樊柯停下手里的動作扭頭看過來，馮謝抬頭沖他一笑，撐著下巴和他說話：“你想問題時為什么總喜歡咬嘴唇呢？”

    咬嘴唇是下意識動作，不說樊柯自己都沒意識到，他搖頭：“不為什么，習慣性動作?！?/br>
    馮謝又笑了一下，拄著腦袋朝他靠近了點，牙齒咬住他的唇珠處，笑道：“我想問題時也喜歡咬嘴唇，就這樣，我是上嘴唇?！闭f著自己咬咬下嘴唇，學樊柯，“你是下嘴唇，經常咬嘴唇會顯得比較有rou感，你看我的是不是？”

    說完微微撅了點嘴，讓樊柯看自己的嘴唇。

    馮謝唇珠挺明顯，他的唇形生來好看，很艷，透著性感，你若只盯著他的嘴唇看，很容易會覺得他是個挺浪蕩的人，勾著人去吻他的那種。

    樊柯目光在那紅唇上一掃而過，頓了頓，開口：“你正經一點?！?/br>
    馮謝揚著眉，笑看他：“讓你看個嘴唇就不正經了？”

    樊柯沒有說話。

    馮謝一直在笑著看他，看了一會突然開口：“欸，木可，我覺得我喜歡上了一個人?！?/br>
    樊柯收回視線看著自己書本，垂頭沉默不語。

    馮謝伸手撓撓自己蓬松的墨發，若有所思：“以前我只是覺得他長得好看，性格也獨，老琢磨著和他交朋友這事應該挺酷，后來琢磨著琢磨著，好像就變了味，我發現我喜歡上他了，就覺得他哪都好，性格好人也好，雖然話少了點，也太淡了些，但就是喜歡他，想看著他，還想和他談戀愛.....”

    樊柯伸手緩緩翻了一頁書，垂著眼用書夾把翻過的書頁夾住。

    馮謝自顧自說了會，腦袋探到他腦袋邊上，笑瞇瞇道：“你覺得他有可能喜歡我嗎？總覺得他好高冷啊，誰都不喜歡，只愛他的書本?！闭f著眼睛一眨又碰碰樊柯的胳膊，笑道：“欸，你想不想知道他是誰？想知道我告訴你啊?！?/br>
    樊柯沒說話。

    馮謝便又碰他，看過來的視線里帶著熱度，還有溫柔：“說話嘛?！?/br>
    他手欠的戳了樊柯好幾下，樊柯躲不過他，閉了閉眼，索性直接回了：“半點不想?！彼麄冗^頭去，目無波瀾的看向馮謝。

    馮謝無精打采了好一段時間，天天趴在桌上睡覺，誰喊都不搭理，李強扒著章允肩膀，嘀咕：“這是咋的了？”

    章允和他咬耳朵：“似乎是?；ㄒ魄閯e戀，看上了五中的校草，馮美人這是被拋棄了，傷心過頭了！”

    李強不以為意：“那有什么的，我們馮二人見人愛，花見花開，不差她那點喜歡！六班班花就挺不錯的，前段時間兩人還眉來眼去呢，我看有戲?！?/br>
    他倆說是悄悄話，聲音卻半點不小，坐在前排的馮謝不用伸長脖子都能聽到，他“噌”的一聲從桌上爬了起來，快速朝旁邊掃了眼，樊柯在低頭看書，也不知道聽見兩人的話沒有。

    馮謝轉過身，一手搭著桌子，一手就去擰李強的耳朵，壓著聲音怒：“你他娘的胡說什么？！我什么時候和六班班花眉來眼去了？六班班花是誰我都不知道！”

    他用的力氣半點不小，李強耳朵都要被他擰掉了，“嗷嗷”呼痛了兩聲，也怒：“那就是七班班花！你天天趴在欄桿那里沖著樓下發|浪，全級誰不認識你？樓下那幾個班的女生都在搞有獎競猜猜你未來會和誰配一對，六班班花和七班班花呼聲目前最高！”

    馮謝冷汗都要下來了，他現在特想把上學期趴在外面走廊上做下浪蕩事的那個自己給挖個坑活埋了！他心有戚戚的看了眼依然在看書的人，心里狂流著汗，想追不追的到人是一回事，這直接給人留下個浪蕩花花公子的名聲還得了？

    馮謝拉著臉：“瞎配什么對，我和她們根本不熟！”

    李強也生氣：“不熟你沖我兇什么兇？！招蜂引蝶的是你，整個樓都知道你見天對著樓下那幾個班級發sao，這會知道裝無辜了？”

    “sao你大爺！我只是和她們閑聊了幾句而已??！”馮謝沒好氣的糊了他一巴掌，氣悶又心虛的轉回了頭。

    又掃了旁邊人一眼，樊柯動作沒停的在做著題。馮謝也搞不太清楚他聽沒聽見他們幾個說的話。

    第44章 第四十四粒米飯

    周二中午第一節 課是數學自習，老師早早布置了作業下來，讓最遲放了學交。天氣尚還寒冷，暖氣燒的很旺，教室里暖融融的，眾人都在埋頭做著作業，偶有喁喁私語聲響起，那是在互相討論著題目。

    馮謝坐的位置正好挨著暖氣片，他左手抱著暖氣片暖手，低頭也在埋頭寫著，不過別人是在作業本上寫作業，他則是在薄皮筆記本上寫寫畫畫，這邊描描那邊畫畫，忙的緊。

    邊寫還時不時抬眼往自己右側看上兩眼，看完了繼續低頭在本上劃拉。

    樊柯一頁紙寫完了，完后翻了一頁，繼續寫。

    馮謝又在側頭看他了，邊看邊寫著什么。

    他視線的存在感實在太強，樊柯很難注意不到，他停下手中的筆，扭頭看了過去。馮謝偷看被發現，半點不緊張，一手蓋住自己筆記本不讓他看，抓緊時間把手里的大作做完，這才長長松了口氣：“總算完了?！彼粗约旱墓P記本滿意。

    樊柯粗粗掃到了一眼，只模糊看到上面似乎是畫了個人。

    “你不做作業？”樊柯想了想，指指自己課本上老師布置的題目問，他是班里的學習委員，督促同學學習也是他日常學習生活的一部分。