“老吳，你這些材料是哪拿來的？”

    好不容易看完材料的研究人員均是眼睛放光，一副要吃了吳教授的模樣不斷向他逼近。

    眼神中有驚喜，有失落。

    他們這個實驗室是直接對接軍方的，保密性極高，這幾個月來分了不少神在無線和紅外的運用上。

    前者很快出了些成果，給了他們新的思路，后者卻遲遲沒有進展。

    而今天吳教授抱來的這個包裹，給了他們一個巨大的驚喜，送來包裹的人，已經通過短波紅外的運用升級了現有的夜視功能，她看似“粗糙”的夜視儀，實際上所用的技術甚至比部隊現在使用的還要高級！

    還有一并送來的其他東西。

    其中甚至有一些技術他們覺得可以在防導彈衛星上使用！

    吳教授被嚇得往后退了一步：“你們，你們別急，這不是嚇我嗎？”

    “老吳，快說！你什么時候這么磨嘰了？”

    “你還記得之前我帶來的材料嗎？這回的包裹還是那位小同志送來的?！?/br>
    作者有話要說：今日更新√

    怎么會這么冷??！可怕的冬天！

    第88章

    吳教授話音剛落,實驗室便像是忽地被人按了暫停鍵一樣靜了下來，但這安靜沒過一會就被打破。

    拿著研究筆記的老人扶著眼睛認真研讀：“這可真是長江后浪推前浪……”

    “確實如此，這可真是……看看人小姑娘做的,我們這段時間這么多人，算起來還比不上她?！边@話聽起來有幾分酸味，可只要看說話人的表情便絕對不會有這樣的感覺,因為他臉上是滿滿的驚喜。

    實驗室里有不少今年剛進所的學生,年紀很輕,做的一般都是基礎實驗工作，對于實驗室研究的項目和工作尚處于一知半解的階段,他們不明所以，忽然被教授喊到實驗室外待命,只得邊往外走邊壓低了聲音小聲討論。

    “教授們在說什么呢？什么后浪？還有那小同志？”

    知道得相對多些被同學們譽為小靈通的便會幫著學弟學妹稍作科普：“今年四月的時候,實驗室不是忽然開了幾個新項目嗎？”

    “對，這事我記得,我們分了幾組人過去,我同學也去了，但聽說進展一般?！?/br>
    “被分出去的幾組有實驗順利的也有順利的，科學本來就不是好高騖遠的事情,一個新方向總是要做很多工作才能確定前方如何的?！?/br>
    “但這和這事有關系嗎？”

    “當然有,這你就不知道了吧？那研究方向是這位吳教授去z省考察帶回來的,說是當地幾個天才小孩自己搗鼓的成果，當時拿回來的還只是一個大的研究方向,我估摸著這是人家直接出了成果?！?/br>
    聽到師兄和師姐的科普，剛剛還不明所以的學生們倒吸n口涼氣，就差沒化身什么涼氣吸收儀，地球變暖都有他們的功勞。

    這種事情,本來就是越懂行的人越知道厲害，反而是局外人沒準說一句厲害那就完事。

    他們的能力那可都算得上是同齡人中的佼佼者那才能被邀請來這間實驗室，來之前，那也是躊躇壯志，想的動輒就是導彈坦克戰斗機，等到了之后嘛……每天跟著教授和師兄、師姐，被使喚得來來去去，只想要舉手喊投降默默地說一句自己是廢物。

    什么大發明家，沒看師兄師姐們有的琢磨了一兩年的項目還因為出不了成果直接放棄嗎？他們根本是大夢想家。

    可他們，甚至連師兄師姐和教授們都做不到的事情，竟然被不在他們實驗室的孩子完成了，這才多久啊，就出了成果！

    “師姐，這，這幾個天才小孩這么小就有自己的實驗室了？他們是什么學校的呀？”不是今年才開的少年班嗎？

    師姐：“他們？還在念高中呢，我問過教授，聽說他們實驗室就三個人，也不像我們是這種大實驗室，只是借了當地機械學院的一間舊實驗室，估計設施都沒配齊呢?！?/br>
    “三個人？！”

    普通的學院非核心實驗室、設施不全、人手還少，估計也沒有他們這么多的實驗空間，可以說是條件普通極了。

    “對，三個人，其中兩個是親兄妹，我聽教授說他們還分工挺細，一個專做翻譯文書、一個做驗算計算……他們實驗室的核心就是三個人里唯一的那個小姑娘，你沒聽教授剛剛都在感慨嗎？”師姐把聲音壓得極低，說大前輩壞話可不能要人聽到，“教授說吳教授不中用，人家小姑娘都不肯來首都大學念書呢！”

    “不過估計現在情況不一樣了，你沒看教授剛剛的樣子?！睅熃愫苡行判?，“我估計之前吳教授也沒上心，這次教授在旁邊跟著，準保手到擒來?！?/br>
    ??！

    這話就更讓人五味陳雜了，要知道他們去年報名的時候那可都是摸石頭過河帶著點賭性報的，就怕學校不要他們，可瞧瞧人家。

    這就是天才吧！

    “師姐，那你知道那小姑娘叫什么嗎？”剛剛從師姐的話里他們已經聽出，這小姑娘便是那實驗室的核心，雖然還沒見過這個小姑娘，可他們已經不由地在心里描摹出了小姑娘氣勢一米八的形象。

    哪怕還是個小女孩，也一定是……教授那樣的吧？不怒自威，很有氣勢。

    “我想想……教授和我說過一回，我記得名字還挺好聽的，想起來了！叫寧知星！”

    聽到這名字的人默默在心里把這名字重復又念了一遍，他們決定要好好地記住這個名字，并已經設想起了秋天時招待新生的事情，到時候他們一定要看看這個未來的師妹長什么樣子。

    至于小師妹會不會來他們學校？安啦，師姐都說老師會監工了，準保能行。

    ……

    實驗室內，幾位教授們圍在一起看著材料嘖嘖稱奇，完全把吳教授拋在了腦后。

    性子急的教授沒耽擱，已經接了電路過來，準備用寧知星粗制的幾個樣品開始做實驗。

    這種時候，那可誰都不讓睡，什么孔融讓梨，先來后來都是胡說，這種時候，就是誰先搶到歸誰，只要你臉皮夠厚，那就沒人能從你手上拿走東西。

    實驗室平日里的好氛圍在這種時候反倒成了桎梏，平日里話多的教授裝起了耳聾目瞎，占據最好位置一動不動；笨嘴拙舌的憨厚教授難得毒舌，開始揭短攻擊；容易不好意思的正直教授被說得紅了臉，可也絕不相讓……

    吳教授站在眾人身后是啼笑皆非，他這堂堂一個大教授，這算是頭一次被人當空氣吧？

    他咳了兩聲，沒人理，有點尷尬。

    他重重咳了兩聲，看這些人還在裝聾，大聲道：“我也不懂這些材料重不重要，我拿回去學校評估一下?！?/br>
    這一講到包裹，剛剛還對他進行熟視無睹戰術的眾人總算活了過來，回過頭看他像是在看階級敵人，勉強地給了點回應。

    “拿什么拿？你們學校的那些教授哪有我們專業？他們根本看不懂這些東西的價值！”

    “那是，不說別人，就說老吳，我看你也不懂！”

    吳教授好不容易得到了關注卻還被“瞧不起”了，他有些來氣，可卻無從反駁。

    他還真就沒全看懂……這能怪他嗎？術業有專攻，他又不是專攻這一項的。

    “我就知道你看不懂！”說話的教授一臉痛心，一副鮮花插在牛糞上的表情，這種時候也顧不上和吳教授平時的什么良好交情了，“你知道嗎？這孩子就是天才！”

    吳教授無語：“我當然知道?！闭l不知道這孩子是天才。

    “你知道個什么！你根本不懂！”他就像在看一個不懂裝懂的學生，“你知道短波紅外的應用和重要性嗎？你知道嗎？她改良的夜視儀已經脫離了原有熱成像的范圍，這是全新的應用領域！”

    “我就知道你不懂！不懂就說，咱們做研究的什么時候開始搞不懂裝懂那一套了？”他迅速地拿了傳統的夜視儀出來和寧知星送來的夜視儀放在一塊，以展示為借口悄悄從同事那把另一份材料也順到手中，而后開啟了實驗。

    隨著燈光關閉，兩邊的夜視儀先后成像，吳教授的臉上出現了震撼的表情。

    “看出來區別了吧？熱成像主要依靠的是中長波紅外，捕捉的是有熱度的目標，但如果是沒有溫度的目標呢？如果正好出于溫度交界點的目標呢？那就會出現缺失，而寧知星同志送來的短波紅外夜視儀就正補上了這個疏漏！你可以看到，在同樣無溫、低溫環境下，它的成像非常的清晰，而且你注意看，它成像和我們rou眼看到的東西是很一致的?！?/br>
    吳教授有軍事基礎，他聽得懂這其中的含義。

    “寧知星同志在研究文件上提到的不止這點，她還強調了短波紅外的穿透性，這個我得做后續試驗驗證。而且更重要的是她琢磨出的這個傳感器，到時候我們在衛星上裝好相關的裝置，就能實現我們之前一直在努力實現的彈道導彈防御！”他說得很激昂澎湃，可也知道自己有些夸大，還是實事求是地補充了一下，“當然你也知道我們的技術和其他國家的差距，這項技術只能實現彈道導演防御系統中關于檢測、識別、情報收集等的工作?！?/br>
    “總之，她送來的這些技術很重要、非常重要！我可以大膽地說，這是我們國家光學研究上一個不小的突破，起碼在軍事運用上非常有用，而且是海陸空都能派上用場?！?/br>
    哪怕是對著吳教授，他也是有需要保密的部分，要不是吳教授有參加過國家的衛星和導彈項目，那他連這個都不會說。

    他剛說完，旁邊便立刻有人接腔：“對，這孩子對光學的研究很深，我看這孩子很喜歡光學嘛！這樣，到時候來學校了就讓她來跟我學習，直接和我到實驗室來嘛！”

    他這話一說，旁邊立刻有人憋不住了：“怎么就對光學很有研究了？我看他的論文思路清晰，基礎扎實，這是個好苗子，他只不過是誤入歧途罷了！我看我們熱學就很不錯！”

    “呵呵，科學，落后就會被淘汰，高能物理學我看才最適合她！”

    得，上一秒團結下一秒又開始內斗，旁邊非物理專業出身的人都為之避讓，只是還是沒忍住出聲反對，只是他們的人數相對少，哪怕努力大聲說話也比不過這些個物理專業出身的教授。

    “我們材料學又差在哪了呢？”

    “數學是一切科學的基礎，明明數學才是最棒的?！?/br>
    “自動化系師資也很雄厚呢……”

    吳教授：“……”

    他怎么又被丟到了一邊？

    還有這些人在說什么胡話？搞得好像寧知星答應要來一樣。

    腹誹著的吳教授忽然覺得渾身一僵，眾人氣勢洶洶，目光鎖定在了他的身上——

    “吳教授，你一定會努力和招生部門溝通，把寧知星同志帶來我們學校的吧？”

    “她這么優秀，除了咱們學校，那還有什么學校適合她呢？你可不能耽誤了這個孩子！”

    “她很有研究天賦，如果需要組織配合做工作，我可以幫忙打報告?！?/br>
    眾人目光如炬，吳教授感覺像是刀架在脖子上頭。

    “我，我努力?！?/br>
    ……

    回到了大河村，悠閑的生活總是讓人舒適。

    寧知星久違地躺到了小河邊，享受起了自己的咸魚生活。

    她就這么咸魚地躺著。

    咸魚地……進入空間，默默地開始看書。

    這在空間看書怎么能叫做工作呢？這明明是休息！

    寧知星很享受此刻的寧靜，之前中考升學招生老師堵到家門村里津津樂道了半個月的事情還歷歷在目，她實在是很滿意這年代先填志愿再出分的模式。

    也就是先填志愿能獲得快樂，這要是在后世，改成了先出分數再填志愿后，那聽說高分學生招生老師也是圍追堵截搶人呢。

    不過這和她有什么關系呢？

    在空間里翻個頁，在現實里也順便翻個身。

    做條咸魚可真快樂。

    第89章

    伸出手擋在臉上, 陽光透過指縫不刺眼又溫暖。