,恐怕不適合進學?!?/br> “為什么?孩子淘氣不是很正常嗎?”趙桂枝回憶了一下自己小時候,發生身邊好多的同學都是淘氣包,甚至還有人覺得,越淘氣的孩子越聰明。 “是正常的,但不適合走做學問這條路?!?/br> 在二郎的解釋下,趙桂枝才意識到一個被她忽略了很久的問題。 這個年代,并不是全民教育的年代。 除非是那些個大富大貴的人家,一般來說,哪怕是殷實人家,也不會將家里每個孩子都送去上學。這里的每個孩子,還得撇開所有的女孩兒,剩下的男孩之中,都有大半是沒法上學的。 而在這種前提下,性子不適合,天賦不夠強,或者干脆就是因為年景不好等等所有的亂八七糟的原因,沒能順利進學的孩子多不勝數。 也因此,在二郎看來,虎頭因為淘氣、坐不住、不愛進學等等,這些行為已經表明了,他不適合走做學問這條路。 只因,做學問本來就不是必須的,唯有那些方方面面都合適的人,才能得到家中的資源。 解釋了前因后果后,二郎輕嘆一聲:“桂枝你也應該看明白了,當初為了供我念書,大哥付出了很多,他不是不能念,只是把念書的機會給了我。三郎才是不太能念的,好在他坐得住,也愿意下苦功夫。論天賦,我是家中最好的,大哥其次,三郎最差。但大哥……” 一方面是因為江大郎為這個家付出了很多,另一方面也是因為如今的江家只有虎頭這一個孩子。 “你盡量看著點吧,實在不行也要讓他多認識幾個字,回頭當不了賬房先生,也可以當個小管事。至于三郎,他念完今年應該就不會再念了,明年他就會找個活兒,家里的條件也會慢慢好起來的?!?/br> 二郎遲疑了一下,伸手拉住了趙桂枝的手:“委屈你了,你這是在替我報答大哥?!?/br> 趙桂枝:…… 別這么說,她心虛。 想著自己為了逃避繁重的勞動,主動請纓來上學混日子,趙桂枝就忍不住一陣陣的心虛。 先前,她還想著要是自己沒學好,就算旁人不知道,也沒辦法逃過心靈的譴責??涩F在,她徹底改了主意。 她學不學得好有什么關系? 重要的是,虎頭必須學好! ——小桂花mama課堂開講了! ——孩子不愛上學怎么辦?餓一頓就好了,不行就餓兩頓! 趙桂枝很快就有了主意,她當然不會故意餓著虎頭,但食物除了填飽肚子外,還有一個重要的功效。 那就是,解饞??! 對付饞嘴娃兒,不用打不用罵,只需要像騾子前面的大蘿卜那樣,吊著他認真學就可以了。 “你放心!我一定讓虎頭愛上學習!” 二郎壓根就沒把這話當回事兒,在他看來,做學問是一件很私人的事情,旁人很少能幫得上忙。如果一個人并不愛進學,最好的方式就是放棄吧,何必費時費力折騰人呢? 也就是他大哥大嫂現在只有虎頭一個兒子,假如大嫂這胎生下來也是兒子,回頭就讓那個孩子去上學?;㈩^嘛,不想學就不學,想玩那就玩,多大回事兒呢! 但眼見趙桂枝一臉的興致勃勃,二郎到了嘴邊的話又咽了回去,只問她:“你記得來的路嗎?” 趙桂枝當場就被震住了。 對啊,還要認路??! 從大坳子村到石坪村,那可不是沿著河岸直接往下走就能到達的石磨村。這兩個村之間的路還是蠻復雜的,要走不少岔道口,還要翻過一座小山包,哪怕進了村后,那也不是一下子就能到的,而是要拐過好幾個彎兒。 偏生,早上出門時,趙桂枝還在夢里,迷迷瞪瞪的拽著二郎的袖子往前走,壓根就沒怎么看路。 等剛才辦完事情往回走,她又沉浸在了自己的世界里,完全沒看周遭的情況。 “這走了快一半了吧?”趙桂枝直接傻了,“我要是不認識路怎么辦?” 二郎:…… 我只是想岔開話題,你倒也不必如此慌張。 輕咳一聲后,二郎道:“不認識就不認識吧,扁擔總是認識的?!?/br> 噢! 趙桂枝想起來了,早上她是半睡半醒的跟在二郎身邊,那倆倒霉孩子倒是一蹦一跳的往前走的。也不對,確切的說,蹦蹦跳跳的人是扁擔,虎頭全程蔫頭蔫腦的,用實力詮釋著“不想上學”。