小劇場一

    打架后續

    褚裟:有一個未接來電，你沒聽到嗎？

    忡生:抱歉，我沒聽到，剛才一直在撿球。

    褚裟:要你何用？

    小劇場二

    回撥電話

    褚裟:我之前在練習，沒聽到電話，有事嗎？

    阿豪:現在沒事了。

    褚裟:嗯，掛了。

    作話:

    你們留言說打架沒后續，這是后續。

    我不是用一句話就概括了嗎？

    “這一天，手機很懂事，它就沒響過?！?/br>
    這里用了留白手法，電影、繪畫和文章都常用到，不寫是讓你們想象的。

    舉例，祥林嫂最后怎么樣了？“大約孔乙己的確死了”，諸如此類等等。

    為什么忡生要給鯊魚手機靜音？

    是不是他不希望有人來打擾鯊魚？

    是不是他在心疼鯊魚？

    手機是個物件，它怎么懂事??？這個懂事是在說南忡生??！對不對？感覺來了沒？

    為什么洋君沒有寫鯊魚跟忡生生氣？

    是不是鯊魚沒有跟忡生生氣？

    是不是代表鯊魚對南忡生是寬容且放任的？

    這樣一解釋，是不是我這句“這一天，手機很懂事”比直接把那個小劇場的內容寫出來要有深意的多？我文學素養有限，左思右想才弄出來這么一句，光懂事這個詞我就在幾個詞里選了半天。

    明線上

    “這一天，我遇見了很多事情，他好像有點累，我不想讓這些事打擾他，于是我把他的手機靜音了?！?/br>
    暗線上

    “他問我的時候，我的謊言很拙劣，他沒有追問，也沒有生氣?！?/br>
    如果南忡生是個女生，這兩句會很合適，但他不是。而且這兩句不符合南忡生的人物性格，我就把它們涵蓋在故事里了。

    這兩句話是那一章要講的全部內容，含糊一點就是最后那一句總結:這一天，手機很懂事。

    注:有個小可愛我要點名表揚一下，蜜漏留言忡生給鯊魚手機靜音后，應該會寫鯊魚對他生氣。你很聰明，看到了很重要的一點，棒棒噠，讓我們給密漏童鞋一點掌聲。

    你們有看不懂的地方一定要留言問，我才能知道，才能去解釋。

    ☆、第 309 章

    距離高考僅剩11天。

    對于大部分人來說，時間突然過得很快，抓也抓不住，它悄悄爬上課桌，溜進桌洞，掉到了地板上，摔得四分五裂。

    青春的這幾天里，大家好像都洋溢著莫大的熱情，融化進這個夏日里。

    隔壁一班有搬凳子的聲音，稀里嘩啦的，烏泱泱一群人來了二班。

    一班的學生懵懵懂懂的看著來到自己班級的同學，又看著滿面笑容的物理老師，漸漸失去了笑容。

    青春最疼痛的就是體育課下雨，而物理老師走進了課堂，更疼痛的就是，沒有下雨，體育老師也沒有生病，但物理老師還是走進來了。

    “你們體育老師有事，這節課我來上?！?/br>
    多么熟悉的話語，后來，它成了每個高中生最不愿聽到的一句。

    “班長，你來回答一下這道題，選什么？”

    “A，B……”褚裟眨了眨眼睛，有點不確定的繼續回答，“C，D?！?/br>
    “答案一個個往外冒，你就不能一口氣說了嗎？”物理老師用教桿敲了敲黑板，“你坐下吧?！?/br>
    褚裟立馬坐下了，可他前面的人還站著的，影響他看黑板了。

    “你去墻角站著，自己不學習，也別影響別人學習?！?/br>
    褚裟上半張臉剛剛好從一摞書里露出來，他正好對上南忡生的視線，狠厲的看回去，南忡生驚慌的挪開目光。

    “褚裟，你又看什么呢？起來，你說這道題怎么做？”

    聽完褚裟說的做法，物理老師頓了一下，題目答對了，他也沒理由說褚裟了，“褚裟，你要是不想聽課，就去練球吧?！?/br>
    褚裟五歲就開始學高爾夫球，十一二歲的時候就已經展露頭角，算不上天才，但還算有天賦，拿了一些獎項。

    這時候，褚時簡就把高爾夫作為褚裟的主要特長培養，讓兒子把更多的時間放在高爾夫上面，褚裟沒有業余時間，他的周末基本就在球場或賽場上。

    在通往職業球員的道路上有太多的變數，雖然褚裟此前去美國參加過公開賽，但褚裟的手腕有傷，褚時簡總擔心他有失利的一天，所以一直都讓老師多管教一下褚裟。

    3月的時候，褚裟參加了職業球員的專業技術考試和規則考試，已經做了職業球手。

    如今，高考對他來說不是很重要了，老師也就懶得管他了。

    補不完的作業，拖不完的堂，考不完的試和開不完的家長會，這些都是多年后回憶起來的高中生活。

    “南忡生，你在那邊怎么寫字？去一班班長那里坐?！?/br>
    南忡生先是看了一眼褚裟，看到對方不樂意的表情后立馬回絕了老師。

    “讓你過去就過去?！?/br>
    一班和二班是重點班，一個班里才三十人，教室很寬敞，物理老師帶著一班的同學來這邊一起上課倒也能待開。

    “不準沾到我桌子?！瘪音牡吐曂{著南忡生，“一邊兒去?！?/br>
    “褚裟，你現在又不學習，用得著那么大的桌子嗎？你們兩個一起坐?！?/br>
    一班和二班的關系很好，關系好點兒的同學都親親熱熱的湊到一起坐了。

    --