“我說什么了嗎？你就在這兒說沒有？”薛南枝又念叨了一句，“此地無銀三百兩?！?/br>
    然后又捧著書懶洋洋地讀了起來。

    黎曉：“……”

    她用課本擋著臉上的紅暈，還好今天沒出糗。

    原來他也會趁機偷看她嗎？

    gt;gt;gt;

    又到周四。

    黎曉一踏進實驗室，看見講臺邊圍了一圈人，季扶傾正站在中間，分發上次收上去的小冊子。

    人群里有一個扎低馬尾的女生，她靜靜地站在一旁，目不轉睛地盯著季扶傾看。

    黎曉隱隱嗅出一絲不一樣的味道來。

    奇怪，之前上課的時候怎么沒有注意到她？

    待人群散去，那女生才走上去，低低地叫了一聲：“季委?！?/br>
    季扶傾頭都沒抬，問：“什么名字？”

    “我是二班的陸芃芃，我們之前見過的?！?/br>
    季扶傾沒說話，他把陸芃芃的小冊子找了出來。

    她拿到小冊子，還不走，像是想跟他說什么話。

    “季委，”黎曉甜甜地叫了一聲，“我來領小冊子?！?/br>
    季扶傾瞥著她，沒有問名字，直接從一摞小冊子的最上面拿起她的，遞給了她。

    陸芃芃見了，眼底一片茫然。她問：“季委，你認識她？”

    季扶傾沒有隱瞞，說：“她是交響樂團的?！?/br>
    陸芃芃：“……”

    她只恨自己小時候沒學樂器，不能跟季扶傾待在一個社團里。

    可她不知道的是，黎曉小時候也沒學樂器。

    只不過，黎曉臉皮夠厚，為了追季扶傾，她豁得出去。

    季扶傾發完小冊子，回到自己的位置。剛一落座，手機進了一條消息。

    【黎曉：你剛剛和她說了兩句話?！?/br>
    季扶傾轉過頭，見黎曉倚靠著墻，看向他的眼神里滿是驕矜——按照規定，和異性聊天超過三句，要被扣2分。

    他正在危險的邊緣試探。

    這時，陸芃芃又來了。

    “課代表，我這個化學方程式寫得不對，你的作業能借我訂正一下嗎？”

    她這次沒叫“季委”，叫的是“課代表”。

    普通同學管課代表借作業訂正，他是沒有理由拒絕的。

    季扶傾打開自己的小冊子，翻到那一頁。

    陸芃芃瞄了一眼，俯身在他的桌上訂正作業。

    黎曉一看，這還得了？

    上次她管季扶傾借作業，他都不肯借，還讓她自己寫。

    現在倒好，他竟然在她眼皮子底下給別的女生參考作業。

    還是嫌自己的分太高了。

    黎曉正打算巧立名目，給他再扣上個幾分，手機收到了一條消息。

    【季扶傾：你畫的電路圖上有一處錯誤，好好看看?！?/br>
    她把小冊子翻看一看，果然被老師給圈出來。

    只不過，旁邊已經被紅筆修改過了。老師的紅筆是墨水筆，這支紅筆是圓珠筆，字跡也不相同。

    顯然，這處錯誤是他幫她訂正的。

    【黎曉：你什么時候幫我訂正的？】

    【季扶傾：去辦公室拿作業，順便看了一眼?！?/br>
    難怪剛剛她的小冊子被放在第一個，原來是他特地拿出來的。

    別人只能借他的作業參考，而她，有vip待遇。

    想到這里，黎曉不醋了。

    她將小冊子舉高，只露出一雙笑意盈盈的眼。

    笑了一會兒，她又冷靜了。

    【黎曉：下次不準偷看我的作業?！?/br>
    萬一看到滿是叉叉，多尷尬啊。

    【季扶傾：學習資料里有這條？】

    【黎曉：現在有了?！?/br>
    【季扶傾：朝令夕改？】

    【黎曉：你不服？】

    季扶傾沒再和她糾結這個問題，他換了個話題。

    【季扶傾：你桌子里有東西?！?/br>
    黎曉低頭一瞧，桌子里有一小瓶原味牛奶和一根透明吸管。

    這個牌子的牛奶學校小賣部有賣，并無任何特別之處。

    她擰開瓶蓋，將吸管插/進瓶口，喝了一口。

    奇怪，這牛奶里為什么會有果粒？

    她嚼了一下，是新鮮的香蕉果rou。

    黎曉抬起眼睫，驚訝地看著季扶傾。是他在里面放了切好的香蕉果rou嗎？

    【季扶傾：記得發小紅花?！?/br>
    黎曉：“……”

    學霸不愧是學霸，100分已經滿足不了他了。

    照這么下去，豈不是要拿100分以上？

    gt;gt;gt;

    上課鈴聲響了，余海生走進教室，打開新一節課的ppt，讓大家看投影。

    之前的水果發電只是一道開胃小前菜，這節課講的是電路的控制。

    黎曉一瞧，瞬間頭大。

    這都是什么跟什么呀？這么復雜的電路圖是人能看懂的嗎？

    又是一節懷疑人生的課。

    這ppt上的每一個字她都認識，連在一起她就看不懂了。

    每當這種時刻，黎曉會下意識地看看四周。如果其他同學臉上也有困惑的表情，那她就會得到某種寬慰。

    只可惜，看了一圈，她更郁悶了。大家好像都能聽懂？包括那個陸芃芃。

    黎曉實在無聊，用筆在草稿紙上隨意亂寫亂畫。

    哎，別人是遇人不淑，她是選課不淑。

    這四十分鐘對黎曉而言是一種煎熬。

    下課之前，余海生說：“下節課還是實驗課，課代表和我去工具材料室拿實驗器材?！?/br>
    黎曉：“……”

    完了，完了。

    又要連電路??？放過她吧。

    這次不像上節課，搞些檸檬和小燈泡那樣過家家的小玩意兒，而是實打實的電動機、接觸器、繼電器等電子元件。

    學生需要設計、安裝并調試一個繼電器-接觸器的控制系統。和上次課一樣，在課堂上完成，下課之后把小冊子交給課代表。

    黎曉望著面前這堆器材，兩眼一抹黑，簡直想撞墻。

    她將來可沒有去當電工的打算啊，為什么要做這些？

    十分鐘過去了，季扶傾在根據設計稿連接電路。

    許多人的草稿紙上已有了電路圖的雛形，而黎曉的草稿紙上只畫了開關-電源的簡單電路。

    她用銅線將開關和電源連接上，接下來是真不會了。

    黎曉把電源開關摁得啪啪作響，手機進了一條新消息。

    【季扶傾：你自己先看書，下課以后我教你?！?/br>
    【黎曉：我太笨了[哭]我真的學不會?！?/br>
    【季扶傾：你大學想學工科嗎？】

    【黎曉：我為什么要學工科？】

    【季扶傾：這是大學工科才涉及的東西，高考不考，不會也不礙事?！?/br>
    黎曉總算是吃了一顆定心丸。

    她翻開小冊子，將今天講的知識點又看了一遍。