單純從傷口嚴重程度來說，林見秋是遠比不上那個熊孩子的。

    但，一來熊孩子有錯在先，林見秋可以算作見義勇為。

    二來熊孩子必然有個熊家長，格外喜歡胡攪蠻纏，得理更是不饒人。

    老師琢磨了一下，制止住林見秋洗臉的計劃，帶著兩個孩子在熊家長跟前轉了一道。

    林見秋比起熊孩子又瘦又小，一臉血映在白皙的皮膚上對比慘烈，因為汗水進眼睛而閉起一只眼睛，血混著汗從眼角滑下去，更加觸目驚心。

    一眼看過去仿佛下一秒就要嗝屁了。

    熊家長對自己孩子什么熊樣心里有數，一看林見秋這慘狀，魂都快被嚇沒了。

    他們是不相信這么個小孩兒能打得過自家孩子的。

    老師在旁邊暗示了幾句，熊家長當即擺手表示不計較了，也愿意服軟道歉，生怕林見秋這邊反應過來反訛上他們家。

    后續是熊孩子因為欺負同學而受到警告，周一升旗儀式上當眾念檢討。

    這件事也就算是過去了。

    幾個知情的老師原本以為這就是一次無傷大雅的小意外。但她們很快就發現是她們太天真了。

    間隔不過兩個月，學期末的時候，林見秋又帶著一腦門子血站在了校長室，旁邊站著的的高年級學長頂著個豬頭哼哼唧唧。

    仿佛是兩個月前的復刻。

    就連原因也大同小異，只不過被欺負的對象從林見秋的同班女同學，變成了同齡的轉學生。

    轉學生是個有氣性的，被欺負了也敢站出來指認，和林見秋一起二對一。

    校長瞟著林見秋那一腦門血，捂著小心臟緩了緩，最終還是叫那個高年級的學生為欺負同學這件事當眾做個檢討。

    事不過三。

    所以當林見秋第三次因為打架斗毆站在校長室里的時候，校長差點沒當場昏過去。

    這時候在場的眾位老師就隱約意識到了不平靜的未來——

    也許未來他們還要無數次的見證這種熟悉的場面。

    直到林見秋畢業為止。

    事實也確實如此。

    從升入新年級開始，曾經看著漂亮乖巧又懂事的小孩兒就漸漸褪去虛假的外皮，進化成了讓人頭痛的小魔王。

    打架斗毆已經是常態，一開始還能看到傷痕，后來漸漸也就能從他衣角上沾到的灰塵窺見一點端倪。

    問題是林見秋從不主動惹事，但凡打架必然是路見不平拔刀相助的見義勇為。

    要不然就是正當防衛。

    那幾年里，校長已經從一看到林見秋就下意識想伸手拿藥保護自己脆弱的小心臟變得日益心平氣和，甚至能夠寬慰自己。

    至少因此學校校風變得不錯，比學校官方治理厲害多了，同學之間和諧友愛互助得令友校羨慕不已。

    等到升入高年級，校內的校霸已經滿足不了林見秋了，甚至連周邊學校里的也一并給招惹上了。

    并不是每次都有人告狀到學校，十次里面也就兩三次。

    校長聽到消息也就眼皮子抬一下，形式性地問個前因后果，然后招來林見秋，拍拍個子飛竄的小孩兒軟乎乎的狗頭，伸手一指外面的旗桿。

    “下周一上去做個檢討，不少于一千字?！?/br>
    林見秋在學校范圍以內總是格外地乖巧聽話，聞言也就皺了下鼻子，然后乖乖點頭應下來。

    回去扒拉出上次的檢討，換掉幾個名字和地點，再往上添個兩百字，往口袋里一揣，就等著下周一的升旗儀式了。

    這種時候只有剛入學的新生會露出新奇又敬仰的眼神。

    據說林見秋畢業之后，校長在自家門口放了三天鞭炮。

    作者有話要說：　　end.

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