天晴了，雨停了，我們覺得自己又行了！

    第三十六章 (【一更】學霸的世界，果然...)

    邵筑看過去, 很快就認出了走在最前面的人。

    因著他不僅僅是土木的學生，同時也是學生會的副主席，為了維持學校內的穩定, 實時掌握各專業的情況, 所以學生會每周都會邀請各專業的老師來一起開會。

    現在快步走出來的便是外國語學院的蘇老師。

    封五見到又有仙人來，立刻行了一禮。

    蘇老師卻沒想和他客套, 直接道：“信呢？給我吧?！?/br>
    封五趕忙道：“已經交給仙人了?！?/br>
    邵筑便走上前，將信封連帶著信紙一起遞了過去。

    蘇老師迅速接過，打開看了看, 然后輕聲道：“這筆跡確實是郝佳佳的?！?/br>
    邵筑眨眨眼, 沒說話。

    因為他實在是沒辦法從那些彎彎繞繞的文字里看出筆跡……

    蘇老師則是已經笑起來，她生得高挑漂亮，笑起來更是明艷動人：“剩下的事情交給我們就好, ”說著，一雙褐色的眼睛看向了封五，“你在外面等一等, 很快就給你答復?！?/br>
    封五卻不敢看她, 生怕冒犯仙子, 只連連點頭，然后老老實實的去了周國人的宿舍等待消息。

    蘇老師則是讓人將箱子還有書信一同帶進了瑯云，朝著外國語學院走去。

    邵筑便對著身邊的同學道：“我也過去看看?！?/br>
    這同學和他是一個宿舍的, 關系親近，知根知底, 聞言便驚訝道：“人家搞翻譯呢，你去做什么？我記得你這英語水平連四級都沒過吧?！?/br>
    邵筑：……

    不談四級, 我們還是好朋友！

    不過邵筑還是回了句：“這次是瑯云師生第一次下山，我是學生會的人, 要對所有學生負責的，現在也應該去了解一下情況?！?/br>
    同學便點點頭：“好，你去吧?！甭曇纛D了頓，“順便問問蘇老師能不能給你補習，萬一未來咱們還能回去，到時候還得考四六級的，別回頭你都是個穿越過的人了，卻連畢業證都拿不到?！?/br>
    邵筑：……呸呸呸！

    而等他走進學校大門的時候，蘇老師和他帶的人已經沒影了。

    這個速度足以證明外國語學院對于任務和積分的渴望。

    邵筑也不著急，他估計，距離外國語的同學們翻譯完成還有段時間，于是便準備不慌不忙地溜達過去。

    路上便遇到了公子筠。

    這段時間，齊國學子在瑯云內的存在感極強。

    不單單因為他們和很多學院都有接觸，還因為齊國人很熱衷于上?？?，而廣播也會經常挑選好的文章進行誦讀。

    結果便是哪怕不看?？?，每天午后傍晚的廣播里也能聽到齊國人的名字。

    特別是在裴仲文當了“特派員”之后，齊國學子更加積極主動。

    但相比較于齊國學子的活躍，他們的七公子傅筠卻鮮少露面，也不太往仙刊投稿了，似乎很是忙碌。

    這會兒迎面碰上，邵筑便打了個招呼：“下午好啊?！?/br>
    公子筠也頓住了腳步，經過這段時間，他已經習慣了仙境的打招呼方式，便笑著道：“下午好，仙人這是去做什么？”

    邵筑下意識的規避了外國語學院，轉而道：“剛出門去進行了一下宿舍工程檢查，估計很快就要查到齊國那邊了，正好，你先去把該收的東西收一收?！?/br>
    公子筠是全程圍觀了宿舍修建過程，也知道仙境對于住房安全很是重視，經常會有各種檢測檢查，這會兒便笑著道：“勞煩仙人了，”說著，他拿出了幾張紙條遞過去，“這是謝禮，還請仙人收下?！?/br>
    邵筑接過，入手一模便知道這是銅版紙。

    而古代顯然是沒有這種紙張的，應該是瑯云出品。

    于是邵筑就好奇的低頭看，便看到這是票。

    底下標明了，是“瑯云戲劇社”。

    而票名為《化蝶賦》。

    設計感不錯，估計是平面設計專業那邊的手筆，而主演的名字邵筑也覺得眼熟。

    但最上面的“改編”，寫的是傅筠。

    公子筠的那個傅筠。

    邵筑格外驚訝，抬頭看著他道：“這是你寫的戲？”

    公子筠微微一笑：“不能算是在下所寫，只因之前看了仙人排演的《梁?！?，大受感動，又對他們的凄美愛情而感到悲痛，以至于輾轉反側，多日未能成眠?！?/br>
    邵筑默默地看了看他，心想著，沒想到，都到了異世界，還能有人為了梁祝的美好愛情流淚。

    而這時候就聽傅筠接著道：“在下著實不忍他們就此分別，于是便續寫了一篇《化蝶賦》，投稿至仙刊，雖未選中，但戲劇社的仙人們覺得不錯，編成了新劇，今晚就正式開演，若是邵仙人無事，也可去看看?！?/br>
    邵筑聞言，一臉震驚。

    不得了，古人居然也會寫同人了？？？

    公子筠又道：“里面有幾首配樂也是我譜的?！?/br>
    邵筑：“你還會作曲？”

    公子筠格外謙虛：“只是個人興趣，略懂而已，這些天不過是接觸了一下仙人樂曲，了解了一下通俗流行民族美聲，對樂器也只是知道些皮毛，沒想到隨手寫的曲子就被采納了，實在慚愧?！?/br>
    邵筑：……

    你們齊國人來瑯云別的沒學會，凡爾賽倒是學得一個比一個溜！

    不過邵筑對這個新劇也挺好奇的，便收下了票，心里想著，等信件翻譯有了結果，自己正好可以去看看戲，放松一下。

    可是隨著距離外國語學院越來越近，邵筑的眉間卻是越來越緊。

    等他找到了蘇老師的時候，臉上已經多了些沉重之色。

    蘇老師見狀，并沒有驚動其他人，只管走到了邵筑身邊低聲問道：“怎么了？”

    邵筑卻沒有立刻回答，而是問道：“蘇老師，您這邊翻譯的進程如何了？”

    蘇老師笑著道：“一切順利，”說著，她朝著正在奮筆疾書的學生們看了眼，輕聲道，“這些都是我們學院里相關語言的學生，我把信和資料都拆開，每頁都有兩到三人分別翻譯，確保不會出錯?！?/br>
    邵筑是個工科生，對翻譯的事情并不在行，涉及專業知識他便沒有多加置喙，轉而說起了另一件事：“用泰語當密文是個很天才的主意?！?/br>
    蘇老師：“謝謝?！?/br>
    邵筑：“只不過，蘇老師，我剛剛發覺這里的原住民里是有學習效率高的人，公子筠不過幾個月的時間就能學會不少詩詞，還能掌握現代的譜曲方式，那么他們未來會不會出現語言天才，發現泰語當中的規律？要是發現了，這種保密措施就失效了啊?！?/br>
    而蘇老師聽了這話，卻沒有擔憂之色：“這點可以放心，如果沒有人專門指導，想要破譯一門新的語言是件極難的事情，就像甲骨文，從被發現到我們穿越，上百年的時間也只破解了兩千字，如果想要通過只言片語破譯一種成熟的語言體系，難度極高?！甭曇纛D了頓，“而且從穿越來的那天起，我們學院就達成了共識?！?/br>
    邵筑好奇：“什么？”

    蘇老師淡淡一笑：“我們不會和其他學院一樣，那么積極主動的和原住民交流，至多是和他們了解一下他們各自國家的語言，擴充學院里面的小語種種類，其他的并不會做什么?！?/br>
    邵筑眨眨眼，很快就明白了對方的意思：“也就是說，從來的那天起，其實你們就已經決定了要把外語當密文用？”

    蘇老師輕輕點頭。

    其實在瑯云大學中，專業不少，有些專業像是農學、醫學、建筑學這些，都是能夠立竿見影的起到效果，進而拿到和原住民相關的任務。

    經過這么長時間的觀察，在系統的邏輯里，和這個世界原住民有關的任務，積分回饋得會更加豐厚。

    但也有學院是暫時不會和外界建立聯系的，導致這些學院的存在感不是那么強。

    就像外語學院，穿越來的這一年時間里，他們的任務主體都是在校內，并不像古代熱門學員那樣天天為了任務忙碌。

    但他們并不是什么都不做。

    比較起來，這些學生的生活才更像是個普通大學生應該有的日常。

    上課，下課，認真學習，好好考試，靠著系統的日常任務維持基本生活保障。

    但他們并不是毫無準備，恰恰相反，外語學院的每個學生都在努力的充實自己，學習成績突飛猛進，并且培養出了像是郝佳佳這樣的優秀人才。

    而這一切的準備，都是為了等待機會。

    現在機會來了，積分也來了，顯然厚積薄發是值得的。

    外語學院把自己的定位拿捏得死死的。

    于是蘇老師露出了個笑容，然后輕聲道：“我們學院已經和保密管理專業以及保密技術專業之間達成了協議，并且將協議上傳到了系統當中進行保存，未來我們或許會努力學習這個世界上的其他語言，做好翻譯工作，但有關于穿越前的各國語言，我們絕不會向原住民泄露?！?/br>
    換言之，有關于語言學方面的事情，瑯云大學不會像其他專業那樣教授原住民，而相關任務也不會再出現在系統列表當中。

    邵筑覺得，這本身也很好理解。

    這個世界是架空的，周國齊國挨得這么近，尚且一個奔放一個儒雅，說著的也是學生們穿越前從未聽過的口音，那么拓展到整個世界，其他國家怕是也有著各種各樣的語言和文明。

    別說泰語了，恐怕連英語都沒有。

    教了也用不上，倒不如拿來當密文用。

    每個學外語的孩子都能搖身一變成為密文專家。

    不過邵筑還是多問了句：“萬一這兒出了語言天才，發現了其中的規律呢？”

    蘇老師淡淡一笑：“邵同學知道我們學院包括了多少小語種嗎？”

    邵筑乖巧搖頭。

    蘇老師便道：“波法德意日，葡西泰菲韓，還有歐非亞其他的語言，林林總總加起來得有四十幾種?！?/br>
    邵筑：……

    蘇老師：“而在這一年時間里，我們學院的學生一直在努力做知識積累，有不少都在自學第二甚至第三種語言，就像這會兒在德昌郡的郝佳佳同學，就是個能掌握泰語、英語、俄語以及斯瓦西里語的天才，如果她用這四種語言混拼寫信，原住民根本不可能破譯?！?/br>
    邵筑：？？！

    四種語言混拼？

    老師您放心，這么玩兒，別說原住民無法破譯，恐怕瑯云的學生也沒幾個能看懂的！

    邵筑甚至沒聽說過最后那個什么斯瓦西里語！

    以前怎么沒發現外國語學院如此強悍！