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為了充實的生活,為了我的mama,我要學習了。 想到這里,我倒有了些動力,其實人在一個陌生的環境里最容易進入狀態。我抽出一本大書,語文,和我學的教材不一樣。以前的語文跟本武俠小說差不多大,現在的新教材設計得像本超大的雜志,讓人看得舒服。 班主任姓萬,三十出頭,有些胖,長得像土匪,穿黑色便裝。 他倒沒怎么提我這位新同學,我這么有名的人物他卻沒怎么提,只是說:“今天新來了一位新同學,XX?!比缓蟪乙恢?,完事。 第十三章 第一堂課是政治課。高一的政治是《經濟學》,我不明白為什么高一要學《經濟學》而高二學《哲學》高三學《政治學》。在我看來,經濟應該放到最后學才是正常的。放在高一時學也許是因為只有經濟學相對難讓人忘掉。我可忘不了市場價值規律,這是絕對的真理。但經濟學里有一個讓我反感的東西,那就是“廠長”。想想,這個名詞實在讓人覺得害羞。 政治課已經講到了企業和企業法人。政治老師是位胖胖的女老師,有種讓人舒服的氣質 ,她講課的時候不站在講臺上,喜歡在走廊里竄來竄去。后來才知道她是我們這里的人大代表。 她神秘地提了一個問題:“學校是不是企業?好,大家討論一下?!蓖瑢W們就都交頭接耳起來。嘿,這種場面我可覺得新鮮。 我一個人想著,卻馬上聯想到了韓寒說的模具生產廠。 在現在我可不能想到他,我想。 我覺得我得有個好的開頭,于是我舉了手要求回答。 老師向我點點頭,微笑地示意我回答。 “學校不是企業?!蔽艺f。 “為什么呢?”她的眼神很期待。好的老師在問學生問題時都會有雙期待的眼睛。 “學校是培養國家人才的地方,不在市場的范圍內運作,不參與市場的經濟活動,所以學校是國家的公辦單位?!蔽掖舐曊f。我的余光看到很多同學在看著我。 “好,謝謝這位同學?!崩蠋熀苡卸Y貌地說,“你先坐下。大家有不同的意見嗎?” 然后只有一個人舉手。我看見他長得漆黑。 老師叫他回答。他站起來,卻顯得有些緊張。他清晰地說道:“我認為學校應該成為企業?!彼纳ひ艉芨纱?。 “教育本應是成就人的,只有投入進市場中,在商品化的情況下才能不斷發展,而且保持其純粹的學術性?!彼f得很誠懇。 我雖然還不大懂他說的話,但我已意識到他話的份量,我覺得他也反應試,是同一戰線的。 我的第一次發言就在奇特的討論中結束了。當天下午我就從C的嘴里聽到她說:“聽說你今天舉手回答問題了!”C在四班,我以前讀高一時的那個教室。 我說是啊,我是好學生了啊。 后來我知道那天和我一起發言的黑人叫T,班上的副班長,成績第一。 第二節 課是語文課,我的語文一向都很好。所以我對語文老師的出現滿懷期待。但當老林出現在講臺上時,我差點兒背過去。我想我剛剛才建立起來的學習熱情難道就這樣被現實扼殺了? 我不喜歡老林。他實在是太具有典型儒家氣息了,在文學社里他總是說“別出格別出格”,對我的欄目盯得緊緊的。他說自己缺鐵所以不喜歡笑,成天板著個臉像別人欠他錢似的。那種人真不招人喜歡。 這下我的語文可就完蛋了。我想。 這節課是學一篇寫長城的文章,剛好是我出走之前學過的,教材新編后將這篇文章改到了高一。 老林講課只說了十分鐘,而且什么板書都沒有。我想,他可真差。 然后他提出要我們討論作者極力渲染長城的用意。 說實話,就拿我來說,我寫樣東西真的沒有想過有什么用意,也許是心血來潮,也許是想起舊仇,也許是想湊個字數??扇藗冇惨o文章弄出個意義,特別是那些古代的文章,人們恨不得都給定好個意義。那些文章的作者往往被氣得在地下吐泡。 我為了學習上節課的努力精神于是決定將正確答案回答出來,也好讓老林早點兒結束這無聊的討論。我就高高地舉手。老林說:“你來?!?/br> 我就把背過不久的東西全說了出來,什么為了紀念抵御侵略的民族英雄,歌頌勤勞勇敢的中華民族等等,那叫一氣呵成蕩氣回腸。 老林點點頭說:“一家之言?!比缓笥懻摾^續。 我有些憤恨地坐下來,心想,他這不是誤人子弟嗎。我的可是標準答案??!要是我胡說什么你還可以怪我,但是我是對的啊,這老師可真差。 下課后我跑去廁所抽了支煙。然后漫無目的地在座位上看同學。有個胖胖的女生走過來,她留著短發,一看就是能干的那種。我想和她打個招呼,但一想我別嚇著別人了??伤媸莵碚椅业?。她站在我面前,對我友好地說:“我代表全班的同學歡迎你。我叫琨?!蔽乙幌戮烷_心地笑了。 琨是班上的團支部書記,的確是屬于強人類型。 不久我就完全進入這個班級了。 他們可比以前的那些家伙年輕,也許真是年輕,所以班上沒有一絲悶氣。下課了你最好別待在教室里頭,否則就會被群毆。他們不叫我笛,叫我大媽。嘿,這名字我可不知道是怎么來的。 --