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章修拿出周穎的錢,拍了張照片,發在他那個叫做“X.Y.”的ins號上。 配文案“老婆的字真可愛”。 周穎快吐了,反手就把圖截了,發到了她跟路野和海遠三個人的群。 周穎把這個群命名為“替天.行道”。 誤會解除,大家統一戰線,周穎性格挺好的,沒有逃避,誠懇跟路野道了歉。 但是一下午課上完,戰線展現就面臨分裂,主要是路野跟海遠之間出現了一些不可調和的矛盾。 海遠周末作業一個字沒寫。 語文老師讓他拿著習題站到教室后頭,只要他回答得出一個問題就回座位。 快下課了海遠都沒舉手,語文老師實在忍不住cue他說:“長風破浪會有時下一句是什么?” 這四年級就該會了,高中二年級還不會,那真是大清要亡了。 海遠看語文老師,老師竟然莫名有一點心虛。 海遠的眼神是那種“你怎么會認為這題我會呢”的理直氣壯。 海遠說:“鐵馬冰河入夢來?” 這句詩百搭,實用程度五顆星。 語文老師一口氣憋胸口說:“你站著吧,站到李白滿意為止?!?/br> 海遠面不改色點了點頭,說行。 全班同學震驚。 路野嘆口氣,今天他沒有同桌。 李白滿不滿意也檢驗不出來,各科老師反正是沒有一個滿意的。 數學老師老吳說海遠五行欠削。 生物老師說自己被他氣得有絲分裂。 海遠一副“你好好反思一下你自己,你怎么會要求我寫作業呢”的態度,氣得鄭老師環拷問海遠:“我錯了?我讓你寫作業學一學,難道還是我錯了?我怎么不讓張得志寫作業呢?” 海遠心想張得志果然是全校聞名的校霸,用來做標桿和尺度。 鄭老師在海遠臉上看不到一絲懺悔,決定來一些規矩和體統,罰他去外頭補作業。 路野幾次轉頭,都看見海遠站樓道里跟冥想一樣看著欄桿下頭。 讓他補作業他魂游太虛,看著跟度假似的,特別氣人。 鄭老師決定上點力度,讓他一個人值日一禮拜。 海遠在下午最后一節課自習課終于坐桌前了,趴桌上開始補覺。 一直對他報以關注的同學都被他這種不給老師面子的態度驚到了。 海遠雖然是個暴脾氣,但千真萬確是個慢性子。 所以他慢慢悠悠的,更讓大家覺得他就是故意的。 感覺海遠在譜寫網文:《校霸進化史丨我的大佬同學》。 路野不讓海遠睡,說現在睡了晚上是又準備睡不著了是嗎? 海遠說:“你管我,我外頭站了一天沒睡成,誰害的?” 路野很驚訝?。骸半y道是我害的?” “難道不是你?”海遠說,“你幫我把作業敷衍了,我至于嗎?” 路野腦子里蜂擁而出鄭老師的那些話:“我錯了?難道還是我錯了?” 他倆前頭的同學迅速進入八卦狀態,感覺他倆要打起來。 但是沒打,不知道是哪位妥協了。 海遠趴了會兒,把今天老師講的這些東西在腦子里復盤一遍。 其實十三中老師算還可以,雖然跟久治附中比不了,好多方法都偏老舊,來回車轱轆講。 但能分辨得出,確實是一片真心在教學生,不管是為了好成績還是為了學生的好未來,都算負責任了。 他這么不干人事兒作業一個字兒沒寫,主要是為了避免以后被催作業的麻煩,決定一勞永逸。 但是這些老師還都挺負責,他又有點不忍心。 一會兒他在自己跟路野傳書的大本子上寫:“我幫你把章修收拾了,你給我寫作業吧?!?/br> 路野其實已經在想作業這個事了,海遠以后成天站到外頭,他看著扎眼。 主要不是海遠太刺兒了,而是他一小坨無力地站外頭太有欺騙性了,看著讓人容易心軟。 路野感覺自己對海遠有點沒原則,破例101。 路野給他回復:“不行?!?/br> 海遠又寫:“上次在天臺你都答應了。以后我罩著你,誰惹你我剁誰,卷子你幫我寫吧,要不請家長了?!?/br> 路野無語了會兒,寫:“成交,但是每一次都得單獨計算點數,入賬?!?/br> 海遠呵了一聲,寫:“摳?!?/br> 海遠瞥了一眼路野,小鎮青年十分樸素,平時只買筆芯,計算器感覺是祖傳的,已經磨得得靠直覺找數字了。 海遠自己用本子從來都只用一面,路野本子密密麻麻兩面都寫完,字還寫得很小。 平時也沒見過路野買零食吃,可能節儉慣了吧。 最后這會兒自習大家都蠢蠢欲動,海遠沒習可學,出宿舍去樓道拐彎處給林姨打電話:“姨,東西寄了沒?到哪兒了?!?/br> 林姨說:“海文說想你了,晚上找個時間跟他視個頻。代購剛送到我這,餅干、糖、堅果還有一些你平時愛吃的果干rou干。還要什么嗎?” 海遠說:“寄點文具吧?!?/br> 林姨罵他:“手斷了?不會自己買???” 海遠說:“會啊,沒錢?!?/br> 林姨嘖了聲說:“我給你轉的錢都花了?” 海遠說:“存著給你養老呢,萬一哪天被我爸發現你偷偷接濟我,十一還要來看我,變形記變成了悠長的假期,你到時候咋辦?” --