盧教授，在被解聘失去了研究的資金后，仍然自己私下里繼續做實驗。

    精神力晉級的確需要放空精神力，經歷痛苦的蛻變才能升級，而不是靠量變來慢慢的積累等待質變晉級。

    聯邦高層一直在誤導雄子，有意的控制高階雄子的數量，而他當初的課題，研究的正是雄子精神力鍛煉方法的正確方向，所以才遭到打壓。

    盧教授還自嘲地打趣了一下，“還得感謝聯邦政府手下留情了，要是把我弄進雄子專用監獄里，那才是叫天不靈呵呵?！?/br>
    “雄子入獄，有專用的監獄？”姜德維這是第一次聽到雄子監獄，畢竟中央星的治安表面是很好的。

    “是的……如果被判入獄，還是自殺吧”，盧教授想到過去，雖然不后悔，也仍然心有余悸，抬頭看了看自己的學生，“你最近，是不是要晉級了？”

    “估計下個月，就要晉五級了”，姜德維按照進度，自己估摸了一下。

    “你控制一下，不能太快，上次帶你試過的方法，你可以開始了”，盧慎后來，雖然知道了正確的鍛煉方法，但是也不敢晉級得太快，畢竟佩戴的光腦是會自動檢測的，晉級太快會引起聯邦的注意。

    他很安慰，在人生的末途，能遇到一個有共同志向的接任者，有勇有謀，有意志能吃苦，他終于可以放心了。

    “來見我，不要太頻繁，現在警戒松了，但我死后，留下的東西，以及來往過密的人，估計都會被查一遍”，盧慎把一疊紙質的手稿，遞給了姜德維，“看過后就燒了吧，麻煩，但是比存儲器安全?！?/br>
    存儲器的資料在光腦上播放過以后，即使存儲器毀掉了，光腦上的記錄刪除了，聯邦國安局的網絡高手也是能恢復的。

    姜德維有種，眼前的老人終于等到了繼任者，那口氣松了，就再也提不上來的感覺。

    接過了手稿，忍住眼睛的酸脹，姜德維說，“您放心，我不會放棄的，就算這條路我走不完……我也會像您一樣，找到能放心接任的人，繼續下去！”

    他設想的鍛煉方法才是正確的，這就是他一直在找的答案，姜德維并沒有覺得欣喜，只覺得心情更加的沉重。

    正如盧慎教授說的，這是以一己之力跟整個聯邦抗衡。

    他們沒有團隊，沒有靠山，即使有同樣發現的人，都隱藏在黑暗里，看不到對方。

    即使幸運發現了有共同志向的人，都先要懷疑是不是真的，還是不過聯邦在“釣魚”，等他們咬鉤而已。

    盧慎教授，之所以當初敢于與姜德維接觸，不過是想到，他的人生已經差不多到了盡頭，已經無所畏懼。

    邁卡錫回到家，很驚奇地發現，維維過肩的頭發剪短了，現在跟他一樣是板寸。

    “怎么剪了？還這么短”，邁卡錫學著姜德維喜歡摸他頭的樣子，也上手擼了一把，別說還挺好玩的，難怪維維老是喜歡摸他的頭。

    “長頭發，打理起來太麻煩了，像你這樣我看久挺好的”，姜德維仰著頭，看向高大的邁卡錫。

    姜德維把剪下來的頭發扎成一束，準備下次帶過去塔塔藍子幼養院，在山上撒開了原身雌父的骨灰那里，把頭發也給火化掉，讓他們父子倆團聚吧。

    他也在自己父母的牌位前，擺上新的鮮花和水果，算是一番告別吧。

    他即將走上一條充滿荊棘的未知的路，能走多遠，會遇到什么，現在都不知道。

    看著身邊還一無所知的愛人，姜德維默默地想，將來如果牽連到他，就只能離婚了。

    第67章 減負

    晉  江首發

    姜德維看著盧教授給的紙質文稿,  上面的方法，是今天的《精神力鍛煉方法導論》上沒有記載的。

    他感到很奇怪,  上課用的導論那書,  連歷史中已湮滅的方法,  都有記錄在案，怎么可能有漏網之魚？

    手稿上給出的方法,  觀點新穎，甚至還有一些鍛煉過程中的心得體會,  但是字跡潦草得，就像是在鍛煉過程中怕遺忘倉促而就的。

    姜德維非常好奇,  這份手稿是誰寫的呢？

    第二天上完課后,  他便去找了盧教授，問起手稿。

    聽到這個問題，盧教授便依稀想起了當初的驚心動魄。當年,  他也有一位姜德維這樣的門生……

    對方不但天資聰穎,  而且意志堅強,  不斷地重復著疏導-釋放-疏導的過程，忍耐著晉級的痛苦,  年紀輕輕便已經進階八級，后來更是有望繼續突破九級。

    他的課題研究的正確方向，正是在對方的啟發下才有了靈感。

    聽到這里,  姜德維回想起當初醫生說的人，畢竟雄子有這么高階的精神力的，實在是太少了。

    姜德維急忙問道,  “后來對方是不是精神力達到十級，擊殺雌子導致對方腦死亡？”

    盧教授愣了一下，才說道，“應該不是吧，八級到十級的跨度很大的，他后來也失蹤了。不久后我就出事，被解聘離開學校，更是完全斷了聯系?！?/br>
    姜德維懷疑，教授的學生真的可能就是那個十級的雄子，畢竟誰又知道擊殺雌子是什么時候呢，這可有個時間差，可能后來的時間對方晉級了呢？

    教授在當時又恰好面臨被打壓，被學校解聘的命運，讓人不得不聯想，對方的失蹤與教授被打壓，是否相關聯？

    “教授，你還記得，您的學生叫什么名字嗎？”姜德維問道。

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