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一個剛出道的、沒有任何作品的新人,年紀還這么小,各種資源和人脈像不要錢似的砸到她身上,難免會有人分外眼紅。 今天這場戲,是“時一”正式對老師表白并展開追求——在這之前,她的態度還有些曖昧不明,讓老師十分苦惱,又不能拿她怎么辦。 比如,教師節那天,她光明正大的捧著一大束花來到辦公室,好在辦公室里的老師都去上課了,只有他自己。 時一說:“老師,教師節快樂!” 老師接受了她的花,對她致謝:“謝謝同學們?!?/br> 她說:“什么同學們,這是我自己送的,我一個人的功勞,老師謝他們做什么,謝我就好啦?!?/br> 老師繼續莞爾:“那,謝謝你,時同學?!?/br> “老師打算怎么謝我呀?口頭上的謝謝可沒什么誠意?!?/br> “……” “要不老師請我吃飯吧,或者我請你吃?!?/br> “……” 類似于這樣的“sao擾”,讓人聯想浮篇。 終于,在后來老師終于忍不住了,連學生和辦公室的老師都看出來了,這樣下去對他和她都沒有好處。 “時一同學,老師開門見山吧,你不要再送我東西了,這已經超出了師生關系的范圍,這會讓別人誤會,引起不必要的麻煩?!?/br> 卻沒想到對方非但不羞,還十分無賴、且一臉無辜:“他們沒有誤會啊——我就是喜歡老師你?!?/br> “——喜歡你,才去追求你啊?!彼堰@段時間的行為,定義為“追求”。 當時老師臉色一陣紅一陣白,無言以對地看著她,最后落荒而逃。 時一坦坦蕩蕩,她不覺得自己喜歡老師有什么不對的,而且非常有信心老師也會喜歡自己。 每一篇作文,都被她寫成了情書,老師在批改作文時,又羞又惱,卻又不能撕掉。作文發下去,時一拿著作文本子去找他,當著其他辦公室老師的面,說:“老師,你怎么區別對待學生呀,我看同學們作文都有打分和評語,為什么我的沒有?” “……” 老師只好下次給她打分,只給了十分,沒有評語。時一卻給他發微信說:“老師,我會再接再厲的,爭取下次拿高分?!?/br> “……” “老師,我的作文寫的怎么樣,你點評兩句唄~” 下一次的作文,仍舊是十分,但多了四個字:字跡潦草。 但就是這四個字,讓時一興奮了兩天,為了這四個字,下定決心練字。 ……這一段,簡喬看小說和劇本的時候心情就有點微妙,她以前追求陸修遠的時候,就因為陸修遠說她字難看,她就天天練字。 她現在寫字已經不像狗爬了。 也不知道是不是自己先入為主了,她老覺得這部小說處處都有她和陸修遠的影子。 簡喬不是一個科班出身的演員,對于演技什么的一竅不通,反正唐導說了,讓她隨便自己怎么來,本色出演才是最好的。 簡喬拍得還挺過癮,就跟玩兒一樣,但每回一碰到某些熟悉的——那是她跟陸修遠確切發生過的,恰巧劇本里幾乎一模一樣的情節,她就有點出神、不太自在,NG了好幾遍。 比如“老師,如果我下次考到xx分了,你跟我約會嗎?”那里,簡喬都快精神分裂了。 拍這個戲,讓她產生一種……這是在重溫追求陸修遠的錯覺。 那段時間,那時候的感覺,她一想起來,心跳都快了。 時一對老師的死纏爛打,簡直跟她當初對陸修遠的套路是一樣的——可是天地良心,她之前沒看過這部小說。 簡喬幾乎天天都在片場,有時候沒有她的戲份她也會過來,她覺得站在鏡頭外看人家演也很好玩兒。 所以來蘇州一個月,她都沒抽空去看自己爺爺,倒是有人替她去了。 周六,陸修遠訂了去蘇州的機票。 老爺子見了他也不意外,拿著把扇子坐在樹底下扇風,問他:“怎么又你自己來了,那丫頭呢?” “爺爺,簡喬工作忙,我替她來看您?!?/br> “她個沒良心的!”老爺子罵道。 他知道自己孫女去當演員當明星了,但他不知道自己孫女其實已經跟他所以為的“孫女婿”分手很久了。 老人家遠在蘇州頤養天年,家里人經常來探望,但沒人跟他提這個事,陸修遠家更不會把消息傳到這里來。 再加上陸修遠經常來看望他,而且是以準孫女婿的身份,他哪里曉得他那個好孫女已經把陸修遠踹了。 盡管知道簡喬在蘇州拍戲,但陸修遠沒去找她,獨自坐了飛機回去。 盡管……自己很想念她,迫切的想見她,日日夜夜都在想,甚至夢里都在渴望她。 他知道,她見了他一定會激惱,他不想惹她生氣,尤其是在人前。 在他離開蘇州那天,簡喬早早就收工了,本來想去看爺爺,來蘇州這么久,是該去看看老爺子了。 但剛好劇組的人安排了唱歌,連唐導也去,她便也一起去熱鬧熱鬧。 大家私下里玩得很嗨,有的還是麥霸,幾個演員在那兒唱歌,而簡喬、唐導、副導演和她經紀人湊一桌玩□□。 唐導不太會玩,已經輸了好幾局,雖然她完全沒放在心上,但副導演和蘇淋沒敢拿大,找了借口說不玩了。 --