“這是爺爺的墓?！币字斣谝蛔贡巴Ｏ聛?，對徐言時說道。

    他看著照片上的那位老人，神情肅穆，恭恭敬敬的彎下了腰。

    易謹沒說話，視線在墓碑后的墳上看了一圈，枯長在那里的墳頭草都沒人拔。

    將外套取下來，放在徐言時的手中。

    “我幫你吧？”徐言時說道。

    “不用?！彼龑π煅詴r說，“把你的手套給我?！?/br>
    從兜里將手套拿出來，徐言時遞給她。

    易謹帶好手套，將后面長到膝蓋的草給拔了個干凈。

    徐言時將帶來的貢品一一擺在墓前。

    然后看著易謹的動作，心想以前沒有死去的‘易謹’和這位老人的關系一定很好，不然將/軍也不會這般認真的將這些雜草除去。

    他很少聽到易謹談及以前的‘易謹’是一個什么樣的人，但徐言時也能從她之前為了報仇而忙東忙西的模樣中猜出一二。

    她大概是一個好姑娘。

    希望下輩子，這位老人和那位和將軍一樣叫‘易謹’的姑娘，一生順遂，事事無憂。

    忙活了好一會兒，易謹才把草給除了個干凈，沒在這邊多待，易謹和徐言時將草堆扔進垃圾桶，然后離開了墓園。

    隔日，易奶奶在墓園待了一上午，又去廟上給佛祖燒了香，這才回奉城。

    在首都，易謹去見過徐老爺子的傳聞便漸漸傳開，聽說徐老爺子對易謹極為滿意，當天晚上就留易謹在徐家吃了飯。

    有些人得知，心想這個易謹倒是有手段，竟然連徐老爺子都能滿意。

    也有些人提醒自家晚輩，以后不可在外多議論易謹。

    晚輩對長輩的話不以為意，轉而聚會時仍舊該怎么說怎么說，后來羅俊和羅鴻因此在外面打了好幾場架，兇狠護易謹的模樣，令他們詫異。

    對這些事情易謹并不知道，她已經回到奉城著手開始準備學業上的事情

    上班族們陸續返回上班，SCI網站上面也陸續發布新一刊的論文。

    其中，易謹發表的論文，也在醫學板塊中比較亮眼的地方出現。

    不少剛剛回到工作崗位，研究論文的人，也看到了這篇。

    她的論文研究領域，就是生物工程中的基因工程，并通過論證表達了基因缺陷治愈的可行性。

    不少人覺得她的論文空乏，缺少實踐基礎。

    基因缺陷是多少科學家窮極一生都沒有攻破的領域，這個來自奉城大學臨床學的大二學生，竟然大言不慚的發表自己在基因領域的觀點。

    未免有些讓人啼笑皆非。

    也有人認真的看完了易謹的論文，認為她的這個可行性是有概率的，不過現在的技術并沒有達到，所以才一直找不到突破口。

    易謹的論文發表，讓她這個名字，走進不少對醫學有所研究和關注的人之中。

    她正以自己往前進的步伐，攀登上第一個臺階。

    開學在即，易謹也在忙碌自己下一步的計劃。

    現在她的理論知識已經完全超過了要學的東西，除了實cao之外，上理論課已經沒有太大的用處了，易謹需要更高層次的老師教授她更多的內容。

    當然，這個愿望只能從燕教授那邊走。

    燕教授提議讓她先把實cao掌握好，所有的理論都必須用在實踐上面才有效。

    而且，易謹大三就要進行交流實習，在國外學習其他知識之余，學習更多的實cao技巧也是重中之重。

    易謹聽從了燕教授的建議。

    “我已經申請學校給你批實驗室了，如果你認為你可以，就去想想，你自己想做的實驗，到底可不可行?！?/br>
    易謹的眼睛登時亮了起來，“謝謝老師！”

    她這會兒倒是開心的很，燕教授不由得笑了出來，“行了，想要什么也都是你自己爭取過來的，不要讓自己失望，也不要讓學校失望?！?/br>
    易謹握緊拳頭，鄭重的點點頭。

    “你的蔣師姐現在沒有課題做，你可以問問她，是否愿意和你一起做這個實驗?！?/br>
    “我明白您的意思?！币字斦f道，“但是實驗的困難程度，學生在去年暑假就有深刻體驗，恐怕半年都難有成果，組織團隊只會拖垮他們做科研的自信?！?/br>
    “老師，這個實驗，我想自己來?！?/br>
    她不能連累別人為了自己的私心而無法向前走。

    燕教授看向她，這個學生是他收的最后一個學生，他記得最開始問她時，她的眼睛就很純凈。

    現在過去快兩年了，她氣質仿佛沒有什么變化，一如從前的堅定和澄澈。

    燕教授能夠相信易謹這話是真心的，可是，只有她一個人的團隊，也就意味著所有的壓力都會抗在她一個人身上。

    “易謹，你應該明白，學校不會給你資金做一個沒有結果的實驗?！?/br>
    “如果只有你自己，恐怕學校不會這么輕易批下資金給你?！毖嘟淌谡f道。

    易謹沉默了半秒，說道，“那我自己投資?！?/br>
    “老師，我只需要實驗室，錢的問題我能解決?！?/br>
    “你可真是一個牛脾氣啊?！蓖髲姷哪?，燕教授嘆氣，“行吧，我會向校領導說的?！?/br>
    “謝謝老師?！彼Ь吹南蜓嘟淌诰狭艘还?。

    實驗室還在往上打報告，易謹也就著眼于實cao和整理自己之前做實驗的經驗，將自己曾寫下的實驗步驟拿出來，反復的看。

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