但是，相比起硬鈿鑲嵌，軟鈿的拼貼就簡單多了。

    軟鈿的拼貼沒有這么多講究和麻煩的事情，想貼成什么貼成什么，符合自己的審美就行。

    對于現階段的沈絲絲和沈宋宇來說，軟鈿比硬鈿更適合他們。

    至于硬鈿，等到他們的水平精進了，她早晚會教給他們。

    沈聲默歇了一會兒，跟他們說：“你們也可以想一下要貼什么圖案。比如我剛才的小雛菊，楓葉，月亮，你們自己動手，我就不幫你們了。圖案自己畫，結果怎么樣，都是你們自己的選擇?！?/br>
    雖然她不想打壓沈絲絲和沈宋宇的積極性，但她也不會一味地只是夸獎，那樣就走上了另外一條錯誤的道路——捧殺。

    如果他們用軟鈿做出來的東西一塌糊涂的話，她是一定會訓他們的。不能因為過分地保護他們的心態，讓他們喪失了判斷自己水平的能力。

    居然可以動手diy，自己想拼什么圖形都可以？

    好哇好哇！

    這可太自由了！

    兩個小孩的眼睛里立即燃起一簇興奮的火苗，然后躍躍欲試。

    當天晚上，他們不寫報告了，開始畫圖。

    沈絲絲和沈宋宇都覺得，自己設計的圖案天下無雙，第一好看。

    既然要送給mama做禮物，那必定要花一點心思，送給她自己最喜歡的了。

    在廢了很多次稿，畫了很多版之后，兩人終于定了稿，知道自己要貼什么畫了。

    沈絲絲選擇的是一只粉色的小豬豬佩奇，沈宋宇選擇的是一只黃色的鴨子小黃鴨。

    其實沈宋宇是想要奧特曼的，但是奧特曼太難畫了。

    雖然他心里想著奧特曼，但真的畫到紙上后，別人根本分不清楚他畫的是奧特曼還是怪獸。

    他的畫技水平是對他偶像的玷污。

    由于奧特曼的圖案，沈宋宇根本畫不出來，只能作罷，選擇了簡簡單單的黃色小鴨子。

    簡單的就是最好的。

    敲定了稿子之后，他們就去找沈聲默定稿了。

    但凡沈聲默點頭，那么這即將他們最終的成品。

    沈絲絲和沈宋宇都很激動。

    決定勝負的時刻到了！

    在路上碰頭的時候，沈絲絲和沈宋宇看到了對方手里拿著的畫作。

    他們都不覺得對方的畫好看，只覺得自己的畫好看。

    于是他們在關于誰的畫更好看這件事上，爭吵了一路，最后誰也不服誰，誰也不理誰，重重哼了一聲，誰也不看誰了。

    他們已經等不及要聽沈聲默的評語了。

    在自己決定不出勝負的時候，把決定權交給沈聲默，就是最好的選擇。

    只要小姑姑夸了他們其中一個，說畫的好，其他一個，自然就是輸了。

    兩個小朋友都很緊張，但都不覺得自己會輸，反而已經開始想著如果對方輸了之后，自己要怎么耀武揚威找場子。

    等把自己畫好的作品交給沈聲默后，沈絲絲和沈宋宇的眼睛都閃閃發亮，充滿了期待。

    沈聲默看了他們一眼，看了他們的畫一眼，又看了他們一眼，欲言又止。

    她沉默了一會兒，說道：“都畫得很好?！?/br>
    都？都是兩個都？

    水平難道就沒有一點參差？

    畫工難道就沒有一點分別？

    沈絲絲不信，沈宋宇也不信。

    沈宋宇問：“小姑姑，我和沈絲絲，誰畫得比較好？”

    一副一定要問個水落石出的樣子。

    沈聲默被難住了。

    哪個比較好？

    嗯……

    她現在只體會到了一種十分無奈的心情。

    那大概是一種她想讓兩個孩子畫出老虎、但最后他們卻畫出了貓咪的胡須的心情。

    “都挺好?！鄙蚵暷聪虏惶?，完全沒按照小朋友的劇本來，反而道：“這樣吧，為了讓你們對自己的實力有更加深刻的認知，趁著陰干的這個時候，你們可以上手練習一下你們拼圖鑲嵌的能力?！?/br>
    她知道如果她現在說一句都不好看，對于他們信心的打擊可能是毀滅級的，說不定以后都不想自己創造圖案。為了保護他們創作的激情，沈聲默決定違心一次。

    兩個小孩沒有繪畫的基礎，看來這里以后她也有的教。

    但讓他們照著自己畫的小豬和小鴨子來制作，那也是不行的。

    實在是太浪費材料了，而且也浪費時間。

    而且要是最后做出來的東西不好看，那她就沒法再違著心，稱說好看了。

    沈聲默想了個辦法。

    她得讓沈絲絲和沈宋宇自己認識到他們畫作的水平，讓他們知道，他們畫的東西，想要用軟鈿拼貼出來，難度有多高。

    這樣，他們就能知難而退了。

    “畫稿就按照這個來，看看你們能拼成什么。如果效果好看，我就支持你們?！?/br>
    這就是沈聲默的決定。

    沈絲絲和沈宋宇還沒意識到沈聲默給他們挖了什么樣的坑。

    他們在這兒沒分出個勝負來，下一場比賽，就又開始卷了。

    既然畫得一樣，分不清誰好誰好，那拼圖總能了吧？總有一個人的動手能力是不行的。

    一旦開始內卷，沈絲絲和沈宋宇的狀態就能調整到最佳。

    競爭能將他們的才能發揮到最大化，不過有時候也會讓他們在學習的過程中分心，但有沈聲默盯著，他們也不敢卷得太離譜太過火。

    一切要以作品為重，這是沈聲默屢次向他們強調的東西。

    沈絲絲和沈宋宇定了定心以后，就拿著沈聲默分給他們的軟鈿，兩人開始按照自己的畫圖，在上面填上細碎的螺鈿貼片。

    手里拿著鑷子，經常夾不住，要是用力，螺鈿就破了，不用力，螺鈿就掉了。

    他們本以為拼貼螺鈿是一件非常簡單的工作，可當自己真正上手的時候，就傻眼了。

    非常簡單？

    非常困難才對吧！

    和這個拼貼比起來，天天刮灰的日子可太幸福了！

    至少它對手的要求沒有那么高！

    可現在，他們深深的收到了打擊。

    感覺小姑姑的手是手，他們的手是豬蹄，紅燒還嫌不好吃的那種！

    太難啦！

    于是乎，雄赳赳氣昂昂的兩個人，本想一較高下，沒想到開局就遭遇滑鐵盧，別說拼貼了，就連螺鈿都沒夾起來幾片。

    他們放棄了。

    他們躺平了。

    原來，小姑姑說的，讓他們真正認識到自己的水平，是這個意思啊。

    他們悟了。

    不是他們畫的畫不好看，是他們現在的制作水平還配不上小豬佩奇和小鴨子。

    沈絲絲和沈宋宇的創作欲依舊得到了很好的保護，但他們同時也決定，就貼那個最最簡單的小雛菊就好了，搞那些花里胡哨的，干什么呢？

    人貴有自知之明，要學會躺平。

    他們的技術跟不上，先不要挑戰自己高難度的大作了。

    陰干箱里的胎體又刷了幾層黑漆，終于到了鑲嵌的環境。

    此時的沈聲默終于把自己的硬鈿切割完畢，就等鑲嵌了。

    小朋友們也很乖的來告訴她，他們就貼小雛菊，其他一概不貼。

    “你們這樣很好?！鄙蚵暷α诵?，“如果你們下次再來，我再教你們硬鈿的鑲嵌方法?！?/br>
    “好?！?/br>
    應得異口同聲。

    只是此時，一個問題浮現在心頭：下次再來？對哦，他們是要走的。

    假期是會結束的，眨眼間，他們已經在小姑姑這里，待了快半個月了。

    時間過得好快哦。

    忽然間，兩個小朋友的面色都變得有些傷感，無措不舍。

    曾經剛來的時候覺得難熬，現在一想到假期結束后就要離開，他們都傷感了起來，小尾巴一樣，變得愈發黏沈聲默了。

    沈聲默把他們帶到工作室，拿出了半陰干的胎體，然后放在旋轉的托底上，讓胎體跟著旋轉，便于控制，也方便打磨修整。

    “我現在給你們示范一下，你們的軟鈿要怎么貼?！?/br>
    沈聲默在一個首飾盒面前坐在，一只手拿著鑷子，一只手拿著一只筆。

    筆是沾了黑漆的。

    黑漆在盒子蓋上一點，就出現了黑色的膠體，可以在這個時候，把軟鈿貼合上去。

    就這樣，按照小雛菊的形狀，圍著一個圓形，貼出一朵花來。