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穿著藍色工作服的人員，自稱是藍天救援隊的工作人員。 他們這次教學主要有兩個項目：一是徒手心肺復蘇，二是AED（除顫儀）的使用。 顧曦的眼睛亮亮的，一眨不眨地盯著工作人員，認真傾聽著。 救援隊的人介紹道：“其實徒手心肺復蘇，不僅僅是公安、醫療等一些前線救護人員需要學的，為了我們自己以及家人，我們每個人都應該學一些最基本的急救常識?！?/br> 沈念晨忍不住吐槽：“才多大，又不是心臟病高發的年紀，學這么認真有什么用？” 顧曦瞪了他一眼，“前段時間熱搜上，十六歲的男生也會心梗，比你還小兩歲?！?/br> 沈念晨：…… 他就是從小有種怪癖，不說還好，聽顧曦這么一說，頓時就覺得心臟有點不舒服。 別的事情也是，有段時間陳百琳有個閨蜜得了甲狀腺癌，陳百琳就總說自己脖子疼，連帶著沈念晨也覺得自己脖子疼，后來母子二人組團去醫院體檢，確定沒事，這才環節了疼痛。 醫生就說過，這其實是心理因素。 救援隊的人講得非常仔細，沈念晨還以為很簡單，并不以為意。 等到了實際cao作的時候，模特人擺在眼前，顧曦抬抬眼皮，示意他試試。 沈念晨擼起袖子，沒再怕的，結果按了兩下，就發出了警報聲。 救援隊的人連忙過來提醒他，“力氣太大了，如果是真人，沒等救人，就被你先按壞了?！?/br> 沈念晨盡可能小了點力氣，結果這次提示燈沒亮。 顧曦在旁邊提醒他，“力氣太小，達不到效果?！?/br> 沈念晨：…… 熊孩子就和模特人杠上了，不是太大就是大小，來來回回按出一身汗，這才稍微找準了一點力道。 沒想到看似不起眼的心肺復蘇竟然還是個體力活。 一起來的幾個老師學的不是很仔細，倒是饒有興致地看著沈念晨在那忙前忙后。 有人夸贊他，“小同學學得還挺認真，按得有模有樣的?！?/br> 被一群老師圍著夸，沈念晨怎么也沒想到過，他會有這樣的待遇。 就像是被人給架高了，不能落下一樣，夸贊聲和肯定聲越多，他按得就越賣力。 到最后，就連救助隊的工作人員都夸贊他，說他動作標準規范，假以時日，可以來救助隊工作了。 經歷了這一遭，第二個環節，救助隊的工作人員還把沈念晨叫了上去當助教配合做示范。 真到了最中心點，就像是站在講臺上的老師，臺下的一幕都了然于胸。 沈念晨這才發現，這群老師里，也有不少人在開小差。 偷偷玩手機的，竊竊私語聊天的不再少數…… 當學生的時候，他自己不聽課，老師訓斥他的時候，他總是吊兒郎當翻白眼。 現在好像能夠明白那時候老師是什么樣的心情了。 反正聽著救助隊的工作人員苦口婆心的講述，再看到臺下這些人的嘴臉，他心里燃起一股怒火。 AED的使用，救助隊的人員講得非常仔細，不僅僅是給成人如何使用，連兒童和嬰兒都講得十分細致。 就有人小聲說，嬰兒的根本就用不上，他們都是初高中的老師，學嬰兒和兒童的浪費時間。 臺上救助隊的工作人員，站在那里連續講了兩三個小時，連口水都沒喝。 地下的人不認真聽，還吹毛求疵的。 沈念晨當下就怒了，他把助教的耳機調大了音量。 譏諷道，“各位老師，你們總在課堂上強調要學生認真聽課，怎么換了你們當學生就在這交頭接耳啊?！?/br> 他的話音剛落，不少人臉上都泛起了微紅。 這種培訓，有些學校重視，有些學校就是走個過場。 更多的人無非就抱著來明城溜達一趟的心態。 結果被一個看著就學習不怎么好的學生給指責了，偏偏又說不出什么反駁的話來。 有人出聲質疑道，“這是教師的培訓，你一個學生怎么混進來的?！?/br> 顧曦連忙站出來，“他是我的學生，我帶他過來的?！?/br> “我當時誰，這不是那個文山實驗的顧老師嗎？” “原來是她啊……” 眾人七嘴八舌說了起來，現場更亂了。 顧曦連忙恭恭敬敬地朝著救援隊的人員鞠躬，“對不住，給您添麻煩了?！?/br> 救援隊的人員連忙擺手，他嘆了口氣，朗聲說，“其實這種情況，我們遇到過很多次。確實有很多人覺得心肺復蘇和使用AED對他們來說是很遙遠的事情，有些人覺得一輩子都用不到，所以不會認真學，走一走過場。在這里，我和大家分享一個真實的事情吧?！?/br> “我今年34歲，加入藍天救援隊十年，十年中，我參與過四千多次救助，為兩千多人做過心肺復蘇，這其中包括抑郁癥自殺的人、跳河后被救上來的人、意外高空墜落的人……就在去年，我的父親到龍陽山爬山，在山腰上，突發心梗，當時現場游客很多，卻沒有一個人能夠幫忙做一次心肺復蘇?！?/br> “我的父親走了，那段時間我很迷茫，我曾經救過那么多人，可當我父親有事的時候，卻沒有人伸出援手。那段時間，我甚至覺得我的工作毫無價值和意義，我想要辭去救援隊的工作，直到我的上級找到了我，他告訴我，在我們的國家，并不是人情冷漠，而是很多最基礎的救援手段沒有普及，越是這樣，我們越要逆流而上，多多召開這樣的培訓會，教會更多人?！?/br>