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下次遇到凪的時候讓他還是注意一下這方面吧。 正絞盡腦汁思考哪種措辭比較委婉的時候,她卻突然聽到小孩語出驚人:“是做·愛嗎?” “誒?” 什么?她剛剛聽到了什么?難道,那兩個人當著孩子的面?不不,就算五條悟做得出來,但是凪是絕對不會這么做的! 強忍心頭不斷冒出來的吐槽,她蹲下來看著伏黑惠溫柔地問道:“吶,惠。這個詞你是從哪里知道的?” “之前問我是怎么來的時候,我爸這么說的?!?/br> 沉默,沉默是今晚的高專。 過了好一會,家入硝子才終于憋出一句話:“那,你爸他還真是個人、人才呢?!?/br> 伏黑惠看著她不說話,停頓的地方到底是哪個詞他心里門清。 還不知道自己的私生活已經被收養的小孩看穿了,泉凪這一天繼續在教導著伏黑惠式神的使用方式。 雖然他不是式神使,但神侍對他來說使用的方式跟式神也沒有多大的區別。 過了六歲生日,再加上半年多的鍛煉,伏黑惠已經可以讓玉犬出現的時間長一點。 所以現在他的目標就是要讓玉犬協助他抵抗來自泉凪的攻擊,說是攻擊但其實就是躲開扔過來的沙包。 “惠,你可是有幫手的,要試著去相信它!” “沒錯!如果自己躲不開的話那就讓式神來代替你?!?/br> …… “辛苦了,今天的練習就到這里?!?/br> 聽到這句話,伏黑惠便支撐不住直接躺倒在地上大口喘氣。但他還記得泉凪告訴他劇烈運動后不能立刻休息,于是掙扎著從地上爬起來:“呼……謝謝……泉老師?!?/br> 自從泉凪開始教導伏黑惠起,便讓他在訓練的時候稱呼自己為“老師”,等到下課后再恢復平時的稱呼。 至于為什么要這么做,主要還是儀式感。 作為老師的時候,泉凪會比較嚴厲,伏黑惠這么好的潛力他不打算浪費,自然要求不低。但生活中,又因為小孩不太一般的童年,所以會想讓他開心快樂一點對他溫和一些。 不想讓伏黑惠在生活中害怕他,也不希望他在訓練中趁機偷懶,所以才想著通過稱呼的轉變來有意識地更換兩種身份。 伏黑惠很聰慧,教導他的東西很快就能接受、甚至有時還能舉一反三,讓他體會到了什么叫做有個好學生的老師會多么的舒爽。 平復好呼吸,感覺體力恢復了一點,伏黑惠看著泉凪張了張嘴有些猶豫。 “怎么了嗎?”泉凪心情頗好,連說出的話語氣都柔和了幾分。 “我……”稍作思考,最后小孩還是決定告訴他:“最近跟津美紀聯系的時候,我發現她那邊似乎發生了什么事。問她也不告訴我,所以我想問一下,我可不可以回去一趟看看她?” 津美紀做到了她答應伏黑惠的事情,每周至少都會給弟弟打一通電話。便是他六歲的生日,除了提前在高專跟泉凪他們過了一次以外,還在生日當天又跟津美紀一起過了一次。 所以最近幾次他跟津美紀聊天的時候就發現,她好幾次話說著說著就沒聲了,喊了好幾下才把人喊醒,說是睡著了;又或者是話筒里傳來的聲音乍聽之下很正常,可仔細辨認后卻發現有點干啞,像是哭過一樣…… 如此種種,讓伏黑惠非常擔心她。想要去看她的話也說過了,但都被津美紀拒絕了。說他既然被父親的朋友領養了,就不要再想著過去了。 可這樣的她怎么讓伏黑惠放下心來,他們可是有著同一個姓氏! 本來還好心情的泉凪聽完他的話,嘴角慢慢壓了下來。他看著小孩因為等待他的回答而忐忑不安的樣子,目光越來越冷。 “為什么你要問可不可以呢?” 冷冰冰的語氣讓伏黑惠更是緊張,他看著小孩咬住下唇不知所措的樣子,在心里嘆了口氣。 伏黑惠作為學生哪里都好,就是這一點讓他不滿。因為過去的經歷他完全不知道自己的定位是什么樣子的,說白了就是對自己的重要性沒有絲毫的意識。 蹲下來,泉凪告訴自己這只是個六歲的孩子,不能講大道理,要一點一點來。 建設好心理,他問道:“你為什么會認為不可以呢?” “因為……”伏黑惠自己也不知道為什么,或者說他現在挺迷茫的,他不知道為什么泉凪會因為自己的詢問而生氣。 直到泉凪問出這個問題后,他才發現原來他的那個詢問其實一開始就表示了他覺得這是不可以的。 發現小孩意識到這一點后,泉凪繼續引導他:“你知道為什么我會選擇把你從禪院家帶走,收養到我的名下嗎?” 伏黑惠點點頭,他知道,是因為他繼承了【十種影法術】。 “對,稀有的才能表示你遠比你認為的有價值多了。11億?那不過是一串數字罷了,如果當時我沒有向禪院家施壓,表現出我自己的強大來,別說是11億、便是15億或者更多,他們也愿意把你買下來。你知道為什么嗎?” 問題一個接著一個,小孩從沒有想過這個問題,或者說他還沒有這個意識去思考這些。 一直以來他都是那個多余的人,沒有人需要他,就連他的名字也不過是他爸連孩子性別都不知道的情況下隨意取得。 --