16床的男生臉色也變得無比難看，顯然心臟也開始疼了。

    張主任看著他們的臉色，急忙拿起聽診器在越星文胸口、后背聽了一陣，低聲交代道：“這位患者還有些心律不齊啊，蕭醫生，今天新來的病人有點多，盡快給他們做檢查，確診之后才能制定后續的診療計劃?！?/br>
    蕭醫生認真點頭：“知道了主任?！?/br>
    主任又去查旁邊的病床，16號床的哥們自始至終一言不發，沉著臉像木偶一樣伸長胳膊配合醫生做完檢查。

    查完他倆之后，蕭醫生走到15號病床前，說：“15床，77歲老年患者，昨天剛做完心臟介入手術，放了支架，術后體征穩定?！?/br>
    越星文：“……”

    隔行如隔山，他看著挺嚴重的老爺子，結果醫生判斷病情穩定。

    一群醫生呼拉拉地進來查房，查完房又齊刷刷地離開。第一次住院的越星文看著浩浩蕩蕩的白大衣團隊有點懵，接著，又有個年輕護士走進來，幫越星文拔掉輸液管，笑著說：“手背上留置的針頭不要弄掉了，重新打針會很疼的?！?/br>
    護士jiejie笑容親和，越星文朝她點頭：“謝謝?！?/br>
    她又給隔壁16床的男生也拔掉了輸液管，叮囑了同樣的話。

    等她出門后，越星文面前的懸浮框中才終于彈出信息——

    【醫學院必修課：心血管病區】

    【學分：4】

    【同班同學：10人】

    【課程描述：心血管病區收治的病例包括高血壓、心絞痛、冠心病、心肌病、心肌炎、心臟衰竭等。心臟是人體的供血中樞，每一次跳動都會向全身輸送新鮮血液，一旦心臟停止跳動，人體各處器官、組織，都會因為缺血而停止運轉，人類將在短時間內迅速死亡?！?/br>
    【考試要求：在心血管病區生存5天】

    【附加題：找到病友們死亡的真正原因，完成附加題 30分】

    【注1：你現在是嚴重心臟病患者，請勿太過激動。驚嚇、恐懼、憤怒等負面情緒很可能引起心臟劇烈跳動、血管堵塞或破裂，從而出現急性心肌梗死、心跳驟停等癥狀，搶救無效死亡】

    【注2：每天早晨8點半到9點為病區醫生查房時間，這段時間不允許離開病房。其他時間謹遵醫生的醫囑，如果沒有檢查、輸液等安排，你可以在病區自由活動，甚至可以偷偷進入醫生辦公室。心血管病區每晚入夜會查房，病人不許逃離病區。請不要嘗試撬門、砸窗戶等危險動作，否則后果自負】

    【本次考試會根據每個學生的表現，單獨評分】

    【考試正式開始】

    越星文看完考試需知，靠在床頭陷入了沉思。

    生存5天？看來這次的課程相當危險，稍微不注意，他就有可能因為心跳驟停而完蛋。

    附加題提到“病人真正的死因”，這有點奇怪，心血管?？频牟∪怂劳?，死因不就是心臟停止了跳動？那么，附加題這“真正”兩個字意義何在？

    越星文是文科生，看題的時候很注重描述上的細節，他總覺得事情不太簡單。如果只是病人在醫院發生心臟停跳，醫生們肯定會第一時間搶救，例如做心臟按壓、除顫之類的，只要沒死透，說不定還能救活。而搶救無效死亡的病人，那也屬于意外死亡。

    他們這群考生，只要控制好情緒，別讓自己突發心梗，那就能活下去不是嗎？

    威脅到他們的應該有兩大因素。

    一是影響情緒的事件，例如，半夜忽然鬧鬼，窗戶飄來鬼影，部分膽小的學生會“嚇死”，畢竟他們各個“心臟不好”，遇到突發事件還真有可能心臟劇烈跳動而引發心梗，嚇得當場去世。

    第二種，就是影響他們病情的人為事件。例如，治療方案出錯了、藥物被拿錯了，又或者病友發瘋、家屬發瘋，說不定還會出現病區食物中毒之類的集體事件？

    總之，接下來的幾天他得萬分小心才行。

    15床的老爺爺一直沒醒。

    越星文看向隔壁，主動打招呼道：“同學你好，去過圖書館嗎？”

    16床的男生臉色微變：“你也是？”

    越星文點頭：“考生?！?/br>
    兩人面面相覷了一陣，越星文臉上露出個笑容，態度友好：“這次考試，雖然是每個同學單獨打分，但大家并不是競爭關系，只要活過5天就能通關，要不要互相認識一下？”

    兩人要在一間病房待5天，隔壁同學要是掛了，越星文也有很大可能掛掉。推同學出去擋刀這種事他做不出來，大家都是無辜被拉進圖書館的倒霉蛋，可以說是同病相憐。與其互相防備，不如合作？

    對上越星文善意的目光，男生干脆地說：“我華安大學，醫學院研二，劉照青?！?/br>
    越星文一愣：“……逃離實驗室的榜一？”

    他剛剛看過《逃離實驗室》的考試排行榜，第一名就是醫學院劉照青，沒想到這么巧，居然在第二門課匹配到了同一個考場。這位研究生學長也太牛逼了，逃離實驗室拿了99分。

    越星文立刻禮貌地問好：“學長好，我也是華安大學的，人文學院中文系越星文，大三?！?/br>
    是校友？劉照青的態度明顯和善許多：“師弟是去了學校圖書館，才被拉進這鬼地方的嗎？”

    越星文點頭：“嗯，我晚上十點之后去的圖書館，進門就發現不對勁，可惜出不去了?！?/br>
    劉照青：“我九點半去的，本想查一些資料，進門發現周圍就我一個?！?/br>
    兩人沉默片刻，劉照青好奇地問：“中文系有什么道具？兔子、猴子，還有最后一關的兩個boss，你是怎么過的上一門課，方便說嗎？”

    中文系獎勵就那幾種，學長以后碰見中文系的也會知道。何況，這位醫學院研究生實驗室拿了99分，明顯是個狠人，越星文有心跟他結交，說不定以后還能組隊合作。想到這里，越星文右手輕輕一抬，拿出一本厚如磚頭的《現代成語詞典》，笑道：“我用詞典砸暈了他們?！?/br>
    “……”劉照青豎起大拇指，神色復雜：“牛逼，你這詞典砸人，一定很疼?！?/br>
    越星文問道：“學長呢？你能考99那么高分，能問一下怎么過的嗎？”

    “入學考試讓我解剖尸體，分離大隱靜脈，考完送了把手術刀，我把那些猴子全給殺了?！眲⒄涨嗾f著，手里忽然出現一把手術刀，他右手微微一揚，那手術刀就如飛鏢一樣直射出去，瞬間戳進墻壁。手掌一收，手術刀又回到他手中，再放，還可以繼續射出去。

    來來回回、無限使用的手術刀？

    越星文贊道：“小李飛刀、例無虛發啊這是！”

    劉照青嘆了口氣：“命中率還不夠準確，我這是第一次拿手術刀當飛鏢用?！?/br>
    越星文：“我也是第一次用成語詞典砸人?！?/br>
    兩人對視一眼，苦中作樂地笑了笑。

    劉照青問道：“師弟接下來怎么打算，出去找其他考生？”

    越星文道：“這個圖書館系統我們目前了解得還太少，不如打聽一下其他同學的情況？”

    劉照青也這么想：“嗯，一起行動吧?！?/br>
    作者有話要說：

    注：心臟病、冠心病、冠脈造影專業術語，參考資料為醫學院《內科學》教材心血管疾病章節、《醫學影像學》冠脈造影章節、《人體解剖圖譜》心臟結構。

    -

    手術刀=飛鏢

    詞典=板磚

    兩人都把專業工具當成暴力武器使用了：）

    第7章 心血管病區02

    越星文和劉照青一起出門的時候，旁邊的病房也有人鬼鬼祟祟地冒出了頭，忐忑不安的表情、還有20歲左右的年紀，一看就是被圖書館系統丟到心血管病區的無辜大學生。

    醫生護士都在忙碌，穿著病號服的“大學病友們”兩兩結伴，在走廊里四處溜達，大家頗有默契地從頭到尾轉了一遍心血管病區，先摸清病區的環境再說。

    越星文從詞典的最后面撕下來一張空白的紙，找了支筆在白紙上畫地圖。反正他的詞典有自我修復能力，撕掉幾張紙，重新召喚又會復原。

    心血管病區面積很大，是一個“回”字型走廊結構。

    左邊和右邊都是病房。其中，左下角1號病房、右下角2號病房是vip病房，里面只擺了一張床。剩下的病房左右各8間，布局統一，都有3張床位和自帶的衛生間。整個病區的床位分布左邊走廊24張，右邊24張，加上角落的2個vip，共50張床位。

    “回”字型結構的正上方是醫生工作區，包括醫生辦公室、醫生值班房、會議室、開水間等。下方區域是心血管病區的大門，此時大門緊鎖著，門上掛了個“家屬探視時間為下午3點到5點”的告示牌。大門旁邊是護士站、藥房、治療室。護士站有一個亮著燈的牌子，牌子上有病區所有病人的簡略信息，如“17床-越星文-20歲男性”。

    50張床位都住了病人。越星文目光掃過牌子，將關鍵信息飛快地記在紙上。他發現48床是一個很熟悉的名字：柯少彬。

    計算機系的柯少彬居然也在同一個課程班？越星文怔了怔，打算待會兒再去找這位校友。

    心血管病區大部分病人都是老人。

    但有一些病床，住的卻是20歲左右的年輕人，包括左側走廊的3床4床、16床17床、25床26床，右側走廊的34床35床、48床49床，正好十個，顯然是跟越星文和劉照青一樣的大學生。

    也就是說，他們十個同學，被兩兩一組打散到五間病房，病房之間隔得很遠，想要第一時間互通消息會很麻煩。

    越星文再次核對了一遍地圖和同學信息，接著就和劉照青一起朝左上角的休息區走去。

    休息區擺了兩排座椅，此時沒什么人，越星文和劉照青在那里坐下之后，一些穿著病號服的年輕人轉完整個病區，也朝這邊慢吞吞地走了過來。

    漸漸的，休息區聚集了8個人，4男4女。

    年紀輕輕的大學生，卻因為心臟病的緣故各個面色蒼白。有個清瘦的男生還皺著眉用力按住胸口，顯然是心臟又開始犯病。

    一開始大家都不說話，默默地坐著。

    直到一個身高155cm左右、扎著馬尾辮的瘦小女生忽然出聲打破了沉默：“請問，大家都是濱江師范大學的校友嗎？我是學前教育專業大二的學生，劉瀟瀟，住4號床位?！?/br>
    這話一出，周圍的人頓時神色各異。

    坐在她對面，臉上長了幾顆青春痘的男生立刻說道：“我不是師大的，我京都大學天體物理專業，大四，25床鄒宇航?！蹦猩小坝詈健?，學天體物理，他父母取名還挺有遠見。

    聽見他的話后，有個留著漂亮卷發的女生看向他道：“師兄好，我也是京都大學的，通信工程專業，瞿薇薇，今年大三，病區3號床?！?/br>
    兩位校友交換了一個復雜的眼神。

    “星洲大學，材料化學專業大四，24床?！卑粗乜诘那迨菽猩呐K似乎好受多了，他收回手，目光忐忑地環顧四周，“有校友嗎？”

    “我南陽交大，地理規劃專業，秦露?！迸赃叺亩贪l女生冷靜地道。

    “青城大學，醫學院大三，我們在34、35床位?！焙退谝黄鸬拈L發女孩緊跟著道。

    越星文和劉照青既然是來打聽消息，自然也隨波逐流地做了一下簡單的自我介紹，護士站那里有病區全部病人的資料，他們沒必要隱瞞自己的名字和床位。

    眾人自我介紹了一輪，面面相覷。

    片刻后，那個天體物理系的鄒宇航忍不住爆了句粗口：“cao，我還以為就我們學校那么倒霉，圖書館忽然變異了呢！原來還有別的學校的??？”

    越星文之前看見《逃離實驗室》的課程排行是“華安大學成績榜”，上面全是校友。當時，他也以為就他們學校的圖書館出了問題，如今看來，圖書館是從全國高校強行拉人？

    這些學生來自天南海北，濱江師大、南陽交大、京都大學等等，都跟越星文所在的大學隔著好幾個省，怎么可能全國高校一夜之間圖書館集體變異？誰有這么強大的力量？

    在場的學生們顯然也想到了這個問題。

    師大的劉瀟瀟繼續小聲詢問：“大家是不是都在夜間去了圖書館，然后出不來了？”

    眾人紛紛嘆氣：“是啊，我就是路過圖書館，進去借了本書?！薄拔沂瞧谀┛荚嚾D書館上自習，太困，不小心打了個噸，醒來就出不去了?！薄拔沂侨ミ€書的……”

    劉瀟瀟咬了咬蒼白的嘴唇，接著說：“我們學校沒有任何關于這件事的討論，但我通關第一門課后，看見了學校的成績榜，發現校友被拉進來很多人，大家也是一樣嗎？”

    眾人再次點頭。