李治也是坑，他玩了一出釣魚執法，直接將這些人都坑了，這些人被抓了個正著，甚至有十多個與科考有關的官員被牽扯了進去，這個時候對于科舉作弊還沒上升到死罪的地步，對科舉作弊這種事情處置最嚴厲的其實還是清朝，也難怪直到清亡之后還有一大堆明明不是旗人，卻對大清念念不忘，忠心耿耿的遺老遺少了。

    然后在處置這些人的時候，李治琢磨著這些人雖說作弊了，但是出身還可以，其實學問也還是有的，他們玩科舉作弊，無非就是現在錄取率實在是太低而已，就算他們出身還行，但是也不能保證上榜，所以，李治便直接判了流放泉州，算是給李悅送人才了。

    李悅愁的就是這個，他如今真的是人手不足，這回算是雪中送炭了。

    既然是流放過來的罪犯，李悅也沒委任的意思，直接拉了壯丁，叫他們過來做老師，主要負責啟蒙工作。如今他這邊的攤子越鋪越大，需要工匠具備更多的知識，而不是憑借著口耳相傳和以前的經驗。因此，他給了那些人一個選擇，要么，按照正常流放犯人的慣例，你們想要在這里生活，就自個想辦法，甚至，按照大唐律，這些流放的犯人需要服比平民更多的勞役，當然，你也可以花錢讓人幫你服役，但問題是，他們手上能有多少錢，何況，現在不是之前了，李悅在自個的封地上出臺了一個規矩，那就是廢除了絕大部分的徭役，改為雇傭。但是，這僅針對平民，而不會針對罪犯。除非是判了苦役，其實罪犯一般是關在大牢里面的，但是，李悅到了泉州之后，就利用自己的權力，在整個閩地四州搞出了一條律法，那就是犯罪之人需要按照罪行的輕重，進行勞動改造。當然，那等殺人放火的死刑犯就算是，這等人都是亡命之徒，誰知道會不會趁著這個時候暴起殺人跑路呢？所以，其實就是那種普通的罪犯，會按照罪名的輕重，進行不同的勞役，輕一點的其實就是簡單的一些力氣活，并不會很重，李悅也會給他們發工錢，但是，這個工錢比起外面就低太多了。

    而按照李悅定下來的這個規矩，這些流放過來的人也是一樣，他們需要服徭役，也需要服一定的勞役。當然，而他們能選擇的就是，做體力活還是腦力活。

    這還有什么好說的，如今的讀書人雖說還有習武的習慣，像是他們進京趕考，正常都需要佩劍，畢竟，其實進京的路上并不是非常太平。但是真讓他們做那等純粹的體力活，那么他們絕對是干不了的。他們就屬于那種典型的四體不勤五谷不分，另外，還對這種體力活嗤之以鼻，因為他們是打心眼里覺得自己是人上人，是勞心者，而不是勞力者。

    因此，面對李悅給的選擇，即便是知道他們的學生只是一些工匠還有學徒，甚至是越人，他們也只能拿孔夫子說的有教無類來安慰自己，畢竟，比起教書，他們更不想跟那些泥腿子在一起廝混。偏偏如今落到了李悅手里，他們引以為傲的什么家世，還有人脈什么的根本沒用。

    另外就是，他們總歸明白一點，什么叫做人在屋檐下，不得不低頭。嶺南這種地方，這么多年來，死的權貴是真的很多，別說是他們了，先帝的廢太子李承乾，不就是死在黔州的嗎？所以，他們若是在這邊不聽話，那么，就算是把他們弄死了，對外說成是水土不服，也沒人會懷疑的。

    在這樣的情況下，那些家伙都頗為消停，甚至，他們中一部分人在看到了李悅編撰的一些自然科學書籍的時候，簡直是如獲至寶，他們其實并不是那等食古不化的讀書人，這些人能干出考試作弊這種事情，實際上腦子還是挺活泛的，哪怕是歪心思比較多也一樣。

    賀蘭敏之如今也已經算是上是這邊的小老師了，他被李悅帶在身邊，之前的時候還叫李悅殿下，如今更是直接稱呼李悅為老師了。哪怕李悅其實比他還小一點，但是賀蘭敏之對此毫不在意。賀蘭敏之是個典型的實用主義者，在閩越這邊，四書五經是沒什么用處的，讀過了基本啟蒙書籍，比如說千字文還有秦漢時候傳下來的什么蒼頡篇，愛歷篇，差不多就能將常用字認識得差不多了，然后大家就會轉而開始學習所謂的格物之學。賀蘭敏之或許一開始的時候，還存了一些功利心，但是如今嘛，他已經開始沉迷其中。

    李悅雖說不知道真正歷史上的賀蘭敏之是什么樣的人，但是，如今這個少年卻是頗為勤奮上進，心氣也很高，興趣是最好的老師，賀蘭敏之尤其喜歡化學，對于物質的變化特別感興趣，李悅專門燒制了一批玻璃實驗器皿，布置了幾個實驗室，除了李悅之外，賀蘭敏之用得最多，如今，他算得上是李悅這邊的項目負責人了，一個人負責了好幾個項目，一個是水泥，還有陶瓷，另外還有防腐防銹的藥劑。除此之外，賀蘭敏之還肩負給培訓幾個格物之學啟蒙老師的重任，可以說是忙得團團轉。

    放到后世，李悅少不得被人說成黑心資本家，壓榨童工的那種，但是，賀蘭敏之還真不是李悅要他這么做的，賀蘭敏之自從離開了長安，簡直就像是小鳥飛出了牢籠一樣，整個人都跟以前不一樣了，在長安的時候，賀蘭敏之很多時候都顯得有些陰郁，現在他不去管長安那些狗屁倒灶的事情，一下子就有了真正少年的模樣，意氣風發，那叫一個干勁十足。李悅讓他早點休息，他都不帶答應的。

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