惡魔們迷惑：“？？？”

    魔王呵呵笑了一下，摘下頭頂璀璨華麗的金色王冠，莊重地帶在了圣珂莉頭上。

    他后退一步，朝圣珂莉彎腰行了個禮：“恭迎，象征著自由與希望的，魔王城第一十四世魔王，夜鶯殿下?！?/br>
    圣珂莉先是驚訝了一瞬間，隨后坦然接受了這頂沉重的王冠，她接過魔王手中的玫瑰權杖，轉身面對一片目瞪狗呆的惡魔們，身后華美而巨大的骨翼唰地展開。

    她微揚著下巴，目光直直望向城堡大門外，一片華燈璀璨的魔王城：“我用生命起誓，我將永遠守護魔王城不滅的榮光！”

    惡魔們驚恐：“?。?！”

    第44章

    紀遲從魔王城出來的那一天，正好是每個學院的訓練期走到尾聲的時候。

    隨著這幾天魔獸數量逐漸恢復，甚至還有不斷攀升的趨勢，一些比較小的學院就率先離開了這個危險的地方，只留下大陸幾所頂尖學院的學生，在一刻不停地磨煉著自己。

    熊熊們站在北地學院營地邊上，依依不舍地告別了小魔法師們，他們是真的很舍不得，因為他們馬上就要回到北地雪原那個遍地獸人壯漢的地方，可能就再也沒有運氣碰上一群可愛纖細的小魔法師們了。

    老三哭嚎著一把抱住布蘭登，差點把小少爺抱沒了半管血：“布蘭妮，我會很想念你的！”

    小少爺剛升起的一點離別傷感之心一下子碎得稀里嘩啦的，他虛弱地從牙縫中擠出幾個字：“我叫布蘭登……”

    老三頓時呆萌地啊了一聲，臉上還糊著哭出來的鼻涕眼淚。

    艾文見狀，立刻后退了幾步，他臉上掛著得體的微笑，眸中卻沒什么波動。

    這些天他變得越來越沉默起來，也警惕了許多，除了身旁的紀遲，他現在對誰都抱有著nongnong的不信任。

    至于為什么紀遲會是特殊的，艾文在這幾天內也思考了許久，最后，在某天清晨醒來的那一刻，他才突然意識到——

    因為紀遲不需要他。

    紀遲不需要艾文的能力、不需要布蘭登的財力、也不需要圣珂莉的權力……

    在他的眼里，所有人都只是單純的一個人罷了，或許有著不同的背景和性格，但都是干干凈凈的，沒有給他們附加沉重的期望或者欲望。

    這讓人很安心。

    紀遲頗無語地瞅了眼熊熊們，覺得這四個娃兒能長到這么大著實是個奇跡。

    眼見熊熊們還在沒完沒了的“嗯？不是布蘭妮嗎？”“你傻了嗎？他都說了是布蘭特??！”“你也記錯了吧？明明是布蘭德！”

    紀遲趕忙制止了這場毫無智商可言的辯論，將難過出泣音的小少爺解救了出來。

    告別的時間差不多了，紀遲彎起眉眼，和小伙伴們一起朝熊熊們擺擺手：“希望未來再相見?！?/br>
    魔法學院任務登記處。

    一年級S班的小魔法師們已經集合了大半。

    這半個月艱苦的訓練讓每個人都成長了許多，紀遲一眼望去，就能看到每個人頭頂的屬性值都增加了一小截。

    當然，收獲最大的還是他們這一小組。

    布蘭登明確了未來近戰法師的道路，艾文直接晉升為高級魔法師，圣珂莉得到了魔劍大陸頂級勢力之一魔王城。

    至于紀遲，他垂眸看了眼面板，四舍五入一下，他算是擁有了大陸上所有的魔獸和Boss……當然，至于能不能抽到想要的Boss，那就見仁見智了。

    圣珂莉捏著他們之前接取的S級任務單，一臉平常地踏入帳篷。

    她現在名義上是魔王城的統領者，但還是決定留在魔法學院繼續學習深造，因為她相信，魔法學院將會帶給她更多的收獲，這對她和魔王城的未來都有好處。

    圣珂莉無視其余人或震驚、或厭惡的目光，披散著一頭微卷的黑發，用紅寶石般的眸子看著愛瑪女士，將手中的S級任務單遞給她：“這是我們接取的任務，雖然不知道具體標準是什么，但我相信，我們絕對很好地完成了它?！?/br>
    愛瑪女士在約瑟夫出來魔王城的時候就知道了一切，她有些復雜地望著圣珂莉，眼里沒有什么不好的情緒，只有淡淡的擔憂：“是的……你們非常優秀，魔法學院以你們為榮?！?/br>
    愛瑪女士將最后一句說得非常鄭重響亮，她在以自己的方式提醒其他學生，不要拿種族原因進行孤立排擠。

    可惜，總有一些人自愿被困一方小小井底，不能容許任何“異類”存在。

    “魔法學院怎么能接受一個惡魔學生？那可是黑暗生物??！”高年級的隊伍里有學生忍不住出聲。

    圣珂莉之前圣女的身份太過惹人注目，像這樣一朝“墮落”，想將她趁機踩進泥里的人也有不少。

    愛瑪女士一直擔心的就是這種情況，她肅起臉，對著那個高年級的學生說：“魔法學院不分種族，也沒有教導學生歧視種族，我不希望再聽到這樣的質疑?！?/br>
    那個學生似乎非常厭惡黑暗生物——也總有一些人只通過道聽途說就對某一群人產生誤解和惡意：“這算什么質疑？黑暗生物的陰險不是生來就具有的嗎？好的好的，我還是不說了，我可不想不明不白的就受到暗魔法的詛咒！”

    他看似是示弱了，但也成功地引起其他學生的猜測和恐懼。

    “對啊……你有聽說過暗魔法嗎，真的很可怕……”

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