沒有誰對他們仁慈過，也沒有誰有義務養著他們。他們必須要學會生存的技能，努力的在這樣將亂未亂的世道保住自己的生命。

    第55章

    等到八人學完了基本的行為準則規范，沈游就開始教授修改版本的教材。

    她將課程安排劃分為五門，儒、法、工、醫、體，摻雜著來上。

    沈游的儒學底子不夠好，尚且無法對傳統的四書五經中的弊端進行修改，迫于無奈，沈游只能選擇性的教授一些基礎的章節，例如最基本的“大統一”思想、關于學習等觀點。剩下的一些“天人感應”、“君臣父子”等等，沈游根本不敢教。

    生怕他們在還沒能學會辯證看待之前就被書毒傻了，直接變成了一個道德君子。

    于是儒學課活生生被她上成了德育課。

    但如果一味寄希望于道德約束，就會變成清談的道德君子乃至于腐儒，所以相較于以禮治國的儒學，沈游更看重依法治國的法學。

    她是真切的希望這批孩子能夠成為法學興起的希望。

    除了一些修改版本的儒家經義，沈游好不容易從周府的藏書里翻出了《管子》、《韓非子》等法家著作。

    事實上，這些法家著作體現的思想不同于現代的法律，尚且殘留著大量的“暴法”和“酷刑”，況且即使連現代法律都有著不同的法系，沈游一個非法學出身的業余人士，完全無法進行深入的研究。

    剔除掉那些明顯的糟粕，一套適用于當下社會的法律需要許多人的付出。

    她急需專研法律的人才。

    可現在沈游幾乎是白手起家，別說專研法律的，她連教課老師都只有兩人。

    除此之外，工課上沈游安排了大量的數學內容，古代數學多數是經驗規律的總結，而這一批孩子都沒有算數的基礎，沈游干脆直接從按照阿拉伯數字教起，這樣一來，成體系的數學更容易學習。

    工課其實不僅僅只有數學，還有其他的天文地理物化生等等，奈何沈游奇缺這些類型的教材和人才，只能先教數學，再慢慢回憶梳理這些科目的教材。

    以上幾門課幾乎全都由沈游來教授，剩下的醫課主要由方柳來上。

    最麻煩的不是上課內容，而是說服方柳將她的“家傳秘籍”公開教授給大家。

    古代不搞信息大爆炸，這種搞到點知識就要留作家傳秘方的行為直接致使了大量珍貴知識消亡在了歷史里。

    如果說，沈游請方柳口述加繪制草藥圖尚且還在方柳的接受范圍內，因為每獲得的一文錢都有方柳的一份，于是她默認了沈游的做法。

    可一旦要方柳公開在課堂上教授醫藥知識，這簡直直踩方柳底線。

    沈游一提此事，方柳悍然拒絕。

    “方柳”，沈游認真喊了她的名字，“我把你買下來就是看重你的醫藥知識”。

    她幾乎□□裸的告訴方柳，“如果沒有你的藥物知識，全天下受苦受難的人那么多，憑什么你能被我雇傭，能坐在這里吃飽喝足？”

    沈游也知道這是觀念所致，不能怪罪方柳，可她依然毫不留情的戳破了溫情脈脈下殘忍的真相。

    方柳臉色煞白，她低下頭，囁嚅著不知道在說些什么。

    “方柳，如果你無法展現你的價值，抱歉，我不養閑人”。

    “沈先生！”

    方柳火氣一下子上來了，“我好歹還為您賺取了些許財物，外面坐著的那幾個孩子和陳王氏可是半分錢財都沒有賺到！”

    她眼帶輕蔑，“你要謀我方家的藥方，死了這條心吧！”

    沈游看著憤怒的方柳，真的感覺自己很頭禿。

    “方柳，外面坐著的那些人固然沒有賺取直接的財務，但他們每一個人都在竭盡全力，他們抓住了我給的機會試圖讓自己過的好一些，試圖掌控自己的命運”。

    沈游閉了閉眼，“陳王氏是所有人當中底子最差的一個，可如今呢，她已經能夠追上大家的進度了?！?/br>
    “你呢？”，沈游幾乎比方柳還要憤怒，““你原本就有識字的基礎，按理但凡你上心一點，《行為準則規范》早就該背下來了?？赡闶撬腥水斨凶盥哪且粋€。如果不是我要求三次不過不得朝食，你怕是一輩子都背不下來！”

    方柳素靜的臉上流露出一種惱羞成怒的神色，“沈先生的那些東西到底有何用，你白養著我們，也不知道安的什么心思！”

    “方柳，當初是我選擇了你，所以今日與你爭吵的后果是我應當承擔的”，沈游放緩了心情，笑了笑，說道，“不教而誅謂之虐，所以我便把理由說給你聽”。

    “首先，你們方家的藥方對于我來說并不重要”，沈游頓了頓，補充道，“換句話說，如果你們方家還有珍貴的藥方，也就不至于淪落到成為游醫的地步”。這是沈游的大棒。

    “其次，我希望你教授的是你所學到的醫藥知識。甚至于你充當了任課教師，我可以給予你一定的財物獎勵”，這是沈游給的甜棗。

    “也就是說，我希望你能夠成為師傅，帶著手下的弟子一步步精研醫藥?；蛟S有朝一日，你會成為醫藥行業的傳奇人物”，這是她畫的大餅。

    大棒、甜棗加上大餅終于讓方柳屈服了。

    但這還不夠，大棒打的不夠狠，甜棗未必甜，大餅過于飄渺。

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