右手五指并攏，齊刷刷舉至額前。

    雄渾的國歌奏響，所有人都靜默地站定，目光緊緊追隨著那一面緩緩升起的國旗。國旗在迎風飄搖，歌聲嘹亮在耳邊響起，沒有人吭聲，這一刻所有人的眼里只有這一面與東方太陽一起升起的國旗。

    升旗儀式結束，朗誦比賽開始。陸蕊端正站在臺上，白襯衫、藍布褲子、白球鞋、胸前的紅領巾映得她臉蛋似有火光。她微微一笑，目光掃視全場。

    學生都被她目光震懾住了，她還沒有朗誦就開始悄悄議論。

    “她是大隊長呢，二年級就當了文娛大隊長，還是升旗手，我等下一定要投她一票?！?/br>
    “她好有范兒啊，一看就是個大人物?！?/br>
    “噓……別說話，我要聽她朗誦?！?/br>
    沒有話筒，陸蕊那清朗、響亮的聲音卻響徹全場。

    “盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！彼穆曇麸柡钋?，隨著她的朗誦，所有人都被帶入到一幅春天的畫卷中。

    “他，領著我們上前去……”當最后一個字落下，陸蕊目光悠深，望向遠方，雙手展開，仿佛要擁抱美好、陽光的未來。

    “啪啪啪！”雷鳴般的掌聲響起。

    就連最挑剔的語文老師都豎起了大拇指，對熊老師說：“熊老師，名師出高徒啊?！毙芾蠋熖翎叺乜戳艘谎坳犖橹械狞S老師。

    黃黎明擔憂地看了一眼蔣潔，輕聲道：“沒事，你就像平時一樣朗誦吧?！?/br>
    蔣潔挺了挺胸膛，半天才找到自己的聲音：“好的，老師?！?/br>
    臺上傳來校長的聲音：“下一位，三年級1班，蔣潔?！?/br>
    三年級1班的同學們集體大喊一聲：“班長，加油！”聲音嘹亮，引人側目。

    蔣潔似乎得到了一些勇氣，出列、上臺，深吸了一口氣，開始她的朗誦。無數次黃老師糾正她的發音，一遍又一遍對著晨光大聲背誦，那一字一句已經刻入腦海。

    “我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水……”平靜而清脆的嗓音，讓人忘記了她的年齡。

    就像是一位走遍天下，看過無數奇山異水的江湖浪子，忽然見到漓江的水、桂林的山，突然內心就被打動，發出“桂林山水甲天下”的吶喊。

    娓娓道來，如潺潺溪水流淌，蔣潔的朗誦雖沒有陸蕊那么激情澎湃，卻悠然淡然，如春雨一般“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

    當她念完，場上有一剎那的靜寂。

    蔣潔很緊張，剛剛沉浸在朗誦的氛圍里忘記了害怕，此刻忽然的安靜卻讓她雙手顫抖——怎么了？我是讀錯了嗎？

    “啪啪啪——”掌聲陡然響起，驚醒蔣潔。她這才松了口氣，鞠躬之后退到南側，與陸蕊并肩而立。

    陸蕊眸色一暗。她準備了這么多，通過升旗儀式突顯自己的風采，再以朗誦激情感動師生，就是為了加成獲得更多選票。她以為蔣潔肯定會嚇得屁滾尿流、發揮失常，沒想到她朗誦得這么好！

    不過，陸蕊想到等下的投票環節，輕輕地笑了笑——我們等著瞧。

    第三位選手是位男生，他雖然是五年級學生，卻因為緊張喉嚨發緊，聲音比平時小了許多，很多學生就在底下嚷嚷：“聽不見……聽不見！”

    三人朗誦完，校長宣布進入投票環節。

    這在城關完小可是新鮮玩意。每位選手身前都放置一塊小黑板、兩支粉筆。同學們以班級為單位依次上臺，在自己喜歡的選手面前劃下“正”字一筆。

    同學們第一次接觸到全民投票，都興奮得要命，都有些按捺不住強烈的參與感，躍躍欲試就要上臺去畫正字。

    陸蕊是大隊長，早就提前和大隊長、中隊長溝通好，私下里拉了不少選票。再加上她表現出眾，如初升朝陽一般熱情飽滿，很有感染力，票數一路走高。

    一年級、二年級小朋友眼里只有陸蕊，國旗手，這是他們心中的偶像！陸蕊票數一路走高。

    三年級1班將所有票數都投給了蔣潔，經過時還不忘來一句：“加油！”這讓蔣潔很感動，抿著嘴連連點頭。高年級組的喜歡蔣潔的人不少，票數漸漸拉高。

    四年級、五年級……

    最終投票統計，看著陸蕊、蔣潔的小黑板上密密麻麻的“正”字，老師們都笑著搖了搖頭：“這一次比賽，女生表現更出彩，看來冠軍就是這兩個小女生中的一個了?！?/br>
    陸蕊與蔣潔一個粉面桃腮、陽光耀眼；一個眉清目秀、溫柔恬靜。各有各的好、各有各的美，比肩而立，緊張地等待著票數統計結果。

    臺下的熊老師眼睛緊緊盯小黑板，數了半天也沒數清楚，眼中也有了焦灼之意。

    黃老師右手握拳抬起，左手搭在右手內肘，比劃出一個“加油”的姿式，眼睛里滿滿都是笑意。蔣潔看著臺下沖自己揮手示意的三年級1級同學，微微一笑。

    我已經參加，已經盡力，戰勝了緊張、發揮出了正常的水平，這就是收獲。至于結果如何……那就看統計出來的票數吧。

    作者有話要說：　　朗誦比賽的課文，一篇是《春》，一篇是《桂林山水》，都是大家熟悉的語文課文，有沒有很親切的感覺？

    第43章 花鼓戲5

    教導主任宣布投票結果。

    “第三名, 五年級3班鄒俊豪，68票?！编u俊豪皺了皺眉毛，顯然很不滿意這個結果。

    “第二名, 三年級1班蔣潔，363票?！钡紫乱黄瑖W然，三年級的同學有些不服氣, 但也只敢小聲嚷嚷。

    “第一名, 二年級1班陸蕊, 512票?！?/br>
    陸蕊站在臺上，聽到宣布結果, 露出淺淺的笑容, 看著臺下沉默不語的盛子越，心中歡暢無比。這一世, 我終于和你站在一個學校, 我會讓陸家人都知道，我陸蕊才是最優秀的！

    盛子越對上她略帶挑釁、志得意滿的眼神, 嘴角勾了勾，眼睛從她的臉上掠過，落在旗桿之后那一輪升起的朝陽之上。

    世界這么美好，你卻如此暴躁, 真不好。

    “陸蕊將代表我們學校, 參加全縣少兒朗誦大賽，縣城廣播臺全程播報朗誦過程，屆時我們會通知大家一起收聽。請用熱烈的掌聲祝賀冠軍：陸蕊！”

    熱烈的掌聲如雷鳴一般響起, 這讓陸蕊內心產生極大的滿足感。她甜甜一笑，沖著臺下深深一鞠躬，大聲道：“謝謝大家, 我會繼續努力的?！?/br>
    孩子們的競爭到此為止，老師們的競爭卻進入了白熱化。

    辦公室里，二年級1班的語文老師、班主任熊老師自信心膨脹，直接叫板語文教研組組長黃黎明老師：“為什么你當組長？你教的蔣潔只是亞軍，我教出來的陸蕊是冠軍呢?！?/br>
    黃黎明打開學生作文本，認真開始批改作業，輕描淡寫地回了一句：“我當教研組組長，是教導主任定的，你要不滿意就找楊主任吧?！?/br>
    熊老師不敢找領導的歪，她哼了一聲：“如果陸蕊能夠拿到縣里的名次，你就主動辭去教研組組長，怎么樣？”

    黃黎明笑了：“如果誰帶的學生獲獎，誰就能升職，那還要領導做什么呢？”

    熊老師被她這淡然篤定的模樣氣得七竅生煙，說話就很難聽：“還京都師范大學畢業呢，帶出來的三年級學生連二年級學生都不如，你看蔣潔那毫無激情的朗誦，都是被你教歪了的！誤人子弟?！?/br>
    黃老師被她刺得心一痛，放下紅筆，轉頭盯著熊老師：“蔣潔朗誦娓娓道來，輕重緩急控制到位，情感渲染也很有力。雖然與您的愛徒風格不同，但我覺得她表現得很不錯。反倒是我覺得升旗儀式上陸蕊的表現對投票有影響，非朗誦之功！”

    熊老師呵呵一笑，眼神卻冰冷無比：“朗誦，除了語言情緒，也包括情景交融、肢體表達等要素，您這話說的，是在質疑投票結果嗎？輸都輸不起，真讓人看不起啊……”

    黃老師真是被她煩死了，手在作業本上一拍，提高了聲量：“那就等國慶之后，看看是我們班的榮譽多，還是你們班榮譽多吧?！?/br>
    熊老師眼睛一亮，故意激將：“咱們比質量、級別，不要比數量。誰班級獲得的榮譽等級高，誰就當教研組組長，怎么樣？”

    旁邊的老師見這兩人火藥味濃厚，都上來勸解：“算了算了，莫為這事傷了同事和氣嘛?！?/br>
    年級大的老師勸：“小熊，誰一生沒有教出個把優秀的孩子？別因為一點小成績就驕傲自滿?！?/br>
    也有銳氣十足的年輕老師說：“我支持熊老師！教研組組長又不是終生制，有德者居之嘛?！?/br>
    辦公室吵吵嚷嚷，驚動了隔壁辦公室的向校長和教導主任，兩人來到辦公室，了解到事情經過之后，楊主任吼了一聲：“鬧什么鬧！教研組組長是學校綜合考慮之后決定的人選，豈能隨意憑幾場比賽就定下來？”

    向校長卻微微一笑：“我看……小熊老師這個建議有點意思。軍隊都要搞大練兵、大比武呢，我們學校也可以試一試嘛?！?/br>
    他轉過頭問楊主任：“這次我們縣城迎國慶有哪些比賽？”

    楊主任見風使舵，馬上點頭哈腰地回答：“對對對，校長您真是高屋建瓴，要比要比?，F在我們學校參加的比賽有三樣，少兒朗誦大賽、歌詠大賽、書畫大賽?！?/br>
    向校長哈哈一笑：“好好好，我們以賽促發展。這次參加比賽獲得縣級以上獎項的，指導老師和學生都要戴大紅花、發獎狀，準備豐富的獎品?！?/br>
    所有的老師都鼓掌歡呼，對校長這一決定擁戴不已。

    向校長抬手壓了壓，待掌聲稍歇，目光在熊老師和黃老師之間移動：“至于兩位老師的競爭……學校沒有任何意見，只看你們兩位的意見如何？”

    熊老師朗聲回答道：“以賽促發展，向校長您這話說得好。我會帶著陸蕊一路過關斬將，為學校爭取更高的榮譽！”

    黃老師對上向校長略帶狡黠的目光，咬牙道：“行，我接受挑戰！”

    向校長哈哈一笑：“好，我來當兩位老師的見證人。希望你們取得更優秀的成績?！彼D身走出辦公室，在心里暗笑，黃黎明老師什么都好，就是太低調，這一次我逼你參與競爭，看你還低調不低調。

    接下來的日子里，陸蕊很風光。

    陸蕊獲得縣城少兒朗誦大賽冠軍，九月底將赴省城參加全省比賽。全程廣播臺播報之后成為縣城小名人，特邀當上兒童廣播電臺的嘉賓主持人，她那充滿激情的聲音時不時在廣播里出現，連陸良華都覺得臉上有光，恨不得告訴物資局所有人——

    “我女兒現在是電臺主持人，她的朗誦得了全縣第一名！”

    等到了晚上，聽到消息的陸桂枝問盛子越：“越越，你不是參加了那個書畫大賽嗎？能不能拿獎？爭口氣，把那個什么熊老師拍熄火！”

    盛子越覺得有些奇怪：“縣里的比賽倒是有名次，但送到省里去之后一直沒有回音，前幾天才拿回來一個獲獎名單……”

    “怎么樣？”

    盛子越搖了搖頭：“一、二、三等獎都沒我，連紀念獎都沒拿到?！?/br>
    陸桂枝瞪大了眼睛：“啊……那黃老師怎么辦？”

    盛子越原本也自信滿滿，沒想到自己的得意之作竟然沒有拿到獎項，這讓她內心有了挫敗感。自己或許小瞧了天下英雄，書法水平還得再練呢。

    一時間，母女倆也無計可施。

    盛子越不敢告訴羅萊，怕挨師父批評。最近練習越發認真扎實，不再吊兒郎當。暗自下了決心，明年一定好好努力，爭取為黃老師爭取更大的榮譽。

    九月下旬，秋風送爽。即將放假的孩子們個個精神抖擻坐在城關完小的教室里，等待放學的敲鐘聲響起。

    忽然，教室黑板右上角的廣播響了起來：“各位同學，各位老師，插播一個振奮人心的好消息?！?/br>
    所有人都停下手中的動作，豎起耳朵認真傾聽。

    “二年級一班的陸蕊同學在省城少兒朗誦大賽中獲得第三名的好成績，這是我們城關完小有史以來最好的成績，祝賀陸蕊同學，也感謝指導老師熊麗娟?！?/br>
    走廊外面傳來陣陣歡呼聲，三年級一班的教室里卻一片寂靜。

    孩子們都低下頭，不敢看站在講臺上的黃老師。班長蔣潔站起來，聲音哽咽：“老師對不起，是我沒有表現好，朗誦大賽輸了?！?/br>
    文娛委員孔屏站起來，圓圓的臉龐上滿滿都是歉意：“老師對不起，我們班級在歌詠比賽里沒有殺進決賽?！?/br>
    盛子越被這個氣氛所感染，也站了起來：“抱歉，我的書法作品沒有拿到省里的獎項?！?/br>
    黃老師撲哧一笑：“你們一個個哭喪著臉，是什么意思??？陸蕊贏了，替我們學校爭光，是好事呀?！?/br>
    蔣潔說：“他們都說，如果我們班輸給二年級1班，您就不能再當教研組組長?！?/br>
    黃老師燦然一笑，感覺內心暖烘烘的：“傻孩子，這和你們有什么關系？再說了，我當不當教研組組長，還不是你們的班主任？誰還能欺負我嗎？”

    話音剛落，教室門口探進來一個腦袋：“黃老師，我贏了哦?！?/br>
    孩子們看到穿著碎花長袖襯衫的熊老師，集體發出一陣噓聲：“哦——”

    熊老師看三年級1班的同學起哄，得意洋洋地瞪了大家一眼，剛要開口，被從走廊那里走過來的老師們拖走。