第二關：認識喻竹楠的名字。

    獎勵：讓嬌嬌當一回先生，他跟著她學種地。

    “先生？”嬌嬌語氣愉快，有些不敢置信，“你會叫我‘先生’嗎？”

    喻竹楠點頭肯定：“當然?！?/br>
    “那好吧，快點，快點教我?！眿蓩善炔患按?。

    嬌嬌不識字，是個文盲。她爹還有村子里的人都不識字，都是文盲。村里唯一的認字的讀書人就是原來的學堂的一個教書先生，他很聰明，大家都很尊敬他。后來村子被毀，他棄文從武跟著爹一起上了戰場，成了軍師，但大家都還習慣性的喜歡尊他一聲“先生”。

    “先生”這個稱呼在嬌嬌心中的地位極高，就是很厲害的代名詞。嬌嬌一個大字不識的文盲，竟然也有一天可能被人叫“先生”，這是她想都不敢想的事，哪怕知道喻竹楠是鬧著玩的，也很開心。

    喻竹楠將“喻竹楠”三個字一筆一劃工工整整的寫在紙上，一個字一個字的教嬌嬌認。

    嬌嬌蹙眉：“這……這……你的名字怎么這么難啊?！?/br>
    “怎么，學不會？”喻竹楠激將。

    “學……”嬌嬌賭著一口氣，想著只要學會了這三個字，小相公就會叫她“先生”，堅定決心，硬氣道，“學，當然學得會?！?/br>
    喻竹楠挑眉：“那就好好學吧?！?/br>
    嬌嬌望著紙上難得出奇的三個字委屈的撇嘴，不住抱怨：“爹怎么給你取這么難寫的名字，這么多筆畫，比鬼畫符還難，你每次寫字、作詩落款的時候不累啊?！?/br>
    “噗”的一聲，喻竹楠被嬌嬌的話給逗得值樂。他從沒覺得自己的名字筆畫多，落款累，嬌嬌倒替他抱怨上他爹來了。

    “喻竹楠”三個字可沒有“王嬌嬌”三個字好寫，嬌嬌學了一天都沒將這三個字畫全乎了。

    她噘著嘴，厭棄的將毛筆甩到一邊，墨水落在桌面上畫出了一道弧線和幾滴墨點，失落道：“我果然是個笨蛋，就不是讀書的料?！?/br>
    喻竹楠搖了搖頭，將毛筆撿起來放到毛架上，摸了摸她的頭，說：“這幾個字對你來說確實是太難了，是我的錯，沒考慮到你的基礎差，這學字嘛，還是得循序漸進的來。這樣，你還有什么想學的字，我寫給你看，你想學哪個字，我教你寫哪個字?！?/br>
    嬌嬌昂頭，想了想：“我想學‘小相公’三個字?！?/br>
    喻竹楠臉黑，在紙上寫了“相公”兩個字。

    嬌嬌不識字，卻是會數數的：“一、二，小相……不對呀，‘小相公’有三個字，你這只有兩個字?！?/br>
    “相公?！庇髦耖钢埳系膬蓚€字教她念。

    “那‘小’呢？”嬌嬌問。

    喻竹楠伸出食指在嬌嬌的腦袋上給了一爆栗，嚴肅的說：“沒有‘小’?！?/br>
    嬌嬌不干，纏著喻竹楠要學“小”字怎么寫。

    “沒有‘小’字?！庇髦耖獔猿炙膽B度，無論嬌嬌怎么糾纏都不肯教她“小”字怎么寫。

    然后他又在紙上寫了“娘子”兩個字。

    于是，

    相公

    娘子

    成了嬌嬌除了自己的名字以外，第二個學會寫的四個字。