看著蕭皙穿上后的樣子,簡直就像是一個大號的青蛙，冉小雪將頭搖的和撥浪鼓一樣：“老師，我堅決不會穿這件衣服的?！?/br>
    “哎,剛才小雪還說為了老師赴湯蹈火都愿意,現在就是穿上一件小小的宣傳服就變卦了,真是太讓老師傷心了?！闭f到動情之處，季楓還不知道從哪里抽出一條白手絹佯裝擦了擦眼淚。

    冉小雪嘴角一抽。

    要錢沒有,要命一條，想讓我穿這件宣傳服更是門都沒有。

    “老師,我也覺得這件宣傳T恤衫確實是有些太過......高調了?！比叫∮晷⌒牡卮朕o,試圖不傷到季楓的玻璃心，他看著手里的綠衣服憋了很久憋出來高調兩個詞。

    “......”陸逍更是直接，他直接就把手里的衣服塞進了空間手環里，眼不見為凈。

    “季楓老師，我知道你是想要擴大自己的知名度好吸引一些優秀的學生，但是,若是穿上宣傳T恤衫前去宣傳，我感覺可能只能起到反效果?！标戝袆竦?。

    “怎么就是反效果了？”季楓不樂意了：“你看看這遒勁的書法！”

    季楓指著宣傳T恤衫正面的二十九個大字。

    “你再看看這榮耀的高光時刻！”

    季楓將宣傳T恤衫翻過來，指著上面自己和五個拿到一等待遇學生的合影。

    “只要看到，大家都會知道選擇我作為導師，絕對不會錯！”季楓自信的昂首。

    “老師，你的毛筆書法真的該練練了，這樣的字拿出去肯定會被笑話的?！标戝惺紫缺愫敛涣羟榈呐u了季楓的字。

    “怎么可能，我的書法可是我外祖父沐老將軍手把手教出來的，怎么可能會不好？”季楓立刻反駁道。

    沐老將軍的字在所有的將軍里面是出了名的差好吧！我小時候聽我爺爺吐槽過好多次了，也難怪你這字也和狗爬一樣，果然是出自名師教導。

    陸逍自然不敢將這話說出來只能在心里默默吐槽。

    “再者，老師，你找的定制廠商肯定是jian商吧，你看這照片人臉都綠了，一看就是用的劣等染料，這樣的衣服穿出去肯定有損老師您的形象?！标戝型低档膹目臻g手環里拿出一瓶不知名的綠色粉末抹了一點在手上，借著讓季楓不注意，使勁的往蕭皙身上的衣服上抹。

    “咦？真的臉上都染上綠色了，這個jian商，還好意思收我100星幣！”陸逍的小動作死背著季楓做的，她并沒有看到，現在看到蕭皙身上的照片綠了，還以為真的是定制廠商粗制濫造。

    事關100星幣的巨款，季楓可淡定不起來了。

    “該死的jian商，盡用些垃圾貨糊弄我，這樣的劣質宣傳T恤衫怎么能好好宣傳??！耽誤我招生大事，回去我非要找他理論不可！”季楓氣呼呼的將宣傳T恤衫收回到空間項鏈中。

    陸逍：......

    100元四件，你還想有多好的質量??！不過這樣也好，至少現在季楓不會再逼迫他們穿了。

    看到陸逍這么給力，輕而易舉的就讓季楓改變了想法，冉小雨和冉小雪瘋狂的在一邊比了個大拇指朝上的表情給陸逍點贊。

    “那陸逍，你說，我該怎么宣傳招生??？”沒了原計劃，那就必須要再來一個現計劃，季楓是想不出什么好點子了，但是陸逍腦子不是好使嗎，于是季楓一臉都是陸逍要是想不出辦法就讓你好看的表情。

    陸逍絲毫不懷疑，若是自己想不出什么好點子，季楓還是會將那些綠油油的衣服穿到自己身上，然后讓自己在大庭廣眾之下宣讀衣服上那些羞恥的宣傳詞。

    他可不想入學第一天就一穿成名。

    于是他開始瘋狂的動腦筋。

    陸逍發誓，就算是文化考的時候，他都沒這么費神過，現在為了自己的名聲，只能豁出去了。

    有了！

    陸逍眼睛一亮，他調整好措辭，開口說道：“季楓老師，我覺得憑借你的實力根本不需要招收高質量的學生，按照你的教學質量，只是教導高質量的學生根本體現不出你的厲害之處，所以，當今之計，我們不應該讓那些成績好的學生選擇你，而是應該反其道而行，讓那些成績不佳的學生選擇你?！?/br>
    “哦？怎么說？”季楓被陸逍的話勾起了點興趣，她重新坐了下來，一副洗耳恭聽的樣子。

    “季楓老師你看，我當初是個連覺醒都做不到的普通人，經過老師您半年的教導，現在我已經順利考入了首大，不僅如此，還拿到了一等學員待遇，由此可見，老師你最大的能力就是化腐朽為神奇?！?/br>
    “您的教學質量這么好，必須要在教導學生中體現出來，若是只選擇優秀的學生，那這些學生取得的成績會被人認為這是他自身天賦所導致的，就算是換了一個老師也是一樣，如此一來，老師你的教學水平就被嚴重低估了，教學水平低估了，這對老師你想要提升導師級別會產生不良的影響?！?/br>
    “你說的好像有點道理，繼續說下去?！奔緱魑⑽Ⅴ久?，說的也是，第四個任務要求在五年內成為頂級導師，而想要成為頂級導師，光是實力達到肯定不夠，少不得還得看教學質量，若是收下的學生全部都是天資縱橫的學生，那好像提升空間確實不大。

    “對啊，老師，如果你要是招收了一個吊車尾的學生，那就不一樣了。打個比方，老師您招收了一個倒數第一的學生，然后經過一年的教導，他順利的成了大一前十的優等生，學員待遇從最低等一躍而成第三等，那這其中的反差一定會讓所有的人都震撼于您的教學質量。而且，在首大，兩極分化非常嚴重，天賦好的學生大家搶著要，而天賦不好的學生，無人問津，有些導師甚至寧可不招收學生，也不收差生，長此以往，這些成績不好的學生就更加難以進步了。所以，老師你若是能改變這種狀況，肯定能在你的教學生涯上留下濃重的一筆。你看一塊朽木都能被您雕琢成材，那肯定比一塊美玉被您琢磨成寶的的名氣來的更大?！标戝锌醇緱饔行┮鈩?，忙再加了一把火。

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