15歲的少女站在辦公室門口，望向聚在一張桌邊聊天的老師們。

    這一看，就知道都是搞美術的——

    光頭的男老師，不修邊幅的女老師，長發絡腮胡的男老師，穿中山裝一臉厭世的男老師……

    就……很有藝術氣息。

    這些一群造型獨特的人，或靠著暖氣片抽煙，或坐在辦公桌上嗑瓜子，或耳朵上別著鉛筆嘴上叼著煙……

    華婕有些汗顏。

    幸虧他們是在美術系辦公室里呆著，要是聚在建設中的大樓邊，那就跟搬磚的沒什么區別。

    還像那種隨時會參與打架斗毆事件的搬磚工。

    老師們也沒想到沒課的周末，會忽然有個如此幼小的少女闖進辦公室，都有些愕然。

    正吞云吐霧的美術系主任掐滅了煙，捏著煙頭努力端出老師的氣派。

    “是系里的學生嗎？”他看到了華婕的畫板，問道。

    “老師們好，請問哪位是水彩畫老師？”華婕非常禮貌的行禮，然后絲毫不怯場的開門見山。

    幾位老師立即望向靠著暖氣片的一位青年老師，和辦公桌后坐在椅子上的女老師。

    女老師托著腮看了眼青年老師，挑下巴示意他去問問怎么回事。

    青年老師梳著2000年比較流行的中分短發，雙手插兜，歪靠著姿態懶散。

    在眾人視線里，他站直身體，一雙瘦長的畫畫手從褲兜中抽出，直到走至華婕跟前，他才開口道：

    “有什么事？”

    他聲音有些輕，語速也有點慢，如剛睡醒似的。

    “老師您好，我叫華婕，是市一中高一的學生，我想學畫水彩?！边@一席話她在來時路上就組織過，是以說出來絲毫不卡殼。

    趙孝磊微微皺眉，對面前這忽然出現，忽然無厘頭嚷嚷要學水彩的陌生少女感到有些莫名。

    他回頭掃了眼身后其他老師，遲疑了下，忽然繞過華婕推開辦公室門，一邊往外走一邊道“你跟我到隔壁畫室說?！?/br>
    “是?！比A婕應罷，轉頭朝著室內其他看過來的老師們行禮后，才乖乖跟趙孝磊出門。

    “……”

    “……”

    老師們面面相覷。

    托腮的女老師忽然笑了笑，抬頭問系主任：

    “我還第一次遇到高一學生上門要求學的，主任你遇到過嗎？”

    “沒見過?，F在的孩子都這么有闖勁兒的嗎？也沒有家長帶著，沒有熟人介紹，就自己上門了？”系主任忍不住有些感慨。

    “我家侄女也是這個年紀，見人招呼都不打的，問一句答一句，膽子也賊小?！弊谧雷由铣闊煹哪欣蠋熼e扯道。

    “沈老師幾點到來著？”系主任擺擺手，將話題又拉回了少女闖進來之前的內容。

    “再半個小時吧?！惫忸^老師道。

    “都別抽了，一屋子煙味兒，我帶了好茶，我讓準備的茶具準備了嗎？”

    系主任話落，老師們散開各自掐了煙。

    開窗通風的，整理瓜子皮的，沖洗茶具的，為了迎接上賓貴客沈佳儒，大張旗鼓的忙碌了起來。

    ……

    ……

    隔壁畫室里有幾個學生自己擺了靜物做練習，見到趙孝磊進屋，紛紛笑著招呼。

    顯然，趙老師在學校里很受歡迎。

    “你聽誰說來這里找老師的？”趙孝磊示意華婕坐在畫室角落的小板凳上，自己則靠著窗臺下的暖氣片叉腳站著，表情淡淡的打量眼前的少女。

    細細瘦瘦的，就是一黃毛丫頭。

    “沒有誰跟我說，是我自己來的?！比A婕說罷，又道：“現在為了應對高考，能找到的美術班多半都是教水粉畫，可我想畫水彩。聽說這里有水彩課，我就來了?！?/br>
    “你又不是這里的學生?！壁w孝磊抿了抿唇，手撐在身后，往窗外看一眼，才回頭道：

    “我沒有私下開設美術班，回家吧?！?/br>
    他像哄小孩般輕聲道。

    要想上勁松中專，初中畢業前就該參加入學藝考，放棄高中來這里上學。

    這孩子既然能上高中，又想學畫，老老實實學習文化課，從現在開始勤學畫，將來參加高考更好。

    陽光照在趙孝磊背上，將他后腦勺的短發照成棕色，慵懶更甚。

    畫室里的女學生忍不住偷看他，眼神里透出欣賞或傾慕。

    “老師看看我的畫吧，如果您覺得可以，就考慮考慮在周末教個小朋友唄?！比A婕并不放棄，說著不等趙孝磊拒絕，已撈過對折式綠畫板，從內袋里捏出一疊畫來。

    “……”趙孝磊垂眼看她，這孩子倒很自信的樣子，仿佛只要他看了她的畫，就一定會收她這個學生似的。

    下一刻，當少女將畫遞到他面前，趙孝磊的眼神瞬間凝焦了，方才的散漫和慵懶一掃而空。

    站直身體，他捏著畫仔細打量，眉心鎖起，露出慎重表情，眸子里透著驚艷。

    “你畫的？”趙孝磊看了兩幅素描，抬頭問她。

    “嗯啊?！比A婕睜著圓溜溜水靈靈的大眼睛，乖乖點頭。

    “臨摹美術書？”他又問。

    “不是的，請同學當模特，寫生的?！彼?。

    “這結構是自己找的，還是有老師指導，或者幫你改過畫？”趙孝磊再次確認。

    “我自己找的，人臉結構，肌rou筋骨我都背下來了?！鄙弦皇啦恢嬃硕嗌俟趋?、肌rou圖。

    “……”趙孝磊視線從畫上抬起，落在華婕臉上，盯著她那雙眼睛看了半晌，仿佛想從中看出她說謊的破綻一般。

    但除了黑白分明的澄澈，和自己的倒影外，什么都沒有。

    他又低頭繼續看，待瞧見第三幅水粉畫后，他眉頭皺的更緊了，“這也是你畫的？”

    華婕點了點頭。

    “你幾歲開始學畫的？”他問。

    華婕想了想，含糊道：“畫了好多年了?！?/br>
    “……”趙孝磊又看看她，才道：“為什么還要學水彩？”

    這個水平只要一直保持就足夠參加高考藝考了吧。

    “真的喜歡?！?/br>
    她道：

    “喜歡玩水……

    “喜歡顏料在水的調劑下，在紙張中相互暈染，顏色流淌，像小時候穿著雨披躺在雨后草地上，看被彩虹映照的云。

    “水彩是有生命的，顏色會在紙張上生長，伸展，酣暢淋漓，自由灑脫?！?/br>
    說著，華婕像鳥一樣伸展開自己雙臂，又含笑道：

    “喜歡水彩畫像朦朧詩，喜歡水彩畫清澈明凈，喜歡水彩畫流動的韻律感。

    “喜歡顏色在潮濕的紙張上暈染出無數觸角，像雨后的上海，霧中的倫敦——”

    趙孝磊擺手打斷了浪漫少女心的傾訴，他盯著畫又看了一會兒，說：

    “你現在畫幾筆我看看?！?/br>
    他還是懷疑她這樣年紀的孩子，能不能畫出這樣的畫，他要確定一下，自己手上拿著的畫，真的是她親手獨立完成的。

    就算是這樣長相可愛，眼神清澈的孩子，也不排除是個撒謊精的可能性。

    結果華婕一點沒猶豫害怕，當下就同意了。

    于是，趙孝磊招呼畫室里的幾個學生，貢獻水粉顏料的，貢獻筆的，貢獻水粉紙和畫板的，拼拼湊湊送到華婕手中。

    然后他隨手擺了組靜物：

    “畫吧?！?/br>
    他聲音剛落，華婕第一筆鉛筆線條已經落在了紙上。

    接著，刷刷幾筆勾勒輔助線，打出靜物位置，然后便丟開鉛筆，執水粉筆，調色，試色，落筆……

    這個篤定的落筆，這看一眼就果斷蘸色開調的利落，仿佛她是個每天畫筆不離手的老畫油子，與她此刻稚嫩的形象完全不符。

    趙孝磊抿唇，越看眼越熱。

    其他幾個專業每天畫畫的學生們也放下了自己的畫，站在趙老師身后圍觀小女孩兒畫畫。

    趙孝磊心跳在逐步加速，這是看見優秀畫作時才會有的情緒起伏。

    眼前的少女令他內心受到了一次重擊，這世上原來真的有天才嗎？

    才15歲，構圖這樣精準。

    調色準確……這個色彩感覺真的太好了。

    筆觸老練嫻熟，刷刷下筆，快很準。不像其他畫畫的人，猶豫半天抖抖顫顫下筆，也未必畫的對，她眼睛一盯就將位置定的刁鉆又合適，手立即跟上，畫的標標準準，讓任何觀者舒舒坦坦。

    這就是趙孝磊現在的感覺，他從來沒遇到過這樣的孩子，甚至除了沈佳儒老師外，連其他老師也未必有這樣令人舒適的繪畫過程。

    當看著華婕畫完第一層的結構色后，他已經不需要再看更多，一切都明明白白。

    “趙老師，你覺得這兩個紅色，哪個更好？”上第二層時，華婕忽然轉頭問趙孝磊。

    “橙紅更貼近柿子的顏色?！壁w孝磊快速答道。

    華婕點了點頭，她卻覺得正紅更好，雖然橙紅更接近靜物本來顏色，但與環境色搭配，正紅更協調，也更能體現柿子在整個靜物組中的位置。

    即便是畫水彩，也要考慮明暗關系。

    以柿子在明暗關系中的位置，應該給橙紅色加一層陰影色，也就變成正紅了。