在普遍結婚晚的星際，這個年紀也很多人連重孫都有了，簡濮存看時元嘉，不過是個人生才開始的小孩子，是需要好好保護的小苗。

    進入s級治愈區大廳，正有幾隊軍士排著整齊的隊伍，在助手們的引導下，準備去進行群體治療，而本應該在治療室的幾位s級治愈師，卻大咧咧的出現在大廳。

    每進行四次群體治愈，都會有二十分鐘的休息時間，在大廳的幾人，便是趁著這二十分鐘的空閑時間出來的。

    當然不是來迎接院長的，每天上班都見的人，不過視察檢測院一趟回來，哪里值得親自迎接，抽著休息時間出來碰運氣也要看的，必須是炸掉檢測儀的小天才。

    至于他們是怎么知道的，在時元嘉收拾行李的時候，簡濮存實在忍不住，在小群里好一番炫耀，說自己運氣多么多么好，視察一次遇到如此天賦絕佳的存在，還將人收做學生。

    簡濮存主要細講了檢測儀被炸的細節，和他是如何當機立斷將人拿下的。

    這可給看到消息的治愈大師們氣壞了，他們在這辛辛苦苦工作，那老小子倒好，出門視察撿到個好苗子。

    對出現好苗子大家都是高興的，主要是看不慣院長的嘴臉，還不要臉的說自己當機立斷，任他們其中的哪個碰到這事做得能比這老小子差。

    在氣過后，更多地是對千年難出的天賦期待滿滿，治愈院太渴望新生力量的加入，尤其是s級小群體，他們的人數最少。

    達到s級就差學會掌控，進入s級治愈區不過是早晚的事，怎么能讓他們不激動。

    這不，得空的都時不時出來轉轉，只是正巧他們幾個運氣好給碰到了。

    “老簡視察回來了?！迸灾斡髱煱笳餍缘暮秃嗗Т娲蛲暾泻?，將眼神落在時元嘉身上，熱情道：“這就是覺醒了精神系異能的小朋友吧，長得真可愛?！?/br>
    說著，還上手捏捏時元嘉的臉。

    艾拉s級低段，是近幾年新晉的s級治愈大師，自來熟還話癆，s區都被她混的爛熟。

    “艾拉，你注意點兒，別嚇到小朋友?！弊е氖謱⑷俗Щ貋?，俞千聲音溫和，他和人交往很注意保持適當的距離，以避免給對方造成壓力，看到更熟的艾拉做出過分舉動，很自然的就上來為時元嘉解圍。

    “哎呀呀，你就是事多?！弊焐媳г怪?，艾拉卻沒有再上前，“歡迎元嘉來到治愈院，以后有什么問題可以找jiejie，jiejie知無不言?！?/br>
    “謝謝jiejie?！睍r元嘉面色不自然的道，他和原主有一點兒挺像，就是都不怎么會和陌生人交流。

    尤其是面對自來熟，根本不知道怎么接話，人家巴拉巴拉說那么多，自己接四個字，面上看著淡定，心里慌張的來回跑馬，絞盡腦汁的想多接幾句，越特意去想腦子里的詞匯量就更匱乏了，只能躺平放棄。

    “哎~”艾拉拖著唱腔應道，完全沒因為時元嘉的話少而不高興，反而被這一聲jiejie叫得笑容滿面，揮手道：“不客氣不客氣?！?/br>
    “注意輩分?！闭f話的人面色泛白，唇上毫無血色，不客氣的翻了個白眼。

    看著有未成年在，裴琳很是收斂了一番，否則，對于八十多歲讓小孩叫jiejie的不要臉行為，以往她都是直接開懟的。

    進階到s級的，都在a級高段卡過，年紀普遍偏大，八十多歲都算年輕的。

    當今年紀最小突破至s級的是院長簡濮存，在三十六歲時成為s級治愈大師，后又花了三十年跨越三個小境界，成為s級高段，被星際民眾譽為最有可能進階成ss級的治愈大師。

    如今卡在s級高段幾十年，又再次向大眾證明了一次ss級的難抵達程度，但簡濮存壽數還長，大家對他的期待依舊是最高的。

    不僅是普通民眾，治愈師們也是，同樣是s級高段也是分實力高低的，簡濮存目前是公認的星際第一治愈大師，群體治愈的范圍和場數至今無人匹敵，一對一治愈效果亦是。

    “裴琳，又沒讓叫你?！?/br>
    你插什么嘴，多管閑事！

    艾拉同樣克制著自己，將未盡之言吞回肚子里。

    兩人眼神交鋒，話是沒說出口，該有的較量一點兒沒少。

    助理們帶著軍士前往治療室，眼看著又有新的軍士要來，簡濮存趕緊阻止道：“你們快回去吧，以后有的是機會見，這會兒杵在這里多礙事兒，我還要帶元嘉將信息錄入治愈院系統，接著去熟悉住宿環境，沒時間陪你們耗?！?/br>
    將信息錄入治愈院系統，才會生成通行牌，第一軍的系統也會更新，出現新的治愈師信息。

    第4章 味覺差異

    拿到治愈院的通行牌，時元嘉有了可以自由進出治愈院的資格。

    他的學籍還在原來的初中，平時正常上學。

    加入治愈院，并不等于要時元嘉放棄原來的生活，簡濮存尊重學生的個人意愿，不管是留在原來的初中，還是想轉學，亦或是請家教將精力全用在成為治愈師上，他都沒意見。

    而且，治愈院終究不是學校，s級頂級治愈師們帶的學生，大多是大學畢業后，拿到六級以上治愈師證書的成年人。

    前期實在用不上s級來教，不僅是殺雞焉用宰牛刀的問題，還容易教不好。

    比如讓s級去帶一個c級，s級早就忘了在c級時是什么感覺。

    實力相差太大，老師和學生溝通艱難，容易造成教學偏差，一些藥劑制作，s級能省略的步驟c級完全省略不了，要想教好，大概還得回去回顧基礎知識。