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“誰去跳球區跳球?”彭想問。 哪方能拿到球,是率先得分的關鍵。 而負責跳球的人,自然更關鍵。 一般是經驗跟身高統籌考慮。 一次和一百次, 一米八和兩米,怎么選不言而喻。 他們都沒參加過特別正式的比賽,都是在學校里自己打著玩,跳球這方面談不上經驗。 那就只能看身高了。 這里面最高的是顧琊。 顧琊沒有猶豫:“我來?!?/br> 程小天自信滿滿:“你肯定能搶到。搶不到也沒事,贏就行了!” 五分鐘到,嘹亮的哨響昭示著比賽的開始。 顧琊走到中央跳球區,其他四人迅速按商量好的站位站好。 藺毓、汪爍、程小天站在跳球區白線外側,彭想則離得稍遠些,在籃板跟跳球區中間的位置。 對面負責跳球的是姜凡宇。其余四人全部圍在跳球區外側。 體育老師見他們準備好了,走到顧琊跟姜凡宇中間, 顧琊雙腿打開,屈膝,重心放低,做起跳姿勢,眼睛緊緊盯住裁體育老師里的籃球。 突然,籃球被垂直拋起,到達一定高度后回落。 顧琊小腿發力,猛地向上一跳,同時伸直手臂,先姜凡宇一步碰到了籃球。 手腕用力,籃球順著力的人方向朝彭想處飛去。 彭想成功接住籃球,向對方籃板下運球。一個上拋,籃球精準無誤進入籃筐。 體育老師在八班的計分板上寫了個2。 “耶??!” 觀眾席響起一片呼聲。 比賽繼續。 他們之前商量過策略,其中一點就是盡量讓顧琊少投籃。 投籃的精準度是在一次又一次投籃中練出來的。顧琊籃球生涯不過短短一周。除非必要,不然最好不讓他投籃。 顧琊也深知自己的弱點,拿到球后第一時間把球傳給其他隊員。除非離籃板很近,其他隊員過不來,他才會投籃。 一場下來,顧琊只投了兩次球,不夠好在都進了。 也算不辱使命。 第一場結束,26:28。 八班以兩分之差拿下第一局。 十五分鐘休息時間。 正坐在椅子上休息,從觀眾席上下來七個女生,穿著白色啦啦隊服,手里拿著藍色的花球。 走到體育場中央,一字排開。 程小天沒差點把水噴出來:“咱們班什么時候弄這個了?!” 其他四個人也是一臉震驚。 給他們送水的女同學道:“是班主任組織的。她聽說要跟一班比賽,就在班里選了七名女生練舞。給你們加油。驚喜吧?” 五個人齊齊點頭:“太驚喜了?!?/br> 音樂起,七名女生隨著節拍舞動,青春洋溢。 程小天扯嗓子喊:“好看好看!八班是最棒的??!” 一支舞蹈成功讓氣氛達到頂點。 反觀一班,多少有些冷清。 不僅班主任沒來,舞蹈也沒有。 在這樣差別的氣氛下,第一場球賽正式開始。 依舊是顧琊負責跳球,這次對面換上了個子比姜凡宇高的。 然而結果沒變,第一球還是屬于八班的。 上一場藺毓就發現,對方一直有意無意把球投給6號球衣的男生,而且整場下來也是他進球最多。 藺毓幾步上到他跟前,負責干擾攔截。 用這種方法斷掉了好幾個向他扔來的球。 6號男生擺脫不得,一時間氣急敗壞。 終于沒忍住,推了藺毓一下。 哨聲叫停比賽。 “紅方6號犯規,罰球一次?!?/br> 藺毓站在罰球線后,手握籃球,向上一投,籃球撞到籃板后進入籃筐。 八班再積一分。 此時場上比分,11:18。 一班落后7分,比賽時間已經過半。 三局兩勝制,贏了第一局的那方在第二局心理壓力要小很多。而輸的那方正好相反,因為他們必須贏下這局,不然就會被2:0抬走。 輸可以,但不能輸的這么難看。 必須贏的局,比分卻一直落后,分差也越拉越大。 擱誰誰不著急。 而太著急的后果就是一直失分,失了分就更急,形成惡性循環。 這就導致后面的比賽里,一班一個球都沒進,不僅如此,還頻繁犯規,一直被罰球。 第二局比賽11:32的比分結束。 同時,整場比賽結束。 高二八班,2:0帶走比賽。 五個人緊緊擁抱在一起,就連一向淡定的顧琊都顯得很激動。 集體榮譽感,只有親自體會過,才知道多讓人動容。 一班灰頭土臉離開球場。 周圍充滿來看熱鬧的同學的交談聲。 “還以為一班會贏呢?!?/br> “早就跟你說了,學習好不一定其他方面也好。你看第二局后半場,打成什么樣了?!?/br> “可藺毓跟顧琊學習也好?!?/br> “像他倆樣樣優秀的有幾個?都是個例,不具有普遍性?!?/br> 溫妍從包包里掏出照相機:“同學們在球場中央集合,一起合個影?!?/br> 五名男生和七名啦啦隊女生,以及其他幾位同學坐在第一排。 第二排蹲著。 第三排半蹲。 --