那種一目了然的差距，讓她有種竊喜，還有一股驕傲。

    周子青因為意外耽誤三個月，現在自己在一組所接受的培訓，即使周子青回來，相信自己也已經遠遠撇下她了。

    周思念心情很舒暢，是自豪之后的愉悅。

    周名博給周子青一下子找了三個老師。早中晚分開。

    課程表是周子青自己制訂的，她時間安排的非常緊湊的，周名博看過倒沒說說什么。在公司里問了一些人，都積極的表達一種意思，孩子自己想學習的時候，千萬別攔著。

    尤其是高中三年，太重要了，別心疼孩子。

    你覺得你孩子早起晚睡，有做不完的作業？都一樣，你不拼，別人都拼了。

    周名博不知道別人家孩子怎么樣，自己家的貌似不需要人跟著，勸著，逼著，太自律了。

    周名博對孫蓉蓉就一個要求，還在養傷期間，又這么拼命學習，營養一定要跟上，不能再瘦了。

    孫蓉蓉原話說給家里阿姨聽的，從那之后，家里天天燉的魚湯，骨頭湯，雞湯。天天變著花樣來，就連家里零食，也都是各種補腦子的堅果。

    連家教老師都忍不住和周子青說，沖著家里這伙食，都愿意干。

    周子青的三個老師，有退休老教師，有培訓機構的代課老師，還有在校大學生。

    老教師教的語文，教課經驗充足。上課的時候，不看課本都能講的頭頭是道。名著經典分析起來，更是如數家珍。講課不枯燥，講著講著就能給周子青來段其他名著節選，笑著說是課堂上的理解。

    老教師當初答應周名博過來，就是圖學生聽話，認真。見到周子青之后，又多一條，刻苦。書本上要求默寫背誦的部分，不用她多吩咐，上課說要會背誦默寫，下節課上課choucha，一準能默寫出來。

    需要死記硬背的東西，不用她叮囑后，反而把更多時間用在理解文章，以及分析上。有時候也會用一上午的時間來分析一篇作文。畢竟考試做試卷，作文占了不少分。

    數學，教課的是在校大學生，這個人是周名博一個客戶的弟弟，聽到周名博要找數學老師，就給推薦了。

    客戶說，他高中的時候參加過數競，還獲得過挺好的名次，尤其是本人比較喜歡研究數學，一有空，就坐著看書，做數學題。

    周名博一聽，就同意了。

    徐承光接了個活，給一個高中生補課，補數學。想了想感覺問題不大，就同意了。

    因為他還在上學，所以時間定在晚上。

    徐承光還托人找了現在高一的數學課本，帶了過去。

    看到周子青坐輪椅，知道她養傷沒辦法去學校，又擔心學習下降，家里才給她找了老師。

    結果頭一晚上課，徐承光發現他辛苦找來的高一數學課本，壓根沒打開過。

    同時發現，這個坐輪椅的女生不簡單、她拿出的數學課本和練習題，他竟然看的眼熟，沒錯，他家里臥室的桌子上，有本一模一樣的，藍皮書，數競方面的。

    好在他早就做完了。

    所以周子青指著上面的題目問他的時候，他竟然松了一口氣。

    周子青也不是全天都在家里，上午的時候，老教師會推著她在附近溜達一圈，也叫課外講課。老教師講課比較隨意，看到的東西，都能引申會意，還能背出一段相對應的詩詞，以及名著。

    周子青佩服的不行。

    *

    時間嘩啦啦啦的過去。

    周子青傷養的不錯，已經能從輪椅上站起來，拄著拐杖還能走幾步。

    徐承光和周子青說是補習老師的關系，實際上沒過多久，這關系就變了。

    徐承光是數學愛好者，對于國內外的數學競賽，他都有關注，平時的愛好也是這些，和別人沒有共同話題，周子青腦子聰明，和她講數學，一遍就通。艱澀難懂的，給她點時間，自己揣摩會，也能頓悟。

    在周子青能走，以及努力學習的時候。云海市數競比賽悄悄進行了。

    比賽場地落在十三中。

    整個云海市學習數競的學生，有各校老師領隊參與了比賽。

    師大附中在云海市是競賽強校，五大學科中，在云海市都有著亮眼的成績，雖然是強校，卻也不是一枝獨秀。

    近年來，其他高中也發現在數競比賽上取得亮眼的成績，也能增強學校知名度，以及權威性。也都自發開始注重競賽起來。

    市一中，本身就在生源上就比師大附中要強，弱就弱在缺乏專業師資。不是說授課老師不好。數競是一種專業性質的比賽，并不取決于學生的智商高低，有專業的老師對題型的理解，和針對性的訓練是非常有必要的。這一點上目前云海市其他高中，還沒有能超過師大附中的。

    在專業化和規?；?，師大附中要拔得頭籌。

    周子青從黃雨他們那里聽到了最后的初賽結果，兩場考試，總分三百分，金牌一等獎錄取線是125分，人數是70人，銀牌二等獎錄取線是95分。人數是103人，銅牌三等獎錄取線80分，人數是76人。

    這次錄取線都提升了，上年金牌錄取線是115分。

    師大附中這次是競賽班一組全員參賽，囊括了金牌，銀牌，銅牌無數。三十幾人參加，最次是也是銅牌。這在所有學校中成績是非?？捎^的。

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