時間在他們暗自較勁的過程中緩緩流過，時間一分一秒的過去了，但是他們都沒有松手的意思。一個小時過去了，J國的隊長額頭開始冒出冷汗，想要撤出自己的手，安俊陽卻死死的抓住他的手，不讓他如愿脫離苦海。

    兩個小時后，安俊陽依然一臉的云淡風輕，J國的那位隊長早已大汗淋漓，眉頭深皺。旁邊的其他J國人看著這一幕不經冷汗叢生，擔憂的看看自己的隊長，然后驚恐的看著那個還在微笑的男人。

    夜晚八點到黎明，整整十個小時的時間，安俊陽從始至終都沒有松開一下手臂，只是狠狠的捏著對方的手掌不放。在這樣體力與精神的摧殘下，安俊陽成功的將J國的隊長弄進了精神科。

    經過這樣特殊的一個儀式，所有人看安俊陽的眼光變了，心中同時對安俊陽打上一個危險人物的標簽。一個握手的禮節，就將人家一支部隊的隊長給踢出局，還將人送進了精神科。這等魄力，從古至今，安俊陽是第一人。

    Z國隊的隊員對于安俊陽給他們帶來的震撼，對他佩服、敬仰之余，還很形象的給他取了個外號笑面閻羅。他們可是第一次見到，這樣神不知鬼不覺，輕輕松松將敵人給秒殺的場面。

    伸手不見五指的黑夜，各國參訓的特種部隊人員，被空降到不同類型的不知名島嶼。野獸營的訓練基地周圍分部著各種各樣危險的島嶼，除了訓練所需，沒有人會到那些名為死亡之島的島嶼上面。

    那些無名島嶼，面積不詳，危險程度不明。有的是布滿地雷的雷區地帶，有的是萬里黃沙的沙漠地帶，有的是布滿沼澤的濕地?？傊?，那些島嶼都是絕對的危險地帶，一不小心就會命喪黃泉。

    安俊陽他們被空投到滿地黃沙的沙漠地帶，但是他們每個人身上，除了一天的單兵口糧，以及必須裝備之外，基地人員沒有留給他們任何的物資。

    每人一塊壓縮干糧，一小壺少得可憐的水，加上50g的石鹽。這樣少的資源，他們要在沙漠地帶呆上十五天，可想而知，這其中會有多少困難等著他們。

    身上的干糧和水，不到萬不得已不能輕易使用，這個道理不用我多說大家都明白。伴隨著風沙飛舞的嘈雜聲，安俊陽平靜的提醒大家，然后下達第一道命令：現在大家原地休息，今晚由我值班，你們負責養足精神準備戰斗。

    是。

    隊員們異口同聲領命，訓練有素的卸下裝備，他們找了一個風力相對要小的地點臥沙而睡。安俊陽將背包放在一旁，四周巡視一圈之后，席地而坐。

    原本應該睡覺的雨瀟，輕輕移動到安俊陽身邊停下，靠著他左手邊緩緩坐下。

    怎么不睡？安俊陽右手的槍一直不曾離手，左手輕撫雨瀟的短發，柔聲詢問。

    雨瀟將頭靠在俊陽的左肩上，清脆的聲音才緩緩響起：想陪你一起。

    后面的訓練絕對是非常艱難的，只有養精蓄銳才能更好的完成訓練任務。雨瀟這樣的舉動，無疑會影響她各方面的發揮。

    安俊陽無奈的搖搖頭，嚴肅的開口：小雨，我的部隊需要的是任何時候都能理智面對問題的精英。不要被感情左右你的思維，在戰場上感情用事，絕對是危險之極的?；厝ニX，嗯？

    好！雨瀟欣然答應。

    知道安俊陽正在潛移默化的教給她一些東西，雨瀟并沒有無理取鬧，而是很配合的回到原地。不一會便傳來了她平穩的呼吸，看著這樣的雨瀟，安俊陽再一次感慨，她真的成長不少。

    生物鐘響起，戰鷹的隊員最先醒來，隨后其余的六名隊員也陸續起身，安俊陽一夜未合眼，看上去卻依然精神抖擻。

    拿出那份不像地圖的地圖，所有人圍成一圈開始討論作戰方針。之所以說那份東西不像地圖，絕對是因為那張紙上壓根就沒有任何地圖該有的標記。

    那樣一張毫無用處幾根線條組成的畫，跟幼兒園小朋友的胡亂涂鴉根本沒什么區別。想要到達他們的目的地完成任務，還得靠他們自己的能力，那張地圖是指望不上了。

    隊長，我們沒有任何辨別方向精密儀器，就算是最普通的指北針都沒有，要怎么穿越這個沙漠，走過叢林，跨過沼澤到目的地去完成任務？扛著火箭筒的牛沖首先開口問出疑問。

    沙漠行軍，對于其他幾人而言，那也是大姑娘上轎頭一遭。他們都一臉不解的看著安俊陽，仿佛將所有的希望寄托在他身上。

    安俊陽一一掠過他們迷茫的眼神，沒有回答他們的問題，而是冷淡的問了一個問題：如果這是敵后作戰，所有的儀器都損壞了，你們是不是就不用完成任務？是不是就消極的等著當炮灰？

    報告，不是！十一個人的聲音堅定而洪亮。

    安俊陽只是問了一個問題，他們立刻就明白他想要表達的意思，從他們踏入這個基地開始，他們就已經到了真正的戰場。不論發生任何事，他們都必須誓死完成任務，這是軍人的天職。

    安俊陽嚴肅的開口：那么，現在說說你們各自的看法，如果只剩下你一個人要完成后面的任務，你該如何準確的找到目的地？

    所有人都開始思考自己的作戰方案，安俊陽只是靜靜的等著他們開口。他是這支隊伍中唯一一個經歷過各種特殊地形作戰的軍人，但是，他不會告訴他們如何走出沙漠，他要讓他們自己尋找解決的辦法，培養他們在任何情況下的理智思維能力。

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