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現在再加上個郡誠也,這位叫做齊木楠雄的同學處境應該很危險。 從繁雜的心聲中聽到中島七男的內心活動的齊木只想說:好人一生平安。 第25章 超能力者的一天025 可能有人要問坂口安吾和七海建人在這個世界的身份是什么? 齊木透過包圍的縫隙看向門口,突然覺得長大對于他來說是種多么想要快速達成的愿望。 兩人是這所學校的老師。 當然,從外觀上看,老師的設定是知道一些些真相的人類。 坂口安吾和七海建人顯然不是,可這個世界讓他們是。 如果可以,我也想成為個外觀上的普通人! 齊木對此有點怨念。 坂口安吾和七海建人對于齊木的再次攤牌,表示訝異。 [石化]的能力可不是咒術師會有的,所以,齊木應該跟看得見咒靈,但同時具備異能力的泉鏡花一樣,也是異能者。 嘖。 只想著搪塞好奇的同學的齊木后悔了。 是我大意,沒有按照之前咒術界思維走,選擇比較靈異一點的能力。超能力者思維太強,干擾了選擇,以至于給自己挖坑。 等真正能出去的時候,自己還要想辦法收拾掉這個爛攤子,心累。 齊木目前還沒想到這個世界究竟想讓他們這些異世來客做什么。 拯救這個扭曲的世界?還是拯救這些可能會在什么時候被突然殺掉的超能力者? 一切都還處于未知。 齊木只能按照既有的身份走,然后的話,根據坂口安吾他們的話行動。 現在除了自己,得知更多信息的應該是有著[墮落論]能力的坂口安吾吧。 [墮落論]能力在于讀取所觸碰到的物品的記憶。 跟齊木的[心靈占卜]很像,但沒有齊木的那么夸張。 雖說是這樣,但齊木覺得自己以后應該繞著他點走。 哪怕超能力者觸碰物品都帶著透明手套,根本不可能被擁有[墮落論]異能力的坂口安吾察覺到任何有關于他的信息。 可這恰恰也是最致命的。 察覺不到任何信息,就很異常。 讓異能力者和咒術師做老師的話,他們會教什么。 講故事? 聊一下可能還存在的超能力者(異能力者)。 說一些可能在晚上讓人睡不著的靈異現象(咒靈吃人)。 還是訓練體術? 當然這個項目只能由七海建人這位與咒靈交戰過多次,擁有豐富經驗的人擔任。 加班狂魔(辦公室常駐達人)坂口安吾是指望不上的。 亦或者是像其他老師一樣,對這些被困在孤島上的人進行放養? 說實話,齊木很好奇。 抱有對新老師好奇的,不只是齊木,還有其他人。 因為學校老師對學生在教育方面的放養,還有學生擁有超能力這一方面的因素,學生對于老師并沒有多少的尊敬。 在班級上說話,甚至挑釁老師的情況,都會發生。 不過好在他們對老師沒有過多的惡意,要不然,無能力者老師就是他們攻擊的對象。 “坂口安吾?” “名字好像一位作家呢!” “寫《墮落論》的那位?” “跟太宰治、織田作之助是好朋友的那位?” ...... 好奇的少年少女對著講臺上的坂口安吾進行發問。 坐在這些講述著堪稱爆炸級別信息的人當中的齊木,下意識的捂了下臉。 哎呀哎呀,看來那些文豪的歷史在這里,還沒有消失。 很好。 這樣,坂口安吾應該不會對自己有過多的關注了。 被提問的坂口安吾在聽到不可能在這個世界聽到的信息時,愣了一會兒。但很快的,他便壓下這份驚訝,開始了課程的教授。 “誒——” “老師不講那種人類之敵,而是講述我們這些超能力者嗎?” “你要是說的不對,我們可是會掀桌子的哦~” 原本興致缺缺的人也來了興趣,想聽聽坂口安吾究竟會講些什么。 當然,就像他們所說的,如果講的不合胃口甚至可以說太爛,作為超能力者的他們可不買賬。 “你們覺得這個世界上還會存在什么樣的超能力者?”坂口安吾問。 這—— 簡直跟我之前瞎想的完全一樣嘛。 齊木吐槽。 不過這樣說真的好嗎? 畢竟其他老師對他們可都是放養狀態。 人類之敵講的模糊,讓他們認清自己的超能力者身份更不會提及。 課程的設置,說實話跟普通高中學校的,沒有什么多大的出入。 “老師,我們班上可是有不少能力的超能力者呢。你要是讓我們說一下還會存在什么樣的超能力者,我只想說目前腦袋里還在將班級里人的能力排除掉,根本沒辦法去想哦?!?/br> “不如老師你說說,這個世界會存在什么樣的超能力者吧?!?/br> “對啊對啊,老師比我們年齡大,見多識廣?!?/br> 很多人開始起哄,等著看坂口安吾的熱鬧。 “可以無效化超能力者能力的超能力者,應該存在?!?/br> 坂口安吾說。 “我不相信?!?/br> “老師我覺得你是在講電影里的橋段?!?/br> --