他想對我姐做什么？

    她說，“一個考場的?！?/br>
    謝郁來了，她也沒有留在這里和這位同學對答案的習慣，謝雁起身，跟著謝郁往致遠集合的方向走去。

    在別人眼里，他是全市第一，滬城未來的狀元，門門功課第一的尖子生，是學生會主席。

    但在她眼里，只是“一個考場的”。

    一個考場的？

    謝郁收回目光。

    那沒事了，就是長得好看點，萍水相逢的考友而已。

    男生站在原地，看著她轉身離開，想起剛才女生認真分析考題時的模樣，他忍不住問：“同學，你叫什么?！?/br>
    前面的人頭也沒回。

    “謝雁?！?/br>
    人來人去，她消失在人潮里。

    這是他第一次聽到她的名字，卻不是他最后一次聽見。

    前面的題，都是各個中學抽調出來的教師組改的，只有最后一道大題，由同舟大學負責出題的張學書來批改，他是同舟大學結構工程學院副院長，今年四十五歲，正是搞事業的黃金年齡。

    同時，他出的題，也是出了名的古怪。

    不止解題思路古怪，看似解答出來了，其實某個地方，埋個小雷，就能讓一切計算結果功虧一簣。

    比如這次初中部最后要求求的n點坐標。

    只找對坐標點還不夠，還要從各個方面論證可能性是否成立，一旦在某方面相排斥，這種情況和坐標就要予以排除。

    除了思路以外，他的題目也很古怪。

    最后一道大題，披著函數奧數題的皮，還套了個劇情殼子。

    ——考生，在一座構想中的跨江大橋上計算函數曲線和坐標，初中部只要求n點坐標，高中部卻要求進行相關數據的計算和驗證。

    他把計算難題和思路難題結合在一道橋梁設計題當中，主要考察的還是學生的計算能力和思維能力，但題目內容本身，算是“夾帶私貨”。

    很多卷子還挺好改的，最后一道題直接就空白一片，有的一看就是瞎寫一通，只有數十張答卷可以勉強看看。

    有幾張高中部的卷子，解了一半的題，但離成功還差一步。

    果然，還是題的難度設計的太高了？

    張學書搖搖頭。

    看來，自己高估了這些學生的水平。

    的確，他們還沒有學大學的知識，思路也很僵化，現在的很多題型套路都是固定的，導致學生一味的背題型，一遇到創新性的問題，就找不到方向。

    還有一個問題，就是三個小時的時間太短了，很多人沒有多余的時間來思考最后一道難題。

    他改完了高中部的卷子，又撿起初中部的，初中部的情況更糟糕，雖然只是求n點坐標，但——就沒幾個人做了這道題。

    好不容易看到一張卷子分析了三種情況，答出了五個坐標，可惜，沒有考慮到第二種情況的矛盾點，或者說，考慮的不夠全面。

    一看名字，宋修竹。

    好像是連連考全市第一的那個孩子吧。

    是個好苗子。

    張學書點點頭。

    卷子不全都是一個考場的，改卷老師不止一個，改完前面的題之后，他們又把卷子合在一起送了過來，因此往下改了幾張，張學書看到另一個，同樣的字跡干凈，沒有涂改，而且——答對了！

    三個坐標，準確無誤。

    初中部還有比全市第一更厲害的小孩？！

    “謝郁?！?/br>
    張學書微微皺眉，他從沒聽說過這個名字。

    抱著疑惑，他繼續往下批改，直到遇到另一份同樣是全對的卷子，這份卷子的字跡更清雋一些，而和謝郁那份不同的是，這份卷子最后一題除了結果以外。

    還畫了一座跨江大橋的簡易設計圖！

    “如果真如題目所說，能夠修建跨江大橋，首選必然是斜拉橋，根據西南某跨江大橋的數據……”

    他往下看，越看越震撼。

    居然有人在函數題下面，寫橋梁工程的小論文？？

    他夾帶私貨的小九九，被人答出來了？

    離譜，太離譜。

    張學書懷疑自己是卷子改多出現的幻覺。

    這份考卷，在沒有題目問題的情況下，答出了高中卷子才要求答的問題，而且，對方畫的設計圖的確非常簡單，簡單到有些藝術！

    在這張淺黃的答題卷上，一個盤旋的曲線拉開，最后是筆直的直線，飛跨過江河。

    曲線，螺旋形的路面，是引橋。此處用于緩沖和車輛爬升作用，想要不影響航道，橋身的高度必須考量在其中，而盤旋而下的橋面則可以分別接三條包括高架在內的道路。

    直線，是跨過江面最直接的通道。

    在卷子的最后，寫著對這個構型的解讀。

    “綜上所述，浦江江面寬廣，跨過浦江的，必然是一條前所未有，足以震驚世界的飛龍，龍身盤旋，蓄力等待，微微昂起，龍頭則飛過江面，帶動龍身，直通對岸。

    此所謂，

    盤龍昂首，一躍飛天?！?/br>
    張學書看完，也忍不住猛拍大腿，“好一個盤龍昂首，一躍飛天！”

    他大筆一揮，本題十五分，張學書直接給了二十分！

    再一看名字——

    “謝雁?！?/br>
    嗯？不是剛才那份卷子嗎？

    張學書匆匆拿出兩張卷子，一對比，才知道原來不是一個人，只是都姓謝。

    姓謝，讀初中，以前從沒聽過。

    他的腦海里忽然浮現之前老友向他炫耀的兩個天才孫子孫女。

    該不會……

    張學書立刻坐不住了，拿起電話，就往林鑄江單位撥。

    “喂？老張，什么事？”

    “咱們是不是多年的好朋友？”

    “??？”對面的林鑄江一臉茫然。

    “要，要借錢嗎？”

    “什么借錢，我在你眼里就是這樣的嗎！我問你，我們學校是不是滬城乃至全國最好的學校？”

    “算……是吧？”

    “嗯??？”

    “肯定是，絕對是！”林鑄江無奈了，“你到底有什么事？大橋方案寫好了嗎？這么閑給我打電話？”

    “那你說！這么好的學校，好苗子是不是應該送進來培養？”

    林鑄江：“……？”

    最近沒誰家孩子要高考??？

    競賽結束后，馬黃龍不放心，反復抓著謝雁問了好幾遍，確認她有把握。

    “放心吧，滿分沒有問題?！?/br>
    “滿分？”

    馬黃龍覺得太假了，“不可能，奧數比賽，滬城還沒有出過滿分，我知道你學習好，但咱們不能太驕傲！”

    謝雁點頭：“對對對，您說的對?！?/br>
    她給自己放寬了條件，“那就一百一十八吧。最多扣道選擇題，可能抄錯答題卡什么的?！?/br>
    馬黃龍：“……”

    滿分一百二，其中二十分鐘的附加題，你這小孩也太不謙虛了。

    然而，等半個月后，改卷結果出來時——

    “怎么樣，以他們的能力，至少兩個三等獎吧？”

    校長美滋滋地泡了杯熱茶在保溫杯里，隨后盯著馬黃龍問，“有嗎？”

    馬黃龍從知道分數之后，就一直沒緩過來，他點了點頭，隨后又搖了搖頭，“不，不是三等獎?！?/br>
    “優秀獎？”

    校長皺眉，“如果是優秀獎，那應該是考砸了?！?/br>
    “也不是優秀獎……”

    校長忍不住了，“你擠牙膏嗎？趕緊說！他們拿了幾等獎！”

    “不是幾等獎……”

    校長的心重重落了下去，隨后他就聽見馬黃龍說，“是第一名和第二名！”

    “第一名？她多少分？！”

    “一百，一百二十五……”

    說實話，這個分數，真的很離譜。

    “你是說，一百二的滿分，第一考了一百二十五？！”