什么邏輯和道理？如果陳云兮指導他這個疑問，自然會回答，是外掛的邏輯和道理！

    是的，陳云兮其實剛才也有點兒慌，不過想了想，陳云兮就無所謂了。

    首先，自己本就沒有什么非要獲勝的想法，本來來參與辯論，就是為了豐富自己的生活，重在參與，而不是結果！

    其次，陳云兮自信，有著系統提高的說服能力演講能力和辯駁能力，哪怕自己完全不理睬其他人，自顧自的說自己的話，也能夠說出強大的說服力來，讓聽了的人非常認同自己，而這，不就是辯論要到達的目的嗎？

    所以，哪怕陳云兮把肖廷然的觀點再次重復了一遍，哪怕陳云兮完全沒有理會反方的一辯二辯的觀點，一句話也沒有反駁他們，但聽完陳云兮的發言后，現場的人全都生出了認同感，認為有了長生不老的秘方，就應該公開，而不是藏著掖著！

    “天啊，我總感覺她不是在辯論，而是在發表演說，她就好像站在一個萬人集會的巨大廣場上，發表者讓人驚心動魄的演說，我覺得她絕對是一個演說家！”彭子衿在心里暗自驚嘆，雙眼發出晶亮的神色！

    陳云兮不知道，她已經收獲了一枚忠實的小粉絲！

    陳云兮發言之后，反方三辯，南城區外國語中學的一個女生，艱難的站起身來，此刻，她也感受到了彭子衿曾經感受到的絕望，當然，還有昨天下午，石龍鎮初中那位三辯選手，同樣也有過這樣的感覺。

    事實上，陳云兮發言效果雖然好，但奈何外國語中學的實力確實強大，三辯發言之后，再度把局面拉了回去，而后進入問答環節，雙方拉扯不斷，每個問題都是陳云兮起身回答，現在擊中了注意力的陳云兮，還有辯駁能力的加持，回答問題是快準狠，每一句話幾乎都可以引起現場的掌聲，不過她們問出的問題，對方也回答得相當好，幾乎沒有留下什么漏洞！

    然后便是自由發言的環節了，雙方同樣在拉扯不斷，哪怕陳云兮火力全開，也依然沒能擴大優勢——是在是南城區外國語中學的三位辯手都異常強大，而石崗中學這邊，只有陳云兮一個人，雖然陳云兮一個人的實力，看起來比對方三個要強一些，可奈何張文杰和肖廷然的實力實在是差了點兒，他們兩個就要被對方三個給輪著打。

    到了結辯環節，陳云兮再次施展了30秒的演講、說服，現場的局面在一次倒向正方！

    而反方的結辨之后，現場局面雖然再度朝著反方傾斜，不過卻沒有完全導向反方。

    所以，當評委開始宣判的時候，陳云兮自己都有些緊張起來了，雖然自己能接受任何結果，可等待結果的過程，還是有些緊張的。

    也可以說讓人期待，讓人享受這個期待的過程！

    “今日第二場比賽，石崗中學對陣南城區外國語中學，辯題為如果你有長生不老的秘方，要不要公開？石崗中學持正方，要公開，南城區外國語中學持反方，不要公開。經過雙方精彩的比賽，評委商量之后，現在公布結果！”

    “獲勝的是，石崗中學的隊伍！”

    噢！還是贏了！

    陳云兮點了點頭，之前有點兒緊張加快的心跳，慢慢的平復了下來。

    “居然還是贏了！”彭子衿瞪大雙眼，看著舞臺上慢慢走下來的陳云兮，雙眼冒光，“太厲害了吧，在舞臺上走神了那么久，竟然拿都能贏？這完全是靠的實力吧？這得強大到什么程度，才能有這么厲害的辯論能力？”

    彭子衿心中驚疑不定：“去年慶城市的決賽， 在八進四比賽中打敗我們的慶城八中的專業辯論隊，我感覺都沒有她厲害！這個陳云兮，肯定學過很久的專業辯論！不……不對，她雖然能力強，但好多時候，看起來并不專業，而且，如果學過專業辯論，怎么會在辯論場上犯下那么明顯的失誤，讓自己走神了那么久？”

    皺著眉頭，彭子衿有些想不通了，難道是天賦太過強大？彭子衿目前只能接受自己的這個想法。

    很快，第三場比賽開始，對陣雙方是南城區敬一中學和南城區東安中學，都是市區內的學校，辯題是：我們應該以德報怨，還是以怨報怨？南城區敬一中學拿到了正方，觀點是以德報怨，南城區東安中學則拿到了反方，觀點是以怨報怨。

    這道題陳云兮覺得還可以，不過她倒是覺得，如果能把反方的以怨報怨，改成以直報怨，可能會更好，但辯題既然這樣出來了，而且他們也不用上場，所以就無所謂了。

    不過陳云兮吸取了剛才在臺上都要走神的教訓，已經開始嚴格的提醒自己，不要再陷入到哪些沒有意義的情緒中了。

    比如，成天發呆愛幻想，老是陷入一些未來會怎樣怎樣的情緒，或者很多不好的情緒中，這些都是毫無作用的，只會讓自己更加低落和難過，只會讓自己更加的悲觀和自我懷疑，所以，盡可能的讓自己別沉浸到那樣的額情緒中，就是最好的，而一旦發現自己沉浸到了那樣的情緒中，則需要立刻提醒自己，讓自己調整情緒，開始專注的做事情！

    哪怕是手里的一點點的小事，也比發呆好！

    珍惜生命珍惜時光??！

    死過一次的陳云兮，現在無比的看重這一點，對于自己今天已經走神兩次，有深深的愧疚感！

    所以，她此刻把自己分別代入了反方和正方中，開始設想如果自己上臺，要怎么來組織語言和觀點……

    上午十一點二十左右，第三場比賽，以南城區東安中學的獲勝而告終，至此，三支進入到下午資格爭奪賽的隊伍已經全部產生！

    分別是南城區實驗中學，南城區南彭鎮石崗鄉初級中學和南城區東安中學！

    對于這個結果，好多老師都是唏噓不已，出現了石崗中學這個黑馬就足夠意外了，讓他們錯愕的是，去年的前四名，今年一支都沒能進入到這個環節！而石崗中學，更是把去年的冠亞軍都給淘汰了！

    中午吃飯的時候，陳云兮不得不開始思考一個問題，那就是，下午的比賽，自己到底應該全力以赴，還是放放水？