唐妮妮繼續回來奮戰：“李老師，你的形容太不準確了，那是舞臺上的互動。咱們教職員工合唱的時候，校長還跟主任對著唱呢，您能說倆老頭眉來眼去？”

    李老師冷哼：“別跟我說這些臭氧層子，他們排練不耽誤時間嗎？”

    對方咄咄逼人，唐妮妮也半點不慫，“那我問你，方寸耽誤課了嗎？耽誤考試了嗎？少上自習了嗎？成績退步了嗎？他模擬考試名次穩步向前，彈吉他唱歌怎么了？說明人家多才多藝，學習和業余愛好兩不耽誤！”

    李老師氣得夠嗆，“我先不說她，我現在就說你。唐老師，你太年輕了，這些小孩眼神兒一對上我就知道怎么回事兒，你看不出來嗎？”

    “看你說的，整滴跟誰沒處過對象似的。不就唱個《喜歡你》？有什么了不起的，倆人又沒耽誤學習，成績都好上天了！您還說我年輕，我就是因為年輕，才知道這是正?，F象。這種情況得疏導，你打上門來找我的學生算怎么回事兒？就算你想訓，那也是兩個孩子一起訓，憑什么光找喬云想麻煩？”

    “她耽誤的方寸，就得找她！”

    “你們班還有倆月就畢業，其實在最后階段，李老師好好抓復習就行?！?/br>
    喬云想在旁邊都看傻了，作為一個當事人，一個字都沒撈著說，倒是兩個老師先來了一場辯論賽。

    這應該算理念不同，李老師覺得，早戀要從萌芽階段就咔嚓了，小唐認為少年慕艾是自然發生的，要因勢利導。

    李老師氣哼哼道：“不管你怎么說，我必須找她家長談一談，這種情況一定得讓家長知道！唐老師，如果你不同意，我就直接反映到教導處，再不行找校長，我班好好一個考清大的苗子，不能就這么毀了！”

    唐妮妮還要據理力爭，轉念一想，真要鬧到校長那兒，自己班孩子還是得吃虧。畢竟方寸是畢業班的，校方肯定要力保高考成績。

    跟家長談，總比鬧到滿城風雨的好，可以把影響降到最小。

    唐妮妮征求喬云想意見：“要不，讓你媽來一趟？就坐下來聊聊，我跟著，沒事！”

    喬云想點點頭，也不想讓小唐為難，找家長她可不怕，唯一擔心的就是老媽的暴脾氣。不過，媽現在克制多了，應該不會跟方寸班主任嗆起來。

    她這邊答應，唐妮妮立馬由被動到主動，“李老師，這可是兩個孩子的事兒，你不能光找我們班的家長。做事得公平，是不是？”

    小唐心里自有小九九，如果男孩的家長不知道，都弄到一塊肯定炸鍋，這局百分之百輸。但方寸媽是誰？是莫愁姐呀！方寸這點事兒她能沒數嗎？兩家雖不是明面支持，也差不多默許了好吧。

    唐妮妮等于是將了一軍，李老師氣道：“你放心，方寸家長我會親自打電話的！兩個孩子必須都上好小夾板兒，如果放任自流，這就是不負責任！”

    李老師氣呼呼地走了，唐妮妮也氣得夠嗆，一指頭戳在喬云想腦門兒上，“盡給我找麻煩，怎么這么不省心呢！”

    她走進教室，看見一屋子暗戳戳竊笑的崽子們，敲黑板正色道：“你們別臭美，我說的正?，F象不包括你們！”

    大家嚇得直縮脖子，老師雙標得也太嚴重了。

    喬云想回到座位，王薇看了看她，欲言又止，“有句話，我不知當講不當講?！?/br>
    喬云想氣道：“別裝了，你還有啥不敢說的？”

    “其實吧，你倆那天在臺上不是太明顯，當然了，我肯定知道咋回事，但我不會往外捅啊，不過別人就不好說了。今天早晨在上學的路上，有人故意在李老師經過的時候說了點兒不中聽的，聲音老大了，還說是你上桿子纏著方寸?！?/br>
    臥槽，就說嘛，那天演出完啥事兒沒有，李老師還樂呵呵的，說方寸給畢業班爭光，卻偏偏在今天早晨跑過來干架！

    都不用王薇說，喬云想都知道干壞事的是關雪雪。不過這會兒先不忙著找她，得先把找家長的事兒應對過去。

    高三李老師是個特別嚴肅的人，無論是教學還是班級管理都特負責，在她班里，凡是早戀一定要拆散，不管這感情在搖籃里還是已經出搖籃，從來都是一巴掌拍死，堅決杜絕！

    李老師早上殺到二年一發作一番，回去后越想越氣，有心找方寸談話，見他在那兒看書，也不想耽誤他學習。她又想到唐妮妮的態度，覺得年輕老師對這種事太寬容了，不利于學校的成績和發展。

    李老師琢磨一番，還是去找了教導主任，并約了方寸家長來學校一趟。

    下午自習課，喬云想正在做卷子，有同學跑來叫她去教導主任辦公室。關雪雪轉過頭得意地看著她，還在喬云想路過的時候說：“兇多吉少呀，好自為之吧?！?/br>
    喬云想笑笑，“謝謝關心，有你不斷推動，我的感情生活一定會越來越好的?！?/br>
    關雪雪氣了個仰殼，等喬云想走了才忿忿地說：“看她回來怎么哭！”

    喬云想敲門進了辦公室，教導主任在，兩位班主任在，老媽和莫姨在，方寸也在。

    家長和老師們都坐著，她和方寸站在門口。

    兩邊都是好學生，教導主任態度也挺溫和：“剛才李老師已經把情況說明了，其實按他們的年齡來說，也到了有朦朧情感的時候，但是畢竟是高中生，不還得以學習為主嘛！我們請家長來，是想坐下好好研究一下這個問題，也是為了兩個孩子好?！?/br>
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