“干嘛？”華婕身上還穿著圍裙，邁步走到他身邊，低頭問坐在地上的少年。

    這樣就近居高臨下的看他，美少年忽然少了往日的強勢威壓。

    他神態間有些微疲倦，短發略為凌亂，仰頭慵懶的看她，像個組裝玩具玩累了想睡覺了的孩子。

    少年朝著她伸出手，示意她彎腰：

    “低一點，讓我搭一下?！?/br>
    “？？”華婕雖然搞不清楚他要干嘛，卻還是信任的朝他彎腰，“怎么了？”

    “腳麻了?！彼f罷，將手臂搭在她肩膀上，一邊摟著她肩，一邊扶著桌面，呲牙咧嘴的站起身。

    華婕被他的表情逗笑，手不自覺展開，攏住了他腰。

    少年肩膀明明那么寬，穿著衣裳的時候看起來壯壯的，可手在他腰上一掐，才丈量出他腰身居然很細很單薄。

    他上身是三角形的嗎？

    華婕不敢置信的低頭去看，這才發現他看起來壯，完全是虛壯，寬松的衛衣下，腰部空空蕩蕩的。

    這就是傳說中的虎背狼腰嗎？

    嗯……不知道他是否真的有虎背？

    說不定只有個寬肩高大的骨架子，脫了衣裳完全是單薄細瘦的少年身板呢。

    畢竟他才16歲，還在瘋長身體。

    大概要到二十五歲左右才積累的下大量肌rou和脂肪，變得厚實起來吧？

    華婕想入非非間，少年已經忍著麻痛，搖搖晃晃站起身。

    他左腿完全不敢用力支撐地面，麻的非常厲害，千萬根容嬤嬤的針在扎，酷刑中的酷刑正在他的左腿上演。

    少女感受到肩膀上他手臂壓下來的重量，和碰觸之處逐漸傳遞過來的熱度，畫畫人充沛的想象力已經開始在腦海里勾勒他脫去衣衫后的形體……

    深吸一口氣，她忙壓住開始變熱的體溫，心虛的害怕自己面紅耳赤的暴露心中所想，她忽然想到了一個轉移關注點，破壞曖昧氣氛的好方法。

    念頭一起，她便毫不猶豫的執行——

    少年撐住桌子，收回搭在她肩膀上的手臂的瞬間，華婕伸出左手，身體微彎，快速朝著他左腿狠狠戳了一下。

    “??！”他左腿不碰都麻的要命，被她這么一戳，麻痛感瞬間炸開。

    華婕被他五官皺緊又迅速用一副不敢置信表情瞪他的可愛模樣逗笑，快速后退躲開，她朝少年呲起兩排白牙，留下句“快下來吃飯”，便蹬蹬蹬跑走了。

    下了三四級臺階，她聽到身后不遠處傳來他咬牙切齒的聲音：

    “華婕，你等著！”

    第99章 奔跑吧，少女   高級灰素描。

    連續幾天打磨一張4開素描, 1月31日初八這天，華婕總算見到了勝利的曙光。

    這天也是沈老師的美術班開課的日子，最早到的仍是性子最急的錢沖。

    少年拎著一袋子的北京特產, 跟老師倒了新年好之后，便默然于畫室一角落座，臉色沉沉的，身周是一股生人勿進的灰色氣場。

    沈佳儒年前就訂制的一大批石膏半身像和全身像終于到貨, 他喊了華婕和錢沖在客廳里一個一個的拆包。

    什么一米八的維納斯像, 勝利女神像，思想者像，摩西全身像，大衛像……應有盡有。

    畫室根本放不下，被沈佳儒指揮著錢沖一一擺放在一層、二層的各個角落。

    孩子們擺放好后, 沈佳儒又在這些石膏像邊上搭好各種質地、紋路的布巾, 放上小凳子等其他靜物。

    于是，一組一組光線不同、配搭不同的等身靜物組被擺在沈老師家各個角落。

    全部搬好后, 沈佳儒轉頭看向錢沖和踩點抵達的方少珺、陸云飛：

    “各選一組靜物組, 畫4開素描吧?！?/br>
    “好?！睅讉€學生一一應聲, 找紙找筆找畫板，然后開始在老師家一二層四處溜達，尋找自己喜歡的石膏雕塑和角度。

    華婕才要跟著一塊兒，就被沈佳儒喊?。?/br>
    “你的那幅素描也差不多了，今天開始打稿, 嘗試畫4開水彩吧?！?/br>
    “??！”華婕愣住, 隨即眼睛亮起，“那……老師您那一墻……”

    沈佳儒淡淡一笑，大手一揮, “去調合適的用吧?！?/br>
    “哇！”華婕不能自已的低呼一聲，轉身便沖回沈老師的畫室。

    “？”客廳里其他三個學生盯向畫室門口。

    華婕瞎叫喚啥呢？

    華婕打開老師一面墻的柜門和抽屜，將老師收藏的所有畫水彩的寶貝都摸了一遍。

    然后精挑細選了幾樣必需品，便將其他號東西都物歸原處，仍舊玩好存放著。

    在調色盒里擠好全彩顏料，選擇了一張4開的阿詩中粗水彩紙，認真裱好。

    然后她才拿出昨天已經裱好的4開獲多福水彩紙，拎著新裝備出了畫室，開始尋找想畫的石膏組。

    “你可以開始畫水彩4開了？”錢沖才在客廳選了一幅畫，便見華婕抱著畫水彩的裝備走過來，他有些愕然的看向少女，不敢置信的開口。

    直接上4開水彩，她行嗎？

    “這幾天我畫了一幅4開素描，老師審核過了，讓我以后畫一幅4開水彩，再畫一幅4開素描，這樣穿插著畫，慢慢打磨技術，提升能力?！比A婕說著站在客廳大窗前，打量過放在小茶桌邊的思想者石膏像，和窗外松樹間的一個積了雪的秋千。

    是沈墨小時候常坐的秋千，現在讓他坐在上面，想要蕩時腳不碰地面，那雙大長腿得使勁兒往天上翹才行吧。

    腦中忽然想象到一個畫面，春暖花開，少年穿著中山裝，坐在秋千上跟她聊天。

    華婕拉過一張椅子，便在這坐了下來，畫面主體是思考著石膏像和一組茶杯茶盤及瓷器等靜物。

    這一組靜物后方，是記錄了沈墨童年的冬日小院。

    錢沖盯了她一眼，拉了把椅子，在她身邊坐了下去。

    他的素描構圖是豎版的，主體就是思想者石膏像。

    華婕卻是橫版的，因為她想記錄的不止是靜物，還有窗外的小院，所以橫幅作畫，可以擴展很多內容。

    難度是高了點，但構圖時，她想象著剛搬來勁松的小小沈墨，沒有母親的陪伴，獨自坐在院子里玩積木，或者形單影只蕩秋千的樣子，便覺得興致勃勃。

    耐著心將整張4開紙畫的滿滿的，靜物后小院里的松樹、秋千、落雪和自行車車碾等，甚至比靜物組的勾勒更細膩。

    錢沖繪畫間隙站在她身后，望著她的畫，忍不住吐槽：

    “你這主次完全搞錯了吧，遠景比近景還細致清晰，而且線條這么柔……連思想者都一臉慈祥是怎么回事？

    “你這畫的也太娘了吧？”

    “我樂意，你別管?！比A婕轉手推他。

    “……”錢沖冷哼一聲，瞪她一眼才轉身回到自己畫前繼續上他的調子。

    幾個小時過去，到中午快下課了，華婕的構圖終于完成。

    老師讓所有學生將畫擺在客廳窗前，連同華婕前兩天畫的素描一起。

    除了華婕的素描外，其他所有畫都還停留在造型環節。

    畫4開對所有人來說，難度都不小。

    大家一起點評畫時，方少珺一直盯著華婕前兩天畫完的那幅素描看。

    華婕的調子很柔，并沒有如高考素描那般將深化用力黑到不透光，恰恰相反，華婕這幅素描甚至沒有純黑色的暗部。

    整幅畫看起來都比較灰，但又莫名的有種高完成度的美感。

    結構和明暗關系完成的都比較完整，方少珺以前從未見過這樣的畫。

    “華婕這幅是完成了嗎？”當老師點評到華婕這幅時，方少珺忍不住發問。

    沈佳儒沉默了一會兒，才走到華婕那幅素描前。

    他看了眼自己所有的學生，最后目光落回華婕身上。

    這位學生總是給他驚喜，事實上這幅素描也是如此。

    這幅畫華婕畫了很久，每畫半個小時，便會停下來陷入思考。

    沈佳儒知道，她不僅想通過這幅畫得到他的認可，以期快些進入4開水彩畫的階段。

    而且她還在繪畫的過程中，重新思考結構和光影的表達。

    最初時，她是將明暗分界線做的很清晰的，以此做非常明確的結構展示。

    但畫著畫著，她就將過度和邊界都融進了調子里。

    沈佳儒在這個過程中，也一直在跟著她的畫思考。

    昨天下午時，她其實已經完成了這幅畫，但仍在不斷靜修細節。

    他再來看時，才發現，畫面中沒有一個純黑不透光的暗調子，卻仍完成了素描畫對一組靜物的立體關系、光影關系能做的表達。

    環視一圈兒，他與每個學生對視，然后開口道：

    “所謂的完成一幅畫，并不一定要將所有內容都畫到極致。黑要黑到暗無天日，亮要亮到晃眼睛，所謂的明暗關系，都是繪畫者表現自己看到的東西時的一種方式而已。

    “事實上，當你畫到一定程度時，就要開始重新思考繪畫這件事。

    “如果沒有傳統的素描課，你會如何用素描紙和9支鉛筆將這幅畫的立體形態畫出來？”

    “……”方少珺皺起眉，盯著華婕畫的目光變得沉凝起來。

    “教了你們這么久，我的野心也越來越大了?！鄙蚣讶搴鋈恍α诵?，“最初或許只是想將技巧教給你們，但慢慢的看到你們逐漸有了自己的風格，我又想引導你們擁有獨特的審美和前衛的難以被復制和超越的風格與畫法。

    “現在，我又開始有了更上一層的期許。

    “或許你們可以開創新鮮的繪畫方式，全新的繪畫角度，改變一代人對圖形這種表達形式的認知?！?/br>
    “……”

    “……”

    四個孩子有些不敢置信的看向沈佳儒，表情各異，但都有點吃驚。