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第三節課陳汐有一節初二三班的音樂課,第二遍上課鈴響的時候,學生們已經在椅子上坐好了。 這個班里有幾個特別活潑的男孩,別的課根本不聽,但是音樂課這種不用動腦子又記又背的課他們倒是十分喜歡,更何況在他們眼里,陳老師又漂亮又不罵人,所以上課還是要給陳老師面子的。 剛從課間cao回來的孩子還興奮的很,嘰嘰喳喳了一會才慢慢靜了下來。 陳汐等了會,直到孩子們安靜了些,她才拿出課前就寫好了簡譜的小黑板掛到大黑板上。 “好了,聊夠了好好聽課吧。今天要教的歌曲是《大海啊,故鄉》,這首歌是四三拍,以四分音符為一拍,每小節有三拍。老師先彈奏唱一遍,然后咱們再一個一個小節學?!?/br> 陳汐坐在琴凳上,又調整了一下鋼琴上的譜子,手指隨即在黑白鍵上彈下。 …… “大海啊~大海~是我生活的地方~~海風吹~海浪涌~隨我漂流四方~~” …… 陳汐唱完兩遍,便開始帶著學生們一個小節一個小節的學。 “好,這幾個小節唱的都很好?!标愊謩澚藗€圈,“大家學的很快,下面咱們從頭到尾連貫唱一遍,聽琴,來~~” 音樂教室在教學樓的三樓西側,離班級教室很遠,旁邊是幾個化學實驗室,沒有化學實驗課的時候,陳汐總是開著音樂教室的門,讓教室不那么憋悶。 鋼琴聲和孩子們的歌聲從教室里悠揚傳出,回蕩在教學樓的一側,與另一側的朗朗讀書聲交相呼應,讓初春的校園充滿勃勃生機。 手指在琴鍵上飛揚著,陳汐一邊彈著琴,一邊側身看著正坐著挺直認真唱歌的孩子們,不住點頭微笑著給予他們肯定。 而西側的樓梯上,一雙黑色高跟鞋緩緩地從二樓走了上來。 那雙高跟鞋扶著樓梯扶手,在看到教室里彈琴的人后,腳步漸漸慢了下來,腳上輕巧的動作讓高跟鞋的聲響完全隱沒在琴聲里。 她在音樂教室門外停駐了好一會,遠遠地,看著那纖細的手指在琴鍵上不斷跳動,聽著聲音婉轉地從鋼琴中傳出,又靜靜地看著那坐在鋼琴前的清瘦背影,看著那肩膀因為彈奏而不斷伏動。 “哎,李老師,你怎么走到這了?” 教導主任孫巧梅邁著她有點內八的步子,從音樂教室后門那邊的走廊快步走了過來。 黑色高跟鞋見狀立刻往后撤了撤,從音樂教室門前的位置閃開。 她朝來人禮貌地笑了笑,說:“學校教學樓挺大的,我就是隨便參觀下,走到二樓的時候正好聽見這邊有音樂聲,就從樓梯上來看看?!?/br> 孫主任點頭點,道:“我說嘛,這邊是音樂教室和化學實驗室,除非有課,一般不常來人。對了,徐校長剛剛回來了,他正找你呢,走吧,咱們去校長室?!?/br> 說著,孫主任便和黑色高跟鞋一同又從西側樓梯走了下去。 陳汐彈琴的時候依稀聽見了有人說話的聲音,她回頭往教室門口瞅了眼。 正如孫主任所說,音樂教室這邊不常有人來,陳汐也知道今天沒有化學實驗課,那就更不會有人。 當兩個模糊的身影從樓梯口閃過消失的時候,陳汐正彈到曲子的中間。 那兩個背影她都沒有看清,只不過其中一個身影突然晃過的時候,陳汐心中有瞬間的一愣,手下立刻錯了個音。 孩子們還在唱,陳汐收回視線,繼續看著譜子接著彈了下去。 手指還在琴鍵上按著,可陳汐知道自己已經有些亂了節奏。 一曲結束,她立刻從琴凳上站起身,整個人跑到音樂教室門口,朝走廊的左右看了看。 陳汐在教室前門探頭,兩個調皮的男孩也學著老師的樣子,跑到教室的后門,而他們探頭的時候正好和前門張望的陳汐對了個眼。 兩個男孩撓撓頭,不好意思地朝老師咧嘴笑了笑。 “你們看到剛才是誰在門口經過嗎?”陳汐向兩個男孩問道。 本以為會被老師批評兩句,兩個男孩看著向他倆發問的陳汐,一個小子一頭霧水地搖了搖頭,另一個則看了看身邊的同學,然后支支吾吾地說:“好像,好像是孫主任?!?/br> “只有孫主任?沒有別人嗎?”陳汐繼續問道。 男孩這回很肯定地搖了搖頭:“老師,我沒看到別人?!?/br> 陳汐朝孩子們揮了下手,孩子們回了座位,她也又走到鋼琴邊。 接下來的十幾分鐘,歌曲又練習了多少遍陳汐已經忘了。 下課鈴響,結束了輕松的音樂課,學生們拿好課本,推推搡搡地紛紛離開了音樂教室。 沒有了琴聲和歌聲,遠離班級的教學樓西側立刻就又回到空空蕩蕩無聲無寂。 陳汐合上琴蓋,在琴凳上坐了一會,邊思索著,她邊轉過身通過教室門往西樓梯那邊望去,從那個很小的角度去回想剛才的身影。 其實那個身影她根本沒有看清,即使看清了她也明白,那不會是她想的那個人。 只不過這么多年過去了,當那么一點點的相似出現時,她居然依舊會有心理的波動,這讓習慣了平淡如水生活,習慣了沒有什么情緒的陳汐感覺到有些無奈和可笑。 不過她很快便和自己的這點波動達成了和解。 或許時不時有點小插曲,也會給自己無聊的生活添點樂趣吧。 --