第71章 一道難題

    確定關系之后的生活也并沒有多么不同，除了林謙樹在睡覺時敢光明正大地去抓江易知的手，兩個人在沒有人的時候不自覺黏得更緊之外，一切都和原來差不多。

    兩人還是繼續為了工資勤勤懇懇上班，下班之后一起刷題。

    有關于要不要接受治療的問題，林謙樹也和江易知說起。要說最初的時候，對找回記憶最積極的人也是江易知，而無意間發現自己在書城里偷寫回憶錄之后，林謙樹對找回記憶的需求變得不那么迫切了。更何況蘇珊說這種封閉記憶是自我保護。

    江易知聽完林謙樹的話，幾乎是不假思索地告訴他：“恢復記憶的決定權在于你自己，我無條件支持你的任何決定?！彼q豫幾秒，繼續說：“我的建議是不接受治療……治療隨時可能造成傷害，你沒有必要再去受過去的折磨?！?/br>
    林謙樹凝視著江易知的眼睛，能從江易知的眼神里讀出難過和不舍?？墒菫榱四切耙苍S存在”的傷害，他寧可選擇只有自己記得七年間的悲歡。

    怎么會有這樣的人哦。林謙樹傾身抬手遮住了他的眼睛，閉眼吻上了他的唇。

    三天期限的最后，林謙樹在江易知身旁撥通了蘇珊的電話，告訴她自己選擇接受恢復記憶，只是接受治療的時間要延后幾天。

    電話那頭的蘇珊笑著問他：“你是要用這幾天做些什么嗎？”

    “倒也不是自己的事，”林謙樹看了一眼嚴開越剛剛發到學校群里的通知，“我得出個差?！?/br>
    隨著十二月的到來，各個學科競賽的國賽也陸續拉開帷幕。全國中學生數學競賽的時間安排在下周三，林謙樹和江易知被選派為帶隊老師，需要領一幫競賽生一起前往帝都參加比賽。

    出發之前競賽生們還要做最后的沖刺，林謙樹和江易知還要為了這趟遠行做各種各樣的準備，所以他的治療時間就只能初定在從帝都回來之后了。

    隔日下午又是社團課時間，江易知已經是習慣性地被叫去了高三競賽班輔導功課，林謙樹一個人管班，講了一部分新知識，又發了一張練習卷，一切倒也算秩序井然。

    下課鈴打響，林謙樹收拾了東西宣布下課，正準備離開，又被官鳴叫住了。

    “林老師，”恢復了藍眼鏡斯文打扮的官鳴期期艾艾地叫了一聲林謙樹，表現得頗為羞赧，“我有一道題不會做……您能幫我看看嗎？”

    試問誰能拒絕一個虛心好學的學生的請教呢？林謙樹的腿收住，轉道朝官鳴走去。

    困住官鳴的是一道雙曲線函數題，不是今天的知識內容，是他在一本名為《數學壓軸100題》的教參里做到的題目，上課前他就在思考，做完課堂上發下來的卷子之后，他忍不住又摸出這本壓軸題來做，只是做來做去怎么也得不出個答案。

    “我看看啊?！绷种t樹拿起教參，仔仔細細地讀了一遍題目。

    然后他懵了。

    看著官鳴滿眼寫著求知的渴望，林謙樹舔了舔嘴唇，穩住心神給自己加油打氣，又從頭把題目讀了一遍。

    然后他又懵了。

    讀到第四遍的時候，林謙樹拼命控制著自己，才忍住了想要摔東西的沖動，只是心里已經瘋狂地吐槽開了：“這是什么魔鬼題目??！為什么x和abc有那么多個？”他佯裝鎮定地在草稿紙上畫下一個坐標軸，寫上了x和y，接著手就定在原地了。

    “林老師……林老師？”官鳴見林謙樹許久都沒有動靜，試探著建議道，“其實我也不是很急……您可以明天給我答復?！?/br>
    林謙樹那不合時宜的勝負欲跑出來了，他感覺渾身充滿了斗志，鄭重其事地對官鳴說：“你放心，我賭上我南陵大學數學系畢業生的身份，一定會在晚飯之前把這道題解出來！”

    官鳴見林謙樹眼中冒火，不敢說自己想走，只能瑟瑟發抖地跟著他一起算起來。

    十五分鐘后，江易行和雷達找到高一的數學競賽教室時，看到的就是官鳴和林謙樹肩挨著肩一臉嚴肅埋頭苦算的情形。

    “林哥，你們這是在干嘛??？”雷達走到兩人身旁，復雜的數學題映入眼簾，他立刻痛苦地捂住了眼睛選擇撤退，“哦不，我年紀還小，看不得這么成人的場面?！?/br>
    沒退幾步，雷達感覺自己的背脊就被幾根手指牢牢抵住，然后這幾根手指撤了，繼而他衛衣的帽子被人揪住，往旁邊挪了挪。

    江易行挪開了戲精上身的雷達，看到這邊認真做題的兩人，被氣笑了：“你們可真行啊?！?/br>
    十分鐘之前，剛剛走到食堂門口的江易行接到了親哥江易知的電話。他接通電話，還沒來得及陰陽怪氣“今天大忙人怎么有時間找我”，對面冷冰冰地先來了一句“你去高一數學競賽教室看看，你謙樹哥在不在教室里”。

    按江易行的本性，他是該吐槽一句“你這是什么陰間稱呼那么惡心”的，然而前一陣子剛出過雷達找不見的事，讓江易行對“在不在”這個問題的敏感程度上升了不少，他破天荒地沒有懟哥哥，只是應了一聲“好”就掛斷了電話。

    雷達見他只說了一個字就掛了電話，好奇得要命：“江哥，你跟誰在打電話??？”

    “沒誰?！苯仔袛宽掌鹗謾C，收起已經踏進食堂的那只腳，轉身朝教學樓的方向走去。

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