第7章

    “那就拜托你了！”虎杖悠仁很信任伊地知潔高，他將咒力凝聚在自己的拳頭上，再一次朝著真人進攻。

    “嘭?！?/br>
    真人將自己改造成了三只手，其中兩只抓住了虎杖悠仁的拳頭，另外一只手忽然放大到成人大小，朝著吉野順平的方向抓了過去。

    “危險，快躲開！”

    可是，自己并沒有虎杖同學那樣強有力的身體，根本躲不開！

    吉野順平絕望地看著朝自己撲過來的巨掌，萬分悔恨。

    早知道會這樣自己今天就不來學校了！

    早知道會這樣剛剛就回教室了……

    早知道……早知道了又怎么樣??？！我不想死！

    吉野順平面對無法反抗的攻擊，擺出了自己最常用的姿勢——下蹲，雙手交叉護住頭部。

    對死亡的恐懼，對真人的怨恨匯聚成了無數的咒力，流轉在了吉野順平的身體里面。在那一瞬間，猶如孩子生下來就會哭一樣自然，吉野順平召喚了自己的術式。

    【淀月】

    一只冰藍色的水母出現在了吉野順平的身前，用自己柔軟而龐大的身軀籠罩住了吉野順平，擋住了真人的手掌。真人驚訝地看著觸底反抗的吉野順平，再次感覺到了興奮。

    人類果然非常的有意思，總是能給我帶來驚喜！看呀，這個小鬼居然在察覺到死亡危險的一剎那召喚出了自己的術式？

    水母飄在空中，緩緩飄動著自己的觸須。真人見一招沒中，收回了手，然后有些驚訝地發現自己的這只手居然開始僵硬發麻。

    “居然是毒？有意思，太有意思了。但是就算是毒又如何？只要我堅定自己的靈魂，你的毒就對我一點用處也沒有?！?/br>
    真人甩了甩手，他的手就恢復了正常。也就在這時，虎杖悠仁掙脫了真人的束縛，沖到了真人的面前，一腳踹向真人。

    “誰允許你換對手的？”

    窗戶玻璃破碎的聲音響起，真人被虎杖悠仁的這一腳踹地沖破了走廊的玻璃，朝著樓下的cao場墜落?；⒄扔迫室姞?，也跟著一起跳了下去，整個樓道里面忽然就剩下了吉野順平以及一地的碎玻璃。

    我得救了？

    吉野順平大喘著粗氣，看著自己的水母淀月正圍著自己轉圈圈，流光溢彩的本體親昵地靠著自己，安撫著自己的情緒。

    好像真的得救了。

    吉野順平摸著自己跳動地激烈不已的心臟，終于能夠松一口氣。只是，當吉野順平回過頭的 時候才發現，自己的同學都在驚恐地看著自己。

    他們看不到真人，也看不到水母淀月，能看到的就是忽然出現的改造人、忽然拿刀把改造人都砍倒的那個冒牌警察、以及和空氣斗智斗勇，還把學校窗戶踢破了的吉野順平和虎杖悠仁。

    如果不是親眼所見，誰會相信在這世界上竟然還有自己完全看不到，卻能夠隨時隨地奪取自己生命的東西存在？這一刻，未知的恐懼籠罩住了在座的每一個同學。作為唯一一個和他們熟悉，卻和他們完全不一樣的人——吉野順平，理所當然地受到了所有人的敵視。

    他和我們不一樣。

    他是怪物。

    “別過來?！?/br>
    這是老師顫抖的聲音。

    “滾出去！”

    這是伊藤翔太喊出來的話。

    “嘭！”

    這是……不知道誰，朝吉野順平扔出來的書。那本書明明是朝著吉野順平的方向砸過來的，卻被淀月擋了下來，繼而掉到了地上。吉野順平看到掉落到自己面前的書，這才猛然察覺到，原來自己沒辦法再融入到以前的環境里面了。

    自己和他們，正處在命運的兩端。在短暫的交匯之后，迎來的只會是漸行漸遠直到再也看不到對面。

    伊地知潔高剛剛和校長打了個電話，讓學校緊急撤離學生，轉頭卻看到這么糟心的一幕。

    這群人在干什么？腦子進水了嗎？

    一個咒術師，一個野生的咒術師！

    這么好一個大腿，在這個危機時刻，你們這群人不抱著就算了，干嘛還要往外趕？腦子有坑嗎？

    完了，這么多普通人都看到了咒術界的事情，后續工作量好大……不能想，再想就要罷工了。

    伊地知潔高心累地走到吉野順平的旁邊，拍了拍他的肩膀。

    “吉野同學，幫個忙，幫我把你的同學都集中起來送到學校的另一邊避難，可以嗎？”

    “虎杖同學，就不需要管了嗎？”

    吉野順平咬住自己的嘴唇，心里充滿了愧疚與罪惡感。

    我知道真人有多強，我更知道自己打不過他?？吹秸嫒说臅r候，我只想逃，哪怕到了現在，我知道虎杖同學正在下面拼命戰斗，我也沒有勇氣沖下去幫他。

    伊地知潔高擦了擦自己額頭不存在的汗，滿臉苦笑，“管好普通人，讓他們別去妨礙虎杖同學，就是對他以及其他正在努力趕來支援的咒術師最好的支持?！?/br>
    “……好?！?/br>
    如果，我是說如果……我幫著疏散普通人，讓虎杖同學能夠更加安心地戰斗，那我是不是也算幫忙了呢？

    伊地知潔高看著這個少年，忍不住點了點頭。

    哪怕承受過校園暴力，面對不理解自己的普通同學，吉野同學在得到力量后也沒有迷失心智，而是選擇幫助別人。

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