不回復，又覺得對面的人有一點點可憐。

    22 回答問題

    阮青早上起來裝作剛看到消息的樣子回了一條“我昨晚睡得早”，仿佛在解釋自己并非不禮貌?？珊喍痰牧鶄€字本身就是一種敷衍。

    他不想多說話，當下找不到更恰當的應對戚遠的方式。好的是戚遠也沒有立刻回復，八成還在睡覺。

    辦公室的老師在討論明天的教師節，阮青只聽著。他們學校教師節沒有特殊的活動，也不允許教師收學生禮物，除非手作賀卡和綠植。不過高中生已經不做賀卡了。

    學校還是給老師們準備了福利，明天下班后可以去后勤部領米面油，今年還準備了牛奶和香腸。說著說著聊到了缺席的周老師，自她家人生病，至今沒來代課。

    年紀主任準備派個代表去醫院探望一下，她在辦公室里看了一圈，指定了角落里的阮青，“阮老師，就你吧，你們是校友，又都是年輕老師，有的聊?！?/br>
    主任的吩咐阮青很快答應了。雖然他和周老師從來沒私下聊過。

    該去九班上課了，等于又要見到戚遠了。昨天課上那種如芒在背的感覺他還記得，如果今天再這樣的話，他就要跟戚遠好好聊聊了。

    和預料中一模一樣。盡管他已經刻意忽略了戚遠的存在，甚至沒往那個方向看一眼，也沒有站在戚遠昨天手繪的那幅圖里他所在的位置?？蛇€是能感受到無時不在的視線，落在他頭發上，落在他臉上，落在他耳朵上，落在他后背上，他整個人都被困住了。

    他在快下課時引入高考知識點，“文言文中虛詞一般會有多種含義，在不同的語境中充當不同的成分，表達不同的意思。尤其是常見虛詞的用法和含義，需要大家結合例子記憶。今天我們來總結一下‘因‘的用法，有沒有哪位同學來回憶一下之前學過的？”

    他在黑板上寫“因”字，正要如往常一般自己講“因”的用法，有人忽地喊出聲，“我?！?/br>
    聲音太熟悉，不用看也知道是誰，阮青不知道他要搞什么，此時不得不往角落里看去。戚遠成竹在胸，自然地看向臺上的老師，像是一個普通的會在課上認真聽講的，會與老師互動的學生。

    這已經很不正常了，阮青心里嘀咕。當然不止他這么想，班里幾乎所有人都回頭用一種很驚奇的目光看著戚遠。

    阮青示意他說，戚遠坦然地站了起來，一一說出“因”用法，“作介詞使用，有‘憑借，趁著，根據’的意思，作副詞用，表示’于是，就，原因，緣由’，作動詞使用……”

    基本把“因”的用法講得差不多了，神奇的是，都說對了。阮青請戚遠坐下，套路般表達了贊揚，“戚遠說得基本都對，看來古文知識掌握得很牢固，基本就是這三種用法，老師在這里再補充兩點……”

    阮青一邊板書一邊講解，只是效果好像還不如沒人回應他。他能聽到班里各個地方傳來的議論聲，講完他看了眼臺下咳了一聲。不是故意的起提醒作用的咳，而是嗓子太干了條件反射般的咳?？扇嗤瑢W忽然都看向了他。這種目光集中在他身上的程度上一次還是在第一天自我介紹時。

    他忍住了沒再咳，說：“課后我會把這部分內容打印好發過來，希望大家都能掌握得像戚遠一樣牢固?！?/br>
    說完下課鈴響了，阮青臉都快憋紅了，飛快地出了教室。

    體委在下課鈴響的一剎那轉過了身，沖著戚遠的肩膀來了一拳，眉飛色舞道，“兄弟可以啊，去哪兒進修了？”

    “上課都講過?！逼葸h笑著推了推他越過來的胳膊。

    “不是吧，您還聽課呢？您不是連誰在上課都分不清嗎？”體委發出了半數同學都有的疑問。

    戚遠正給阮青發消息，發完認真跟體委說：“都是以前的底子，初中的語文老師很好?！?/br>
    “不過阮老師講得也很好，只要仔細聽課就能記住，課后不用專門花時間背?！逼鋵嵠葸h不確定，畢竟他才認真聽了兩節課，但他學初中語文就是這樣的，語文的知識點用不著記憶，背背詩詞就夠拿高分了。

    體委點頭，“也對，畢竟是跟周老師一個大學畢業的，水平不會差到哪去，就是我不太聽得進去?！?/br>
    “誰？周馨怡？”戚遠精準地抓住了話的重點。

    “是啊，馨怡老師可是名牌師范畢業的?！?/br>
    戚遠應了聲“哦”。

    23 你怎么在這里？

    [老師，資料打印好了喊我去拿］

    阮青平時都是自己抽時間送到班里，戚遠要來拿再好不過。辦公室都是老師，想來他也不會怎么樣。

    于是他在打印好后通知了戚遠，時間選在上午的大課間，辦公室的老師幾乎都在。很快，戚遠就過來了。

    阮青這時才注意到戚遠的穿著，運動褲勉強蓋在腳踝上方，踝骨隨著邁步的動作若隱若現。戚遠停在阮青的辦公桌前，踝骨不再動了，穩穩地撐住小腿，阮青覺得那塊骨頭一定很硬。

    “都在這里，你拿回去吧?！比钋嘀钢媲昂窈褚豁臣堈f。他的眼睛像是標準的探測器，目光機械地從地上移到桌上，不偏不倚。

    戚遠彎下腰，上半身自然被桌上高高的隔板擋住。阮青不由得往后縮了縮，眨著眼睛去瞄邊上的戚遠。戚遠在笑，上下睫毛連成一條黑黑的線，眼珠泛著溫潤的光澤，“我大老遠跑到這里，老師是不是該給點獎勵？”

    辦公室有人在聊天，有人在接水，有人敲著鍵盤，有人在訓學生，似乎沒人注意到這邊。仿佛在菜市場進行一場毒品交易，阮青身體緊繃，瞪大眼睛問：“你想干什么？”

    只是逗逗老師，心里就很爽。戚遠抬手摘下阮青的眼鏡，阮青動都不動一下，像只被捆住待宰的兔子。戚遠用那只手擋住了老師的眼睛，撤開身體笑著說，“我想當語文課代表?！?/br>
    他移開手掌，從桌上抱起那沓資料，期待地望著依舊緊張的阮青，“阮老師，可以嗎？”

    阮青怎敢拒絕，點頭稱是，戚遠心滿意足地走了。阮青很快意識到，戚遠要經常來辦公室了。

    這天戚遠也沒有跟著他回家。阮青猜測那晚到他家的戚遠應該是突發奇想，本就忽然缺了一節晚自習，說不定是遇到什么事心里不爽，才要來作弄他。

    教師節這天和其他日子沒什么不同，上課時一如昨日，他準備的互動戚遠總是積極應答，幾次后他甚至不想再提問?？刹恢朗遣皇清e覺，班里的學生聽課看黑板的多了一點。

    他講課更加專心了，到這節課結束，已經完全適應了戚遠的存在，纏在他身上的目光不再獨占一份重量。他甚至想，如果上課效果一直這樣下去就好了。

    下午上完七班的課，阮青去后勤部領學校慰問周老師的禮品，拎著一籃水果和一箱牛奶去了醫院。

    他提前和周馨怡聯系過，到了住院部十七樓的心腦血管科。周馨怡的父親正在休息，身上插了好幾道管子，似

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