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要問原因,齊木只想說,萌即正義。 傳統印象中,因為在交流上格格不入而出現的欺凌,孤立并沒有發生在狗卷棘身上。 雖然狗卷棘可以憑借自己的「咒言」改變眾人的敵意,但很幸運,大家并沒有對他懷有敵意或疏遠的看法。 [狗卷的頭發看起來很扎手,有點不良少年氣質,但聲音卻軟軟的,可、可愛!] [狗卷同學可能就只是不擅長言辭,我覺得這不是應該把他當做另類的理由。只要讓他感受到充足的同學愛,狗卷同學一定會敞開心扉的。] …… 以上都是大家對于狗卷棘的看法。 滿滿的善意足以證明齊木所在的班級氛圍不錯。 話題有點扯遠。 待在廁所隔間的齊木通過「透視」,很清楚看到狗卷棘跟他一樣,只是坐在馬桶蓋上,沒有動作的狀態。 之前齊木提及的志同道合,就在于此。 另外,齊木想補充一點的是,狗卷棘并非只是齊木的國中同班同學。 對幼兒園的記憶模糊到只清楚的認識到自己的壯舉的齊木,還是能從邊邊角角找到狗卷棘的身影。 是的,狗卷棘是齊木的幼兒園同班同學,而且還是讓齊木第一次認識到具有「咒言」能力的孩子作為同學是種什么體驗的人。 體驗的話,現在總結,就是難搞。 因為那時的狗卷棘年齡太小,哪怕被家人囑咐「咒言」隨時都有可能觸發,所以要謹慎開口,但小孩子總是會有各種疏漏,這讓狗卷棘,當然還有在他身邊的齊木吃了不少苦頭。 事先聲明,齊木之所以吃苦頭,可不是因為上門挑釁狗卷棘,然后被狗卷棘給懲治了。畢竟在幼兒園里,都是別人找齊木挑釁,想樹立幼兒園老大的權威。 齊木之所以吃苦頭,是由于要擺平狗卷棘制造的麻煩。齊木的mama在齊木很小的時候,就說作為超能力者,要去幫助需要幫助的人。 在那個時間段,齊木認為狗卷棘就是mama口中所說的很需要幫助的人。 幫助的結果就是,總體上狗卷棘的生活是風平浪靜的。 接著,小學選擇的時候,狗卷棘就去了別的學校,然后六年之后,就在國中遇到了。 現在是國中三年級上學期剛開學。 齊木跟狗卷棘國中同班了兩年,當然也會同班三年。 對于狗卷棘有沒有認出自己,齊木是持肯定態度的。但狗卷棘不說,齊木也不會主動提起。哪怕他說了,齊木估計也會否認,表示自己不記得。因為齊木可不想再回憶一下自己在幼兒園呼風喚雨的輝煌歷史,過去的就讓它過去吧。 體內的生物鐘提醒齊木,課間休息即將結束。 齊木站起身,裝作上完廁所,像模像樣的沖了馬桶,然后不出意外的,隔壁也傳來沖馬桶的聲響。 隔間門打開,齊木與狗卷棘對了個眼神,不約而同的去洗了下手。 “誒呀,齊木和狗卷的關系真好,經常一起上廁所~” 齊木剛坐到自己位置上,前面就傳來揶揄的聲音。 “別對我這么冷淡嘛~” 完全不考慮快要上課這回事,說話的人兩步來到齊木的位置,蹲下\身,用著那雙虹眸,注視著齊木。 如果換做常人,對上來人的眼神,估計會放下心防,敞開心扉,但對于面前這人,知根知底的齊木只想說我們關系不熟。 “齊木這樣真的很讓我傷心?!?/br> 那人繼續說。 【對整天催促我早登極樂的瘋狂傳教士,我的確沒有好感?!魁R木回復。 “討厭,我才不是傳教士?!遍L相具有親和力的少年微瞇著眼睛,嘴角微勾:“我家的萬世極樂教可是依法成立的,服務質量極好,人類心靈的港灣,絕對不摻雜糊弄洗腦成分?!?/br> 【那就讓我漂在港灣之外,接受社會的風吹雨打吧?!魁R木依舊不給面子。 對此,少年遺憾的攤手,“早登極樂的樂趣看來對你沒有吸引力?!?/br> 那是因為沒人會在一般情況下選擇死亡。 嘖,在這里簡短的介紹一下這人。 童磨,國三學生。 國二分班時,與齊木同班,國三很明顯也是同班。平易近人,善于安撫別人的憂慮,有著神棍,不,或者說心理咨詢師的潛質。 這只是表面印象。 通過超能力,齊木很清楚面露失望神色的童磨上輩子其實是活了幾百年的,主業答疑解惑,安撫人心,萬世極樂教教主,副業是別人手底下的得力干將,實力強大,還吃人的鬼。經歷一番反派被打倒的漫畫套路,本應該在地獄受苦的他卻獲得了再生為人的機會。 但很明顯,攜帶上輩子記憶的人通常會以以前的價值觀世界觀看待一切。 活了十幾年的童磨還沒有對成為人的一切感恩,就繼續作妖,慫恿同班同學早登極樂,“屑”這一個字不足以寫盡他的惡劣。 第2章 超能力者的一天002 童磨看得懂眼色,畢竟是資深情感專家,閱歷無數。不過有些時候,卻也能抵擋住他人的抗拒,做點我行我素的事情。 本質就是屑。 齊木看著童磨湊近泉鏡花,想到流暢而又豐富的介紹了下自己后,把他給扯了進去。 超能力者那與人為善的心情登時斗轉急下,童磨上輩子之所以被打敗,有很大一部分是嘴欠吧。 --