所以讓人無話可說。

    第一局嘟嘟獲勝，那么接下來就是第二局，這第二局不僅是校長重視，就連小朋友們也很重視，大家認真地盯視著嘟嘟，在眾人的目光下，嘟嘟不慌不忙對身后的顧景招了招手，原本真看得目眩神迷的顧景一看到嘟嘟招手，立刻屁顛屁顛地走了過去，“嘟嘟，干嘛??？”

    這是他們在家就商量好的，幼兒園都是小朋友，既然要一起上學，那就按照同齡人相處，免得好奇的小朋友太多，解釋起來麻煩。

    “把iPad給我下?！编洁介_口。

    聽到嘟嘟的話，顧景有點尬尷，他上前一步，小小聲說道：“小叔叔，沒有帶?！闭f完，看了一眼站在一旁的校長與班主任，解釋道：“學校不讓帶的?！睘榱巳⌒?，他甚至還拍了拍后背的小背包。

    看顧景這個樣子，嘟嘟就知道小孩說的是真的。

    想了想，他摸了摸衣兜，他想起來了，早上起床的時候，顧庭燁好像扔了個能上網的手表給自己，說是有事就用這東西聯系，他當時隨手一揣，好像放進衣兜里了。

    看到嘟嘟摸兜，大家都好奇起來，就連正準備讓班主任去找iPad的校長也暫停了動作，看來，小孩不需要自己也能達到目的。

    這個小孩與一般小孩確實有點不一樣。

    當嘟嘟的小胖手離開衣兜的時候，手上正抓著一個兒童手表，看款式，應該是最先進的多功能表，果然，隨著小家伙的一陣鼓搗，當最終把手表表把對準黑板時，黑板上居然出現了投影。

    “哇！”

    小朋友們發出一陣整整齊齊的哇聲。

    對于新鮮事物，小朋友們不僅好奇，還喜歡。

    隨著黑板上的字體越來越清晰，大家也看清楚了上面的具體內容：有三個人去投宿，一個晚上的住宿費是三十元，三人各自出十元，當這三十元交給老板時，老板說，今天圣誕節，優惠五元，然后拿出五元讓服務員退給三位客人。

    結果服務員知道三位客人是共同出資，覺得五元不好分配，干脆就私藏了其中的兩元。

    最終把剩下的三元分別退給了三位客人，每個客人分到一元。

    題目，一開始每位客人出資十元，現在各自收到退回的一元，就是101=9，每人只花了九元，那么公式為：3X9=27 服務員私藏的2元，最終等于29元。

    問題，其中還有一元錢到哪里去了？

    看到黑板上最終的問題，不僅是小朋友們開動起了腦筋，就連校長與班主任也計算了起來，題目淺顯易懂，數字也不復雜，不管是一眼看去，還是認真算，按照題目上的公式，確實只能算出二十九，可客人們總數是掏了三十元，那么少了那一塊錢哪里去了。

    經過反復的推算，小朋友們麻爪了。

    剛開始的時候，大家還一個個單獨算，最后，變成好幾個關系好的小朋友圍在一起算，可算來算去，真的就只有二十九，大家傻眼了。

    最傻眼的是嚴子濯。

    他原本就是想證明自己比小屁孩聰明的，結果，小孩一個又一個的問題直接把大家堵得一句話都說不出，再不能取勝，他就得承認自己比人笨了。

    轉了轉眼珠，嚴子濯突然把筆一扔，開口說：“有本事你說說那剩下的一塊錢哪里去了？”

    這題目既然能難住他們，他就不相信難不住小屁孩。

    聽到嚴子濯的話，所有小朋友都看向了嘟嘟，是的，他們都不知道剩下的那一塊錢哪里去了，那就看出題的人能否解釋，面對小朋友那幾十雙好奇的眼睛，顧景有點著急，他往嘟嘟的身后挪了挪，“小叔叔，我也算不出?！?/br>
    “沒事?！毙赜谐芍竦泥洁礁揪筒划敾厥?。

    來到人類世界也有大半年了，一些加減乘除他都是會的，把手表放在講桌上，嘟嘟干脆拿起講桌上的粉筆走向黑板，可最終，當三頭身的他站在黑板下時，只能深深地沉默，好想念之前一米八的身材。

    看著遙望頭頂黑板的嘟嘟，校長與班主任差點噴笑出聲。

    也只有這個時候，她們覺得嘟嘟才像一個真正的小孩。

    知道嘟嘟想干什么，校長干脆上前接過嘟嘟手里的粉筆，“你說，我幫你寫?！彼苊髦?，并沒有選擇抱起嘟嘟，因為家里已經有個小胖子，讓她明白別小看了任何胖的生物，因為最終那重量會讓你懷疑人生。

    順從地把粉筆遞給校長，嘟嘟才后退幾步。

    等站到合適的位置，能看清整面黑板后，他才用清脆的小嗓音念出：“老板收了二十五元，服務員私藏兩元，退回客人三元，25 2 3=30，所以錢根本就沒有少，只是出題之人用錯誤的公式誤導了大家的思維，對于這種偷換概念的事，我們應該學會用自己的眼睛與思維去看待問題，別人云亦云?！睋u頭晃腦間，小家伙故意學著老學究的樣子教訓著在座的小朋友們。

    25 2 3=30

    黑板上的公式非常顯眼，也就說明嘟嘟的這種解法并沒有錯。

    看著一臉自信的嘟嘟，再看著黑板上整整齊齊的數字，教室里只沉默了一會，然后就響起了經久不衰的掌聲，小朋友們雖然好勝心強，可結果是對的時候也不會故意否定，所以掌聲是對嘟嘟聰明的肯定。

    就連一直看嘟嘟不順眼的嚴子濯也鼓掌了。

    當然，他的鼓掌也只是鼓掌，并不妨礙他看嘟嘟不順眼，因為這事可是一碼歸一碼，看著被小朋友們包圍住的嘟嘟，校長和班主任也露出了笑容。