“你朋友？”

    “嗯，她自己設計的牌子?！?/br>
    “是男裝嗎？”離得近了，周彥川隔著玻璃望過去，感覺不太像男生穿的衣服。

    “上衣是中性風，只有號碼差別?！标懺食跗乘谎?，“有興趣的話可以來挑挑?！?/br>
    “??？”周彥川并不習慣中性風格的服飾，“我還是算了，我幫你看著薩賓娜吧?！惫饭穾У降昀镆膊惶线m。

    陸允初發現他的表情略為窘迫，聯想到早先的幾次接觸，發現了問題所在：周彥川的品味十分保守，絕對接受不了過于新潮的設計。既然如此，不便勉強。

    “好吧，麻煩你了?！?/br>
    陸允初進去后，周彥川只能待在門口，但是有薩賓娜陪著他，絲毫不覺得無聊。就是這店里賣的衣服樣式，即使僅在旁邊瞄上幾眼，也讓他大跌眼鏡。

    就看正對著他的那個假模特，上衣由三種顏色拼接而成，像打了補??；褲子兩邊靠下的地方各一片無規則彩點，望去跟被濺了一堆油漆點子似的。

    這穿出去能好看嗎？周彥川深表懷疑。

    再看陸允初所謂的朋友，原來是個年輕的女孩子。倆人正在敘話，仿佛很親密的樣子。周彥川不免揣度，這會不會是他的女朋友……

    他并不知道，自己暗中觀察店內的時候，那兩個人也在談論他。

    “你跟周總什么時候這么熟了？”寧若薇不時往外乜一眼。

    “他是我鄰居?！标懺食踹€沒對她透露過這事，順便就把一周前的事告訴她。

    “他還跟你一塊遛狗??？”

    “正巧碰上，”陸允初背對沿街的落地窗，這時回過頭去，“他好像很喜歡薩賓娜?！?/br>
    周彥川接了個電話，一手握手機，一手仍死死地拽著牽引繩。薩賓娜像是等得不耐煩，小腿撲騰著想走，周彥川跟著它稍微往前幾步，一人一狗相處融洽。

    “要不然你問問他養不養狗，”寧若薇出主意，“跟著他肯定能過上好日子?！?/br>
    周彥川沒提過養狗的事，“喜歡”跟“愿意養”是兩碼事，陸允初和他又沒親近到無話不談的程度，無法貿然提出請求。

    “再說吧，”見周彥川打完了電話，他也收回視線，“你呢，昨天怎么樣??？”

    “沒怎么樣啊，”寧若薇手托著腮，撐在桌臺上，“就一起吃了個飯?！?/br>
    以她的開朗程度，即便普通吃飯照理也不該如此頹廢，陸允初猜想安媛對她說了什么不太樂觀的話。寧若薇擺明不想提，他也就噤了聲。

    “來看看新款嗎？”她恢復笑容，“在二樓?！?/br>
    “好啊?！?/br>
    “你去挑吧，我看看你家狗?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    -

    周彥川又等了一會兒，陸允初沒有出來，倒是那個疑似他女朋友的女生走出門來。

    “這是允初撿的那只狗吧，”她朝周彥川打了個招呼，便蹲下來，“我還沒見過呢?！?/br>
    “啊……對，可有意思了?！?/br>
    薩賓娜確實不怕人，寧若薇靠近它，它也不躲，歪著頭看，嘴里咕嚕兩聲。

    “你要不要帶它到里面坐坐，站著多累啊?！睂幦艮逼鹕砗笙蛑軓┐ńㄗh。

    “不用了，影響你做生意?！?/br>
    她沒再堅持，在門口逗小狗，難怪陸允初替它想那么多，是夠招人疼的。

    陸允初挑了兩件上衣下來，結完賬不再逗留，從周彥川的手中接過狗繩，兩人一起往回走。

    周彥川差點就把“那是你女朋友吧”問出來了，突然意識到他倆目前也就是普通鄰居的關系，怎么能這么直接地打探人家隱私呢。

    可是那個女孩和他又不太像普通情侶，親密歸親密，一點黏糊的感覺都看不出來，難道搞藝術的談戀愛都是老干部風格？

    胡思亂想了一番，周彥川覺得自己閑得蛋疼，竟然還cao心人家怎么談戀愛。

    “怎么了？”發現他走得慢了，陸允初停下問道。

    “哦沒事，你走得有點快?！?/br>
    “是它老拽著我，”陸允初晃了下手中的繩子，“你想牽著它走嗎？還挺鍛煉的?！?/br>
    “行??！”周彥川正有興趣，但一接過繩子，他明顯感覺到一股猛力拉著自己往前奔，總算明白陸允初為什么走那么快了，“哎，你等等啊?！彼麑χ涠宦劦男」泛暗?。

    陸允初在他身后笑，卻也顧不上磨蹭，小跑著跟了上去。

    重新回到他們兩家所在的公寓九樓，已近中午，陸允初在自家門前向周彥川告別。

    對方叫住了他。

    “陸先生，你有沒有興趣到文縣的實驗小學開講座？”

    第16章 跟我住一個房間可以嗎？

    周彥川在店外接的電話就是文縣實驗小學郭校長打來的。

    今年是學校成立的第二年。除了最初協助建校，周彥川始終關心資金跟進以及學校的發展狀況。校長今天與他交流了一些常規工作事務，同時也談到縣城素質教育水平偏低的問題。

    比如藝術方面，師資差，學生家庭不重視，建校時設置了涂鴉墻，讓學生自由發揮，但是大家都不知道該畫什么……校長前前后后多有叨念，末了問他是否認識優秀的相關從業者可以給孩子們開些講座。

    周彥川說幫著看看，其實照他的想法素質教育那套就是有錢人玩的，成長環境沒那個氛圍怎樣都是白搭；文化隨著經濟發展，都不可能一蹴而就，這是沒辦法的事，所以他沒把話說太死。校長估計也只是隨口一提，不抱太大期待，兩人大概聊了幾句就結束了通話。

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