這個世界的音樂，幾乎離不開精神力。

    如果那些事情因他而起，他就必須要放棄自己摯愛了十幾年的東西；但若那些事情與他無關，他又不明白為什么所有自殺的人都是與他有過接觸的親友。他比任何人都想要知道真相，他也比任何人都要痛苦，但他沒有權利傾訴這種痛苦，因為他是被審判的那一方，他是一個千夫所指的罪人。

    沈祺然不知道該說些什么，任何安慰的話在此時都是徒勞的，良久，他才輕聲道。

    “你不需要放棄音樂，就算沒有精神力，你依舊可以演奏音樂?！?/br>
    夏舒允的目光突然有了細小的光彩，他收回視線，微笑著說：“對?！?/br>
    他將手里的小提琴架上肩頭，輕輕拉彈出一段節奏，沈祺然立刻就聽出來了，這是R先生的《小夜曲》。

    “在我最絕望的時候，我聽到了這首曲子?！毕氖嬖枢?，語氣里帶著虔誠的感激和癡迷，“我第一次知道，吸引人的音樂，原來還可以這樣表達?！?/br>
    “我甚至覺得，可能一直以來大家追求的方向是錯誤的。我們在用精神力引導聽眾情緒的路上走得太極端，強制地把音樂灌輸給聽眾，這和給人下迷藥有什么區別？”少年越說越激動，完全一改剛才的頹喪低迷，他眼里迸射出耀眼的光，“他們以為音樂就是情緒的表達，是情緒的釋放，精神力是唯一能傳輸完美音樂的途徑，這其實完全扭曲了音樂的本質，他們根本不懂什么才是真正的音樂！”

    雖然沈祺然也覺得這個世界的音樂有些極端，但他對精神力的研究到底不如原住民透徹，感悟也沒那么深，所以兩種形式的音樂孰優孰劣，他并不敢妄下定論，畢竟藝術是一種很自由的東西，文無第一，音樂也一樣。

    “這兩種形式，其實各有所長吧?！鄙蜢魅徽f，“也不能偏頗地認為哪一種就一定勝過另一種……”

    “不?！毕氖嬖仕坪跻呀洺两谧约旱氖澜?，他喃喃著，“我總覺得，如果再一味追求精神力音樂，遲早會出事的……”

    他突然止住話頭，像是猛然清醒過來一樣，他滿含歉意地對沈祺然說道。

    “抱歉，我、我剛才過于激動了……其實我說這些，只是希望你不要再怕我?！毕袷菗谋痪芙^一樣，他很快又小聲補充了一句，“你不要怕我，我保證絕對不會再發生那種事情，我再也不會彈奏使用精神力的曲子了?！?/br>
    沈祺然笑了，拍了拍他的肩：“放輕松，我本來也沒有怕你?！?/br>
    夏舒允很感動，他伸出手，似乎想要握住那只手，但終究沒有那個勇氣，所以他的手只是落到沈祺然面前的鋼琴上，彈出一個單調而悠長的琴音。

    “我以后再也不會彈奏使用精神力的曲子?！鄙倌昴曋鴿嵃椎那冁I，自言自語著。

    “……再也不會?！?/br>
    ***

    一個周后的課堂合奏小測，十分成功。

    勤奮的練習沒有白費，沈祺然和夏舒允配合默契，兩人合奏演繹完畢，教室里鴉雀無聲，還是歐瑞和奧文最先鼓起掌，其他人才如夢初醒，紛紛開始鼓掌。

    大家之所以是這個反應，倒不是他們聽得多么入迷，而是這種非精神力的合奏形式他們從未聽過，一時都沒反應過來。

    “很不錯的演繹?！崩蠋熞补恼瀑潎@道，“這種形式以前也有學生大膽地嘗試過，但配合和節奏遠沒有你們兩人好?！?/br>
    就像先鋒戲劇一樣，學院作為獨立于商業社會的象牙塔，自然有很多充滿理想的學生和老師在不斷嘗試著創新，努力拓展著音樂的邊界和更多可能性，無精神力演奏就是其中一種，所以老師雖然驚奇，倒也并不特別意外。

    “這是夏舒允同學的原創歌曲?！鄙蜢魅粚蠋熣f，“我只稍微改編了一點點?！?/br>
    “真的嗎？”老師驚喜地看向有些靦腆的少年，贊譽之情溢于言表，“這首歌很不錯，夏舒允同學，你以后可以繼續做這方面的嘗試，應該會有很不錯的成就?！?/br>
    太久沒得到過來自師長的肯定，夏舒允高興得臉都微微漲紅，有些人立刻不太樂意了。

    “切，他也只能嘗試這種非精神力樂曲了?！闭f話的人明顯對夏舒允有偏見，聲音陰陽怪氣，“靠小眾音樂博人眼球罷了，有什么了不起的?！?/br>
    沈祺然皺了皺眉，老師也嚴肅道：“非精神力樂曲是一個值得探索的方向，有些同學具備這方面的天賦，致力于此未嘗不可，這也是一個很好的出路?！?/br>
    不過她的目光轉向沈祺然時，又換了一種說辭。

    “當然，在很長一段時間內，精神力音樂仍是目前的主流，也是發揮出音樂最大價值和潛力的最好途徑，對我們大部分人來說，專心研習精神力音樂才是最好的選擇?！?/br>
    看到老師目光中暗含的鼓勵和期許，沈祺然禮貌地笑了笑，不置可否。一首旋律優美的好歌并不是那么容易創作出來的，但若有精神力輔助，再平淡無奇的旋律也依舊能讓無數人感動和沉迷，兩者相較，自然后者的收益更高，所以老師才會勸他將更多精力用在精神力樂曲上，這也是無可厚非的。表演完畢，沈祺然和夏舒允回到座位上。夏舒允欲言又止，似乎下了很大的決心，才小聲問沈祺然。

    “你認可老師的說法嗎？”

    沈祺然看向他：“嗯？”

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