9種跳躍加分條件，滿足其中2種GOE 1，4種 2，6種或以上 3，鮑博這個3A滿足了其中7種。

    現場有人在鼓掌，然后西園寺隆秀也來了一個，他也是大一字步進入的，但遠度很一般，高度倒是不錯，他的3A一直都是這樣，因為學女單技術，大部分靠轉速而力量跟不上，確實不容易像鮑博那樣高度遠度都漂亮的。

    稍事休息的時候，西園寺隆秀表情很平靜，倒是鮑博有些打不起精神來，直打哈欠，孟飛問他怎么了，只收獲了鮑博一個憤怒而委屈小眼神。

    然后西園寺隆秀就過來了，鮑博更加煩躁不安，雖然聽不懂他們之間英語的對答，但從鮑博語氣和神態上來看是很不耐煩的。西園寺隆秀則像某些偶像劇角色一樣抓著鮑博的肩膀就晃個沒完，鮑博被晃得不爽，索性躺冰面上了，隆秀沒法將他拉起來，只能在那做無用功，一個勁兒地喊英文的“No！”后面還有日語，那日語聽著耳熟但不知道意思，不過其中的英文No孟飛以及其他選手還是聽得懂的。

    而且莫名其妙地，看到隆秀郁悶，鮑博就在那樂，還笑得直打滾，看得大家一頭霧水。當孟飛詢問他們都說了什么的時候，鮑博都是頭一擺：“不告訴你們！”

    大家又不可能去問西園寺隆秀——語言不通嘛，另外一個會日語的安貞慧進成年組不參加暑假集訓了。

    但是孟飛看得出來，這小子在暗爽，估計是占了什么便宜。

    真沒出息！

    他不知道，鮑博當然要暗爽到不行。假如你親耳聽到，西園寺隆秀對你大喊：“雅蠛蝶！”

    嘿嘿，是不是真的很爽呢！

    當年的遲天一，絕對不是師長會喜歡的那種乖孩子。韋方平不喜歡他，是絕對有理由的。

    雖然這件事說穿了，其實也沒很多人想的那樣齷蹉見不得人。

    西園寺隆秀：“Bob，你下個賽季的新節目編出來沒有？你的自由滑要換了吧？”

    鮑博：“還沒成型，不過兩套

    都要換?！?/br>
    西園寺隆秀：“??？不要啊，我很喜歡《拉德斯基進行曲》，還想多看幾次（開始晃鮑博的肩膀），不要，不要換啦！”

    鮑博：“多叫幾次啊，用日語叫?！?/br>
    西園寺隆秀：“（日語）不要！不要！......”

    ......

    是不是很爽呢？敢不敢說出來讓其他人知道？至少鮑博是寧可自己暗爽到內傷也不愿意說出來跟人分享的。

    ☆、訓練生活

    西園寺隆秀的粉絲們最近很失落，他們的偶像已經有一個星期沒有更新推特了，這對微博狂人的隆秀而言是很不尋常的。

    等待西園寺隆秀返回日本之后，他們才知道，雖然在中國的集訓時間只有不到一個月，但他親眼看到的、親身感受到的東西，遠超過他之前六年的花樣滑冰訓練生涯。

    首先是訓練方式。與在日本、美國的時候完全不一樣，那里，選手與教練基本是一對一，至少那個時間段，教練只會關注你。但在中國的集訓，更像學校里的一個班級，很多選手，教練卻只有幾個，不可能時時刻刻關注到每一個人，除了選手自己的自覺，就是同伴之間的相互監督幫助了。

    隆秀就看到易明晶經常對樸允兒進行指點，鮑博也會說陳潔歆和衛興兩句，當然，小公主的態度就不是很好了，鮑博往往也不以為忤——他早習慣了，作為師兄，責任已了，不聽損失的是她自己。

    另外一個值得關注的就是教練孟飛。

    剛放出去比過一賽季JGP的衛興是一個很奇葩的選手，能與鮑博同年進國青隊，自然是有兩把刷子的——與鮑博一樣，都是十四五歲就出3A，但很罕見的是，擁有3A的他，居然不能做到五種三周全——衛興沒有3Lz和3F這兩種高級三周。

    原因也很簡單，他是一位順時針選手。

    大多數花樣滑冰選手都習慣以逆時針方向進入跳躍，只有少數選手采取順時針的進入方式，ISU規則沒有限制這種習慣，只是規定，比賽中只能采用一種進入方式，要么逆時針，要么順時針。

    鑒于大多數人都是逆時針型選手，很多教學視頻、教材，甚至教練本身都只會地按逆時針來教導學員，這種情況下，順時針型選手就格外與眾不同了：他們的起跳足、點冰足、空中轉體方向、落冰足都是完全反著來的！

    如果衛興打基礎的時候，就按照逆時針來教，也不是掰不過來，當然，如果在國外的話，都是采取順其自然的作法，不會特意去讓小選手去改。但現在當他的技術已經定型，連3A這樣的高難度跳躍都出來的時候，再強行矯正為逆時針就得不償失了。

    問題是，除了他……中國還真就沒有順時針型的選手了，教練都沒有這樣的經驗，完全不知道該拿他怎么辦，只能摸著石頭過河了。

    最后是孟飛硬把順時針的3Lz給跳出來了，只是不能強求質量，完全是靠力量壓出的外刃，十個里有九個存周。陪著衛興摔了兩天的跟頭之后，疑似錯刃的3F也出來了，不但是衛興驚訝萬分，就是其他人也佩服得不行。

    有他的經驗在前，到集訓結束的時候，衛興已經可以稱得上五種三周全了，當然，錯刃就沒辦法了。

    以西園寺隆秀的觀察，孟飛對鮑博的指導，卻非?；\統，只會告訴他：你哪里做的不好需要改進，如何改進。剩下的事情就交給鮑博自己了——他還有另外十多個孩子要指導呢。

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