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事情很簡單,吳橋一在學校傷人未遂的事情,學校最開始給他判的是“緩刑”—— 先回家冷靜,同時進入考察期,如果一直沒有再犯,就大事化小小事化了,一旦再有苗頭,就不能再讓他回學校上學了。 但這孩子剛回去沒多久,就因為自殺鬧進了醫院,雖然老謝解釋說他還在應激期容易失控,但一些膽子小的任課老師卻已經不敢再教他了。 “現在已經不是九年義務教育階段了,學??隙ㄟ€是會以大多數學生的安全為重?!崩现x揉了揉眉心,“我很想把他留下來,但看目前的情況,再不補救,他就不能回來上學了?!?/br> 佟語聲沒想到事情會發展到這個地步,立刻抬眼去看吳橋一。 結果那人從老謝進門開始,就坐在椅子上出神,這會兒手指甲都快在桌子上刻出幅清明上河圖來了。 這一瞬間,佟語聲理解了什么叫恨鐵不成鋼,他有些著急地伸手敲了敲吳橋一面前的桌子,示意他給點反應。 這時候,吳橋一才停下手中的動作,懶懶地開口:“那就不上了?!?/br> 干脆利落,毫不留情。 還沒等佟語聲開口說什么,吳雁就連忙制止道:“Joey,不要任性?!?/br> 但吳橋一沒理她,又低下頭去摳桌面,整個客廳只留下這“咯吱咯吱”的聲響尷尬地回蕩。 佟語聲慌起來,小心翼翼地扭頭問他:“為什么不想?覺得適應不了可以多請幾天假……” 他有些怕自己這話強人所難,畢竟吳橋一是個病人,強行融入集體對他來說未必是件好事,如果他覺得痛苦,自己便真不應當強迫他。 但他只說:“沒意思?!?/br> 不是“煩人”、“討厭”、“難受”,而是單純覺得沒意思—— 教室哪有外面的景色有意思?悶頭寫卷子哪有吃喝玩樂有意思?聽課哪有坐輕軌有意思? 就是心玩野了罷了。 佟語聲看他這副樣子,罕見地有些生氣了,他說:“那行吧,那我明天自己回學校了?!?/br> 末了還不忘補一句:“我以后不會再來找你了?!?/br> 吳橋一這才有些恐慌地抬起頭看他:“為什么?” 佟語聲說:“我要去上學,沒有時間?!?/br> 吳橋一就保持著這樣震撼的表情,許久才說:“不行?!?/br> 佟語聲只繼續道:“沒什么不行的,到時候老師會給我安排新的同桌,我會和他一起學習、考大學?!?/br> 吳橋一徹底慌了:“不行!” 佟語聲便環抱著手臂,盯著他看:“那你回來上學?!?/br> 吳橋一煩躁地揉了揉腦袋。 其實這次他的厭學情緒并不嚴重,只是老謝給他擺出兩個選擇——積極補救換回他并不稀罕的入學資格,或者干脆躺平休學一了百了,當然是后者更輕松。 但前提是建立在佟語聲不拿“不找他”、“新同桌”之類的條件要挾他。 在現在的交易環境下,吳橋一沒有底線的價值天平,自然而然傾斜到了另一側。 他抬起頭,問老謝:“什么條件?” 老謝沒想到這人這么能屈能伸,彈指一瞬間就迎來了態度一百八十度大轉變,忙不迭道: “我們學?,F在在著重培養尖子生,就是各學科能力均衡的優秀學生,我從摸底考的那一天就覺得橋一他有這個能力?!?/br> 吳橋一一聽這個,就更煩躁了,但他心煩意亂地看了眼佟語聲—— 那人正面無表情地看著他,突然就覺得有點害怕,于是又乖乖盤腿坐回了位置上。 “下個月會有一場全市聯考,如果你能拿到一個市前十,學校一定會想方設法把你留下的?!?/br> 第28章 學習 吳橋一完全不清楚全市前十的概念,單純對老謝的“趁人之?!睒O其不爽,手已經捏著住了桌沿兒,隨時隨地都要把一桌子東西掀翻在地。 但佟語聲只在一邊冷冷地盯著他的蠢蠢欲動的雙手,一聲不吭。 佟語聲從沒表現過這樣的情緒,吳橋一分析不出來他到底是怎么想,便強忍著不敢肆意妄為了。 吳雁先開口替他求情:“謝老師,這要求是不是有點太高了……” 渝市的教育水平不低,除去一中之外還有很多尖子生輩出的重點高中,就算全市前十給每個重點高中平分一杯羹,也至少要考到年級數一數二的水平。 可眼下,吳橋一還是個連寫卷子都要翻字典的后進生,這條件一出,連佟語聲都忍不住感覺離譜。 佟語聲說:“謝老師,我也覺得不行……” 本來還思緒游離的吳橋一,一聽到佟語聲說“不行”,逆反心就蹭地燃起來了。 “行?!彼慌淖?,看著佟語聲的眼睛又重復了一遍,“我行?!?/br> 于是老謝便推了推眼鏡兒,點頭說了聲“好”,便目送著那人頭也不回地上樓了。 臨走前,老謝對吳雁說:“你不要小看你兒子,這孩子的抗壓能力遠比你想象中要好得多,不用總把他當成病人看?!?/br> 一個樓梯之隔的二層,吳橋一快步悶回房間里,絲毫不管身后佟語聲的小聲呼喚。 “Joey……”佟語聲也知道剛剛自己話說重了,聲音也明顯沒了底氣。 吳橋一確實生氣了,“嘭”一聲,把佟語聲關在門外。 --