倒是有一個人主動過來討賞，沈識棠原話是：“拿了冠軍再說?！?/br>
    然后再進房間的時候小孩帶了耳塞，抱著書對著墻使勁翻，沈識棠也不打擾，自己拿了書在一邊看，看書有批注的習慣，手邊常備著一支筆。

    他認真的時候還算是挺可愛。

    沈識棠才想著，回過神來就看到了自己手跟著腦子把這句話寫在了書頁上。

    鋼筆，洇墨，就算是用交代都不能給清理干凈了，除非毀尸滅跡。

    愛書如自己，實在是羞憤難當。

    沈識棠啪的一聲把書合上了。

    唐映秋還不知道發生了什么，就看到了沈識棠關燈蓋被子翻身面朝墻三個動作一氣呵成，跟趕著投胎似的，輕手輕腳關了燈，自己也準備睡覺。

    “晚安?！?/br>
    沒打算得到回應，良久之后，對方才說道，“好夢?！?/br>
    唐映秋的鬧鐘比沈識棠更早，才一響就被人摁了，摸黑出了房間，確定唐映秋出去了之后沈識棠才慢慢睜開了眼睛。

    現在才發現自己說了什么不得了的話，還能反悔嗎？這孩子現在腦袋里好像就只有那個獎杯。

    沈識棠估摸著點去吃了早餐，才發現小朋友們一只手上拿著早餐，另一只手上拿著參考書，決賽就在下午1點。

    沈識棠以師長的身份拍了拍每個人的肩膀，女生是點頭，男生是整理衣襟，看到唐映秋飄飄然的表情，沈識棠知道他在想什么，只想幫人把蝴蝶結給扎死了，后來一想我佛慈悲，對著人清清淡淡地笑了一下。

    唐映秋腦袋被炸得稀碎，上臺的時候還絆了一下，被同來參賽的男生扶了一下。

    等到三個代表隊都坐定在舞臺上后，沈識棠也坐定。

    毫無疑問，唐映秋是最主要的得分手，還一不小心被冠上了“隊長”的稱號，唐映秋不敢當，讓社長坐在了最中央。

    林照雪坐在唐映秋身邊，吐了吐舌頭，問道：“我、我有點緊張，怎么辦？”

    唐映秋笑了笑，笑起來的時候的氣場比平時溫暖很多，“別緊張，深呼吸，有我?！?/br>
    自信而溫柔。

    唐映秋說出來的話很有魔力，林照雪看著他又低頭，心臟砰砰地跳，似乎他本人不太清楚自己會有這樣的魔力。

    前半輪是車輪戰，淘汰制，現在唐映秋身邊除了他自己以外只有三個人坐在舞臺上，就算是這樣，也比另外兩個大學代表隊多了兩個人。

    中場休息，沈識棠把鼓舞剩下來的隊員的任務交給了唐映秋，自己去安慰那兩個淘汰了還梨花帶雨的小女生。

    男老師就這點不好，沈識棠也就這點不好，因為自己不需要別人安慰，所以壓根就不會安慰別人，磕磕巴巴說了半天的話，倒是自己都快哭了。

    唐映秋實在是看不過去了，走過去，沈識棠也不知道他說了些什么，兩個女孩就破涕為笑了。

    沈識棠干咳了兩聲，將原因歸結在他年輕帥氣嘴甜上，哄人確實有一套。

    新的一輪開始，這次是搶答賽。

    由于前一輪的分數領先，再加上唐映秋的實力，沈識棠覺得獎杯已經是囊中之物，甚至都不怎么往舞臺上看，反而思索起了自己說好的給他的獎勵。

    自己，那是不可能的，手表？他似乎是比較喜歡年輕人的款，沈識棠點開了官網，先替唐映秋物色了一款，如果他要不喜歡的話就去換一個，隨他的感覺。

    “老師老師！”

    沈識棠被這聲急切的叫聲拉回了現實，抬頭一看才發現分數已經被別的學校拉開了一大截，沈識棠凝眉，就看見在臺上唐映秋氣憤地將搶答器丟開。

    “哥，怎么回事？”

    “不知道，照理說應該每次都搶到了?！碧朴城镉檬质箘排牧艘幌履莻€搶答器，上面的光圈還在不停地閃動。

    “會不會是有人做了手腳？”

    “不會吧，這么正規的比賽，做手腳？不要臉了？”

    唐映秋聽見隊內的成員討論這個，二話沒說直接嘴把拉鏈咬了下來，對著搶答器就開始拆，三下五除二拆開，才發現里面壓根就是斷的，就那個小燈泡還在一閃一閃亮晶晶。

    沒猜錯。

    好歹讀了幾年電路，修是能修，但是不劃算。參賽者在賽時不能離開座位，否則視為作弊處理，唐映秋剛準備對著話筒說這件事，結果場內就響起來了一陣尖銳的嘯叫聲。

    唐映秋抬頭的第一眼就看到了沈識棠，還有些怕他怪自己，下一秒，就看到了他的嘴型，“怎么回事？”

    “壞的?！碧朴城镢铝?。

    沈識棠沒有猶豫，直接找了工作人員表示情況，結果被人帶到了后臺，后臺的總策劃叼著一根煙，漫不經心地把沈識棠從上到下掃視了好幾遍，然后說道：“請不要質疑組委會的工作?！?/br>
    “我沒有質疑組委會的工作，我質疑的是賽場內的器械是否完好的問題?！?/br>
    “那你就是在質疑我們的工作?！笨偛邉澼p笑了一聲，說道：“江北的老師這就了不起嗎，一點挫折都受不了？也不是說進了江北那就是高材生嘛，也還不是有心理素質不行的，就不愿意承認自己比別人差唄?！?/br>
    這個地圖炮打得好。

    沈識棠能容許自己受氣，卻沒有這個氣量容許別人受氣，更不準自己的學生受到這種人的辱罵。