第3章
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終于要解脫了。 被救上岸,睜眼的瞬間,裴聆甚至想再跳一次海。 但此刻,他不想了。 陌生的男人沒有問他為什么輕生,沒有對他進行長篇大論的說教和安慰。只是問他要不要去醫院,只是說要送他回家,只是握住了他的手,給了他一個溫暖的擁抱,朝他露出了溫柔的笑。 這點善意,讓裴聆覺得自己好像在黑暗的長夜里看到了一點點光。 盛如珩牽著裴聆往停車的地方走,腦子里的思緒有些亂。 他們很多年沒見了,快九年了吧……上一次見,還是高考前喊樓的那天。 那天他舉著紅旗從樓道里跑過,在跑過裴聆他們班的時候放慢了速度,人群里他喜歡的少年臉上帶著晃眼的笑,漫天飄灑的試卷如大片的雪花紛飛,“高考必勝”的喊聲震天。 他卻在心里加了個前綴:裴聆,高考必勝。 想到自己高中時期無疾而終的暗戀,盛如珩偏頭看向走在身側的人。 有些感慨緣分。 裴聆高了,也瘦了,更成熟了。半張臉隱沒在暗沉的夜色中,側臉像是被炭筆勾勒出來的線條,漂亮,卻透著一股冷漠的疏離感。倒是和以前一樣,看著就不好接近。 差一點,就差一點,那一眼就成了他們的最后一面。 盛如珩突然很想聽到裴聆的聲音,于是他開口,叫了一聲:“裴聆?!庇致掏痰貑査骸澳悴缓闷嫖覟槭裁凑J識你嗎?” 裴聆放空的思緒被這句話拽了回來,他想了想,說:“廣播站里每周二都會聽到我的自我介紹吧?” 盛如珩:“哦,是哦……” 他當初就是聽到少年干凈的嗓音心里就惦記上了,那時候年紀小,一開始自己都不知道那種在意和惦記是被稱之為喜歡的情緒,只覺得每周二的中午,過的比其他日子都有趣些,聽著清潤的嗓音讀出字字句句,能將教室的吵鬧喧囂都壓下去。 他聽了一學期裴聆的聲音,臨近期末的時候,廣播站停了,他就整天失魂落魄的,做什么都不得勁,還特意在晚自習的課間跑去6班打聽裴聆是誰。 見了一眼,他第一次明白,一眼萬年原來不是一個成語。 而是一眼的怦然心動。 高中時期的心動就跟春日里剛長出一簇新綠的柳枝似的,春風一吹垂條綠枝就晃來晃去。裴聆就是他的那陣春風,從高一吹到了高三都沒有停歇,叫他沉溺其中。 作者有話說: 裴聆178,盛如珩191! 食用說明:受是看起來冷清的,但是內心柔軟的人,他心思敏感有時候又不太懂得表達,在感情上會比較被動,他這個人身上有種矛盾感(來自于他的經歷)。 然后攻高中時的暗戀其實在心里美化了受,那種腦補過多的喜歡,相處以后他會慢慢發現受和他想象中不完全一樣,但他還是很喜歡! 雙向,一定雙向,??赡芄费翘且欢ㄌ?。 存稿完結,日更,放心沖。 溫馨提醒:本文適用于喜歡嗑糖并且允許劇情有一定起伏延展和漏洞,人設有缺點文筆有不足、理解并能接受虛構與現實的差距和對虛構作品進行藝術處理的讀者。 所以非要考據、非要代入現實、非要指導寫作、不聽不聽我即世界的選手我也會不聽不聽王八念經。 第2章 “我好像聽過你的名字?!迸狁鲇X得他這個反應有些好笑,情緒也放松了下來。他在記憶里翻翻找找,隱約想了起來:“我記得我們班……好像有人喜歡你?!?/br> 他想起盛如珩名字的熟悉感來自哪里了,是女同學嘴里經常會討論到的學校風云人物,昨天看到了打籃球,今天在食堂偶遇……說起這三個字,都會不自覺地壓低聲音,可是又紅了臉頰,有抑制不住的歡喜從言語里漏出來。 “嗯?我不知道啊?!笔⑷珑褚粫r不知該作何反應。 高中時喜歡他的女生是挺多的,抽屜里時不時就會收到情書和巧克力,巧克力他會分給同學,情書丟掉。也遇到過和他當面告白的,他都禮貌拒絕了。那時候的他滿心都是訓練、學習和裴聆,朋友和游戲都是往后排的,哪里還分得出多的心思給其他人。 不過想到裴聆竟然聽說過他,盛如珩忍不住笑了一下:“你竟然聽過我的名字,我剛才還以為我得把校訓背給你聽?!?/br> 裴聆看了他一眼:“你背一個?!?/br> 盛如珩張口就來:“明德至善,博學篤行?!?/br> 他說:“我們每天體能訓練,跑步都喊這個?!?/br> 裴聆回憶了一下,問他:“39班是體育特招?好像不是吧……39班不是理科尖子班嗎?” 他們那一屆的尖子班特別好記,文科1、6和16,理科19、29和39。裴聆一想,覺得有些奇怪,盛如珩在尖子班,怎么每天還要參加體能訓練? 盛如珩解釋:“我是中考分數分進的39班,但我也是體育特長生?!?/br> “那你是籃球隊的嗎?”裴聆記得,校隊的籃球比賽最是熱鬧,他們班的女生每回去看都要臨近晚自習了才回來。 “不是?!笔⑷珑裾f,“我只是偶爾和校隊打球?!?/br> “田徑的?” “也不是?!笔⑷珑裣肼犓嗾f話,裴聆的嗓音干凈又溫柔,咬字吐詞清晰,語調也是柔的,和他的性子完全不同,在隱隱約約的海浪聲里,裴聆的聲音就像是塞壬的低語,對他而言有著致命的吸引力。