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這么多年過去了,那么多沒有兌現的承諾,現在是否還能有機會一一實現? 李妙瞳只覺得手腕一熱,她看著拉住她手腕的陳汐。 “要不,今天就彈給你聽,行嗎?” 女人聲音輕柔,晶亮的眸子在昏暗的走廊里熠熠發光。 當琴蓋掀起時,那象牙白色的琴鍵閃著柔和的光。 陳汐手指輕動,她朝李妙瞳點了下頭,隨即便在琴鍵上翩翩起舞。 一個個音符立刻一躍跳出,在空蕩的教學樓悠遠而空靈地傳出,也將站在琴邊的女人緊緊裹住。 這律動仿佛是擠進陰暗房間的白色亮光,迅速驅散了黑暗。 世間的美好都集中在那指尖,每一段旋律都抒發著彈奏人的情緒和情感。 重音在李妙瞳的心口一波波按下,她只覺得心被音符擊中,一直往下沉,往下沉,沉到最下面時她已經沒有任何知覺,已經沒有任何希望。 可此時一道光射了過來,一個聲音雖然微小,但卻在不停地呼喊著她的名字,她被漸漸撈起,她的心被慢慢捧起。 那個身影不住地拉動著她,讓她脫離苦痛,讓她上浮回到人世間。 不知不覺,她從一開始的神色淡淡,到雙眼脈脈,霧氣從心底蒸騰,漸漸蒙上了她的眼。 陳汐微微閉著眼睛,肩膀隨著節奏起伏著。 這是一首巴赫平均律變奏曲,她喜歡巴赫的旋律,也喜歡G弦詠嘆調沉著的華美。 以前無論是心情好還是不好,陳汐總喜歡彈奏這首曲子,而此刻的這次彈奏,卻帶了更多的色彩。 這或許是她最深情地一次彈奏。 站在她面前的這個人,是她斬不斷的牽掛。 她相識她,熟知她,融入她,又推開她。 而如今,她再次來到這里,陳汐想把所有的情感都傾訴于她,投入于她。 她輕輕抬起頭,感受到了李妙瞳此刻冷熱相織的目光。 那目光深邃而迷蒙,里面映射著陳汐的身影,也帶著一種復雜的難以言喻的情緒。 陳汐眼光柔和地回望著李妙瞳,嘴角微微上翹,手指繼續在黑白格上游走。 恍惚間,一撮碎發落在陳汐眼前,陳汐輕輕甩了下頭,那搓碎發也只是漾了下,又不聽話地回到她的眼前。 下一秒,陳汐再想甩頭時,卻感到額邊一絲冰涼。 冰雪般涼薄的手指勾起那捋頭發,撩撥到耳后,指尖在離開的那一刻輕微地觸碰著耳廓,耳廓的邊緣立刻宛如被滴上了鮮血,由粉及紅,蕩漾開來。 妙瞳的動作極盡輕柔緩慢,仿佛是為了不驚擾她的彈奏。 可即使再緩再慢,這突如其來的一觸也擾動了陳汐的心。 原本熟爛于心的指法在此時已然被攪亂,慌亂中錯亂的音符就像此時她蕩起漣漪的心,她的意識從模糊到清醒又再次模糊,額邊的觸感讓她瞬時紅了臉也干了舌。 作者有話要說: 注1:《讀者》雜志,創刊于1981年,當時名為《讀者文摘》。1993年3月才正式改名為《讀者》。文中此時時間是1991年。 第四十一章 音樂教室那天之后,陳汐和李妙瞳心照不宣地減少了碰面。 即使碰見的時候,陳汐也會躲開妙瞳的眼神,那如冰如雪的眼睛,好像一下就能看穿她的所有心思。 這天中午還沒下第四節課,沒課的老師們已經往食堂走去,盡量避開吃飯的大部隊。 陳汐剛走進食堂門便碰到了邁著內八字步的教導主任孫巧梅。 孫主任和方彩云年紀相仿,再過兩年就要退休了。 原先她也在小學任過教,教小學低年級的數學和語文,后來也不知怎的就到了中學,但也不再上課,而是做了教導主任,專管教務和后勤。 在陳汐的印象里,孫主任和方彩云好像是認識的,但方彩云沒提,孫主任也從沒說過,陳汐也就更沒必要利用這種相識關系。 孫主任拍了下陳汐的肩,態度和藹地說:“哎,小陳,最近怎么不見你和李老師一起吃飯?我看你和她關系很近啊?!?/br> “主任,李老師帶的初三這不是馬上要中考了嘛,正是關鍵時刻,她挺忙的,最近就沒找她?!?/br> 陳汐邊說邊往旁邊讓了讓,讓孫主任站到自己前面打飯。 孫主任:“哦我就說嘛,看你倆關系那么好,真是不錯。李老師那人課教的好,但是聽說她性子寡淡,好像除了和你很熟,和其他人走得都不太近吧?!?/br> “是嗎,主任說的這個我還沒太注意?!标愊杨^發往耳后別了下,“可能是因為我倆從小就認識吧,相識的早,所以還算熟悉?!?/br> “哦……”孫主任拖著長音點了點頭。 打了飯的陳汐很快就看到了剛進食堂的孟秋三人,她先占了個靠窗的桌子,等著三人組打飯一起來吃。 中考在即,濱北一中今年也是中考考點,陳汐被排了監考。 【為革命,保護視力,眼保健cao~開始~~~閉眼~】 學生們端正坐好,紛紛閉上眼睛。 上午剛下第二節課,陳汐就站在了初二·二班門外,她朝教室里講臺上的于海濱招了招手,于海濱看見她立刻走出教室。 “海濱,我今年被排了監考,但是30號那天我在外面有節鋼琴課,你看這次監考你替我下行嗎?” --