李延。

    五位評委，兩位民樂名家——范薇、李鷹；兩位鋼琴名人——謝深、霍北宇；一位不玩樂器的純演員——楊爾。

    座位順序依次是范薇、謝深、楊爾、李鷹、霍北宇。

    楊爾作為C位也很明顯，純屬間隔作用。李鷹在臺上看到某瑜伽少年坐在C區發呆，冷笑：“在想怎么練瑜伽？”

    范薇：？

    關鍵是李鷹忘了關麥克風，全場觀眾以及舞臺都聽到了這句話。

    越寒迷茫抬頭，完全沒發覺這是在講自己。

    徐星轍緊跟網絡了解時事八卦：“你真的每天在家練瑜伽？”

    越寒：“對?！?/br>
    “……”徐星轍的臉色突然變得不可言喻，仿佛極其難以理解，“為什么會是瑜伽？”

    越寒語噎，無奈：“臥室那么小的空間，你總不能讓我繞圈跑步鍛煉吧？”

    在沒有空間與器械的鍛煉情況下，瑜伽是最好的選擇。

    越寒不懂他練瑜伽到底有什么值得驚訝的，多個選手目光驚詫而來，好像這是一件異常匪夷所思的事。

    越寒說的也有道理，徐星轍也明白這個意思。

    但徐星轍還是不敢相信，為什么會有男人練瑜伽？

    似乎這是一種慣性思維，男人不能穿粉色、不能留長發，不能軟弱不能哭泣，同樣也不應該練瑜伽。

    范薇一直想找機會和李鷹說點什么，但中間隔了倆人，對話總歸是不方便的。

    李鷹對越寒似乎存有誤解，他在看越寒時的眼神暗藏鄙視，像是踩中粘人的口香糖那般厭惡。

    范薇還是忍不住，讓楊爾帶個話：“您好，能幫我給李會長帶句話嗎？就說：越寒就是我說的那個孩子?！?/br>
    楊爾樂意至極，他側首與謝深輕聲道：“范老師有話想對李會長說：越寒就是她說的孩子?！?/br>
    謝深冷眸微抬，高傲地看了一眼范薇，沉吟片刻。

    繼而，轉頭對李鷹道：“李會長，范老師想對您說，越寒就是她所說的人。您可一定要對他多加關照?！?/br>
    最后一句話添的，就有些意味不明。

    好像是提醒李鷹開后門似的，李鷹臉色驟然冰降，比方才更加難看。

    謝深見達到效果，滿意地收回視線。

    就算事后李鷹與范薇質問他，那又如何呢？

    他只不過是希望李鷹對越寒這個后起之秀多加關照，可沒說這句話是范薇老師說的。

    是您自己誤解了我的意思。

    范薇不明白怎么傳話后李鷹臉色更加難看，如果說方才他對越寒還只是有些隱藏的不喜，現在幾乎要將厭惡寫在腦門上。

    “首先出場的是a組的選手——李延！”

    舞臺上的鋼琴早已擺好，李延在萬眾矚目中上臺，鞠躬，坐下。

    前不久李延真的收到法院傳票，要不是謝深幫他壓下消息與善后，現在的他根本沒辦法站在舞臺上。

    謝深特地為他惡補一番鋼琴技巧，在短短的時間內，李延對鋼琴的領悟飛躍提升。

    他必須要拿到第一，絕不能辜負謝深的苦心栽培。

    李延彈奏的鋼琴曲名《KISS  THE  RAIN》，翻譯為《雨的印記》。

    《雨的印記》融合東方古典的抒情以及西方浪漫細致的音樂風格，完美展現東方的清新雅致，盡管是推崇民樂的李鷹，也不由為之沉醉。

    熟稔的彈奏技巧奏出和緩繾綣的樂章，似是少女默默傾訴自己的暗戀心事，讓人不由自主回想起自己美好的青春歲月。

    《雨的印記》是4/4的降A大調，右手高音部分講表現雨水滴答落下的墜落之音，如屋檐下等待愛情的守候。

    李延不論是在高音部分、又或是在曲子節奏把控，皆處理得不錯，這一曲可以說是他的鋼琴演奏歷史上的巔峰之作，但絕不是鋼琴歷史上的頂峰。

    一曲完畢，掌聲如雷鳴爆喝。

    打分階段。

    一向認為鋼琴是崇洋媚外的李鷹，此刻滿面感慨：“孩子，你彈得很好，讓我聯想到我五十年前的初戀。我給八分?！?/br>
    謝深同樣舉出八分牌子。

    謝深和李延認識，給滿分的話過于夸張，也過于顯眼。他需要維持自己的格調，而不是落下為好友走后門的壞名聲。

    另一個鋼琴評委毫不吝嗇打了十分，楊爾九分，剩下的都是八分。李延得分43，平均積分8.6。

    算很不錯的成績了。

    畢竟這是比賽，若是個個比賽出九分十分高分，只會拉低節目檔次。

    況且李延的演奏雖好，但只是在大部分人眼中還好，在一些專業人士眼中還是有些失誤。

    8.6，李延挺滿意的。

    在掌聲中，李延做出擁抱姿勢鞠躬退場。

    “這孩子彈得是真不錯?！崩铤椚滩蛔『椭x深道。

    謝深：“李延這樣的人才在鋼琴界也是少有?！?/br>
    “唉，”說到這事李鷹就灰心喪氣，學鋼琴的大把都是，民樂免費教學都不見得有人來。他無奈搖搖頭，“希望民樂也能像鋼琴這樣有這么多求學者?！?/br>
    謝深客套道：“李會長，民樂是我國傳統文化，歷史悠久，學習民樂的難度自然比鋼琴難得多?！?/br>
    “小伙子你挺有想法的?！崩铤椦劬σ涣?，就比如這古箏，初學確實簡單。但想要把古箏學精學到演奏級別，其難度不亞于鋼琴，他對身邊學鋼琴的年輕小伙有了不錯的印象，“小伙子，你叫什么名字？”